高校圖書館的閱讀推廣

王達

摘 要：閱讀，是科技文化傳承的手段，關系到個人的成長和進步，關系到民族的興盛和發展，閱讀推廣，是圖書館永恒的主題。高校圖書館作為圖書館界的主要力量，面對全民閱讀的重要主體——大學生，應當義不容辭地肩負起閱讀推廣主力軍的重任。該文就目前高校圖書館的閱讀推廣現狀進行分析，對高校圖書館的閱讀推廣提出了一些建議，希望能為高校圖書館的閱讀推廣提供一些借鑒。

關鍵詞：高校圖書館 閱讀推廣 與時俱進

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）08（a）-0188-01

1 現階段高校圖書館閱讀推廣存在的主要問題

當今科技發展日新月異，早已進入數字信息時代，傳統的閱讀方式，不論在傳承速度還是在傳承數量上都已經滿足不了越來越大的信息需求，閱讀推廣的重要性越來越受到世界各國的廣泛關注，世界各國都在努力通過各種手段，各種方式來推廣閱讀，以適應現代社會的發展需要。但是我我國的很多高校圖書館，在閱讀推廣方面，沒有跟上時代發展的步伐，沒有把閱讀推廣工作擺在一個重要的位置上去，這主要表現在如下幾個方面：第一，對自己閱讀推廣職能的認識不足。有的高校圖書館認為閱讀推廣是公共圖書館的事，與高校圖書館關系不大，有的認為自己平常所做的讀者服務工作就是在踐行閱讀推廣，所以很多高校圖書館雖然掌握著大量的閱讀資源，但是它們一直就是作為文獻資料中心和圖書借閱場所而存在，根本沒有起到閱讀推廣主力軍的作用。第二，閱讀推廣機構缺失。大多數高校圖書館在閱讀推廣方面，沒有相應的組織機構，沒有把閱讀推廣作為日常的基本工作，閱讀推廣效果不明顯。對大學生閱讀狀況和需求不是很了解，閱讀推廣活動也就沒有針對性，也就提不起大學生的閱讀興趣和參與熱情。第三，沒有整體的長遠規劃，呈現明顯的暫時性和階段性。目前，高校圖書館的閱讀推廣活動大部分是暫時性，階段性的，往往集中在一年中的某個月或者某個周，這個時間段一過，閱讀推廣活動也就宣告結束，有的高校甚至幾年才開展一次閱讀推廣活動，閱讀推廣缺乏連續性，這種曇花一現式的閱讀推廣，收效可想而知。第四，閱讀推廣活動形式與內容缺乏創新。大部分高校圖書館閱讀推廣活動的形式與內容缺乏創新，沒有特色，而且活動規模也不大，宣傳力度也不夠，根本無法調動學生們的閱讀興趣。多年來，閱讀推廣活動一直都是展覽、講座、競賽、書評，沒有新的元素加入，也就沒有活力。第五，閱讀推廣評價機制不健全。目前閱讀推廣活動缺乏科學的評價機制。高校圖書館開展閱讀推廣活動的效果如何，那些是地方是該發揚的，那些是該放棄的，都需要一個系統的評價，以便為下一次活動提供理論依據。

2 關于高校圖書館閱讀推廣工作的一些建議

閱讀推廣就是以主動的形式向讀者推送信息，并且將這些信息條理化，系統化地送至讀者面前，充分調動讀者的積極性，引導讀者由被動接受變為主動獲取，這才是閱讀推廣的目的。為了我們高校圖書館的閱讀推廣再上一個新臺階，我們應該再做一些努力。

第一，提高認識，把閱讀推廣事業當作我們最重要的工作。閱讀推廣是圖書館永恒的主題，不管你是公共圖書館還是高校圖書館，或是其他性質的圖書館。圖書館的一切工作都是為了閱讀推廣這一主題，閱讀推廣工作關系到科技文化的傳承，民族的復興，國家的強盛。走在世界前列的國家，無一不把閱讀推廣擺在一個非常重要的位置。我們高校圖書館，面對大學生——國家的生力軍，更應該把閱讀推廣放在重中之重的位置，不能再像過去一樣只是作為文獻資料中心和圖書借閱場所，而應該變被動為主動，把閱讀推廣做出成效。

第二，成立相應的閱讀推廣機構。通過閱讀推廣機構或崗位的設置，首先，可以制定閱讀推廣制度，完善的閱讀推廣制度可以通過“政策支持”和“專業領導”的形式為高校圖書館閱讀推廣的可持續發展提供保障。閱讀推廣機構應對開展閱讀推廣活動的時間、地點、內容、形式、所需資金的承擔情況等做出明確的規定，使閱讀推廣活動從策劃到實施都能有條不紊地進行，使每項活動的開展都有具體的負責人，使每個參與者都能夠從活動中獲益，從而使高校圖書館的閱讀推廣可持續發展。其次，可以對大學生這一讀者群體的閱讀現狀、閱讀需求、閱讀興趣、閱讀特征等方面進行調查，深入剖析他們的閱讀特點，準確地把握他們的閱讀興趣和需求，為閱讀推廣活動提供參考。

第三，制定長期的閱讀推廣規劃，探索閱讀推廣可持續發展的途徑。高校圖書館開展閱讀推廣活動必須投入一定的人力，物力，財力。要把閱讀推廣工作作為一項長期的任務，僅靠圖書館自身是遠遠不能滿足需求的。閱讀推廣的可持續發展必須要有一個相對穩固的閱讀推廣合作體系。圖書館在閱讀推廣中，既要積極爭取上級相關部門的支持和配合，努力爭取更多校內合作伙伴，又要充分利用各種資源，積極爭取高校圖書館間的交流和合作，發展和壯大閱讀推廣隊伍，擴大閱讀推廣規模和范圍，為閱讀推廣工作的打下堅實的環境基礎，使高校閱讀推廣保持勃勃的生命力。

第四，閱讀推廣活動的主題要新穎，形式和內容要與時俱進。大學生是非?；钴S的一族，是緊跟潮流的一族，為了提高大學生閱讀的積極性，提高他們的閱讀質量，培養他們的閱讀能力和閱讀理念，閱讀推廣活動的創新是非常必要的。一個成功的公共圖書館是充滿活力的機構，保持活力，就需要新的時代元素加入。科技早已把我們帶入了數字信息時代，傳統的閱讀方式已經滿足不了越來越大的信息需求，除了傳統的紙質閱讀，我們也應借助web2.0、mobile2.0等新技術，充分利用各種先進的媒體和網絡，如“微信”，“微博”，“電子書”，“移動閱讀”，“掌上閱讀”等，來激發大學生利用高校圖書館的興趣和熱情。只有加入新的時代元素，才能使使閱讀推廣活動常辦常新，也只有這樣才能讓高校圖書館跟上時代的步伐。

第五，建立健全高校圖書館閱讀推廣評價機制。為高校圖書館的閱讀推廣建立一套健全的評價機制，是閱讀推廣進一步發展的保證。只有對每次閱讀推廣活動的成敗得失進行總結，哪些活動效果好，應該繼續發揚，哪些活動效果不好，應該改善或者取消，只有做好詳細的評價總結，才能為下一次閱讀推廣活動提供理論依據，并最終推動閱讀推廣活動不斷完善和提高。

3 結語

總之，高校圖書館的閱讀推廣是一項長期工作，不可能一蹴而就，它需要長期規劃和貫徹落實。高校圖書館的閱讀推廣是閱讀推廣事業的重要組成部分，我們要把高校豐富的資源條件利用起來，利用先進的科技手段，積極探索閱讀推廣可持續發展的途徑。

參考文獻

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