初中生語文自學能力的培養

周四清

【摘 要】自學能力的提高有助于學生對于初中語文知識的掌握，學生應當注意對自學能力培養的重視。本文通過對初中生語文自學能力的構成進行分析，提出了一些培養的方法，希望能夠對初中生語文自學能力的培養有所幫助。

【關鍵詞】初中；語文；自學能力

初中語文在整個初中教學里面占有重要的地位，想要學習好初中語文，首先應當提高學生的自學能力。對于學生自學能力的培養，應當從學習態度、習慣以及方法上去下功夫，從而使其自學能力得到顯著的提升。

一、語文自學能力概述

語文自學能力是指在語文知識學習過程中，受教育者在對自有知識掌握的基礎上，主動的獲取和運用知識的能力。這種學習能力對學生學習效率的提高具有重要的意義。從結構上講，語文自學能力可以分為以下三個部分：

1.自學態度

“態度決定一切”。想要學好一門知識，做好一件事，態度很重要，在進行語文學習的過程中，需要學生擁有一種樂于自學的積極態度，為學生的學習提供動力支持，從而使學生的自學能力得到提升，學習的效率也大大的提高。自學的態度通常包括認知、情感、行為傾向者三個方面。即學生通過對語文自學的重要性的認知，從而產生強烈的語文自學意向，激發起自學語文知識的動機。學生憑借努力的自學學習，使得語文成績得到了顯著的提升，從中得到身心的愉悅，使其自信心得到了提升，而進一步的增加對語文自學的積極性。可以說，良好的自學態度是促使學生學好語文的一個重要因素。

2.自學智能

語文自學需要學生擁有感知和觀察能力、邏輯思維能力與聯想能力等職能因素。這些因素具有很大的關聯性，隨著這些因素的結構重組，對語文自學能力的提高產生作用和影響。在語文自學過程中，重點是需要學生擁有一種學習的獨立性，而學習的獨立性卻需要各種智能因素的支持。比如在進行自學時，需要通過敏銳的觀察、快速的記憶、適當的聯想等，可以說學生自學能力的提高，必須要考慮掌握這些智能因素。

3.自學技能

自學技能的掌握是自學能力提升的重要途徑。自學技能的掌握，主要包括：①使用字典、查詢資料的能力；②能夠根據文章的語言環境和