《職來職往》電視招聘節目對大學生求職的啟示

張妮妮　郝紅美

摘 要：隨著《職來職往》電視求職節目的火熱播出，當代大學生在求職觀念上發生了很大的變化，面對新媒體背景下的信息膨脹，當代大學生一定要提高自身的辨別能力，理性地看待《職來職往》這類電視招聘節目，既要認識到它與企業實際招聘的區別，又要從中吸取相應的求職經驗與教訓。

關鍵詞：電視招聘；大學生；求職

中圖分類號：C913.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）10-0081-02

在日益激烈的市場競爭環境下，人才競爭成為各大企業關注的焦點，為此各大企業掀起了一場又一場激烈的人才爭奪戰，電視節目也開始另辟蹊徑，投其所好，由江蘇衛視和中國教育頻道聯合打造的國內首檔職場類娛樂真人秀節目《職來職往》應運而生，深受大學生的喜愛，并把它作為現實的求職寶典來研究、學習，但是它與企業的招聘實踐存在著諸多差異，如何理性地看待電視招聘及其對當代大學生求職的影響，是一個值得深入思考的問題。

一、《職來職往》電視招聘節目與企業招聘實踐的對比分析

（一）電視招聘與企業招聘的相同之處

1.“未雨綢繆”式著手人才儲備。眾所周知，企業實施招聘，就是找到合適的應聘者并將其安置在合適的崗位上，從而達到人與崗位的最佳契合[1]。它是儲備人才的必要手段，隨著數字化和網絡化時代的到來，新的招聘渠道層出不窮，但無論如何發展，它的目的都是為企業選擇合適于崗位的優秀人才，為企業輸入新鮮血液。電視招聘，以一種創新的形式招聘人才，其結果與企業實際招聘一樣，都是求職者獲得或者失去求職崗位。《職來職往》的求職舞臺由18位職場達人通過對求職者綜合素質的幾輪考察，向企業推薦成功的求職者，為企業儲備優秀的人才。企業實際招聘則是通過開展招聘工作來為企業招攬合適崗位的優秀人才，使“崗得其人，人盡其責”。兩者的目的都是為企業儲備人才，實現人、崗、組織的最佳匹配，為企業的長遠發展服務。

2.“雙管齊下”解決就業壓力。我國人口基數大，就業問題嚴峻，無論采取何種就業措施，其最終的結果都是幫助更多的勞動者獲得工作崗位。《職來職往》這類求職節目，為大學生提供了一個求職現場，給大學生一個展示自我才能的機會，同時也為大學生提供了各種各樣的崗位，不少大學生都在節目中求得了自己心儀的工作，企業實際招聘更是如此，它能在更大規模上解決勞動者就業，緩解就業壓力。

3.“大張旗鼓”的傳播企業形象。《職來職往》通過電視媒體提供了一個更為直觀的求職模擬現場，大學生在娛樂的過程中學到了許多求職技巧，企業通過參與節目，在找到合適求職者的同時也做了一次聲勢較大的廣告宣傳，其整體性和針對性的節目品牌營銷作用不可小覷[2]。而企業的實際招聘在滿足于企業用人需求的同時也是在向外部發布企業的相關信息，宣傳企業的業績和文化。論實質，兩者都是一種招聘營銷手段，其目的都是為了擴大企業的知名度，樹立企業良好的形象。

（二）電視招聘與企業招聘的不同之處

1.“零件不足”流程簡易。受電視節目的播放時間限制，《職來職往》電視招聘節目測試環節設置較少，流程相對簡單。前期要對求職者進行篩選和求職故事VCR的制作，而企業招聘前期要對工作崗位進行分析，并對人員的任職資格作明確要求，然后再制定招聘計劃發布招聘信息，最后企業對求職者投遞的簡歷進行初步篩選。求職過程中，電視招聘以錄制節目的形式現場求職，在面試中考察求職者綜合素養和專業技能，通過簡短十幾分鐘的一輪面試決定求職者去留，并向成功的求職者給予企業推薦信，在節目中由MR.JOB對求職者做簡短的心理分析，整個現場氣氛比較活躍，而企業招聘從簡歷篩選到筆試再到面試實行淘汰制，一般大型企業需進行多輪面試考察求職者的綜合素養，以面談問答為基礎，引入答辯式、演講式、討論式、案例分析、模擬操作等精心設計的多樣化的輔助形式[3]，更加細致化。一般無領導小組討論，評價中心、文件筐等方式常被企業應用到招聘中，面試中對人才質量和崗位勝任能力的考察謹慎嚴格，耗時周期長，費用支出大，對人才專業程度要求高，按企業規章制度實施招聘，規范性要求更強。

2.“群星薈萃”以樂為主。電視招聘注重的是節目收視率，偏重于“秀”是電視真人秀節目的主要特征，為博一夜成名而故意炒作，助長了功利性和物質化的自利心態[4]。《職來職往》與《非誠勿擾》《我們約會吧》等綜藝娛樂節目同出一轍，在節目的設置中強調節目的娛樂性、互動性、游戲性和參與性，滿足大眾的求知心里、求樂心里和參與心里[5]，作為一種電視節目多注重節目本身的精彩性，環節設置還包括了情感因素，特意塑造個人的“英雄主義”形象，尚濤、劉同、楊石頭幾位達人老師被大眾所熟知，它在求職者的選擇上也有一定的要求，求職者本身要具有代表性，并且有一定的故事性以此來增加節目的可觀賞性。綜觀電視招聘，它的娛樂性遠大于為求職者提供就業崗位的出發點，可形象比作為個人的“舞臺秀”專場，而企業招聘是一個嚴格正規的招聘渠道，是實實在在地招聘人才來滿足企業的用人需求。

3.“不接地氣”適用性弱。《職來職往》作為一檔娛樂真人秀節目，雖以招聘為出發點卻走娛樂化路線，并不適用于規范的企業招聘，在舞臺上求職者面對百家企業，崗位選擇范圍不定，不是針對特定企業的某一職位，盲目性較強，而企業招聘是一個崗位多人競爭，應聘難度大，競爭激烈，對比性強，有必要提的是《職來職往》的舞臺只是給求職者提供實習機會且適用人群有限，多面向大學生以及靈活就業群體，對工作經歷豐富的高精尖人才適用性弱，而在人力資本成為企業核心競爭力重要組成部分的今天，高級管理人才對于任何企業的發展都是不可或缺的[6]。企業招聘則是面向各種層次的求職者，不僅適用性強，而且崗位人數需求量大，能夠真正緩解就業壓力，簡單的說企業招聘是選人、育人、用人、留人的過程，對解決勞動者就業問題具有真正意義上的實用性。

面對新媒體背景下的信息膨脹，當代大學生一定要提高自身的辨別能力，理性地看待《職來職往》這類電視招聘節目，既要認識到它與企業實際招聘的區別，又要從中吸取相應的求職經驗與教訓。endprint

二、《職來職往》電視招聘節目對大學生求職的啟示

（一）“圍繞靶心”制定規劃

大學生在涉世之初往往存在著自我認知不足，對職業興趣、職業能力和職業價值的概念模糊，《職來職往》里達人老師這樣說過，在求職中首先要做的是了解自己，然后再了解你求職的企業，做到知己知彼，百戰不殆。因此大學生在求職前應正確全面地認識自己，了解自己的優勢與劣勢，知道自己喜歡什么、能做什么，并結合自身的特長、愛好以及家庭社會環境因素加以分析，確定一個明確的職業方向和目標，圍繞著目標制定短期、中期、長期規劃，做好充分合理的規劃后，才能避免求職的盲目性。

（二）“打牢地基”強化理論知識與實踐的結合

在《職來職往》求職節目中許多求職者由于缺乏實踐鍛煉，專業技能不過關且心理素質較差臨場發揮失誤導致求職失敗，《職來職往》有一期節目，一位求職者的專業是新聞傳媒，求職崗位是娛樂記者，可當達人老師給她新聞題材讓她分析并提出方案時，她未能抓住基本的要點，不能很好的把專業知識用在具體的工作場合上，這也在警醒大學生要把書本知識活學活用，在大學期間不能只學習專業理論知識，還要強化專業技能，加強社會實踐鍛煉，提高自己分析和解決具體問題的應用能力。大學生可以根據所學的專業適當地利用寒暑假去企業做一些兼職或者進行小型的創業來鍛煉自己，把理論知識與實踐結合起來，當然，有針對性的培養自我興趣和愛好，發展自我特長也是非常重要的。

（三）掌握求職技巧，縝密求職

掌握一定的求職技巧對于成功面試尤為重要，大學生在求職中要學會毛遂自薦，在適當的時間和場合表現自己的專業能力和素養，面試前要詳細地了解求職公司，并結合自身專長和求職崗位做理性的分析和評價。面試時要講究穿著，面帶微笑，注意言行和禮儀，給招聘官留下良好的印象。此外，良好的心態和自信也非常關鍵，在《職來職往》節目中有很多求職者由于心態不好，缺乏自信，把“得失”看的太重，臨場應變中過度緊張，思維混亂，不能很好的展示自己的才能，致使求職失敗。對于大學生來說應當把每一次失敗當作一種鍛煉，克服心理障礙，提高心理素質，在求職的過程中保持冷靜，縝密求職。

（四）誠實守信，腳踏實地

在求職的過程中誠實守信是根本，《職來職往》有一期節目，一位17歲的女學生謊報年齡和學歷去參加求職，盡管在求職過程表現良好，能言善辯，應對達人老師的提問也很從容，但失去了誠信，失敗是必然的，誠實守信在任何時候都不能丟。大學生在面對職場面對工作時不僅僅是要有過硬的專業技能，最基本的是具備誠信，本著誠實的態度，認認真真做事，踏踏實實做人，在競爭激烈的市場經濟環境下，大學生想要在職場上走的更長更遠，誠實守信是根本。

參考文獻：

〔1〕孫宗虎，李艷.招聘面試與錄用管理實務手冊[M].北京：人民郵電出版社，2012.4.

〔2〕劉原，張毅.《最強大腦》的“最強營銷之道”[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2014，（3）：98.

〔3〕安鴻章.企業人力資源管理師（三級）[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2007.70.

〔4〕陳世華，徐玲婕：電視職場招聘類節目的現狀與未來——以《非你莫屬》為例[J].電視研究，2013，（8）.

〔5〕孫寶國.中國電視娛樂節目形態學[M].北京：新華出版社，2009.147-157.

〔6〕王麗娟.員工招聘與配置[M].上海：復旦大學出版社，2012.208.

（責任編輯 姜黎梅）endprint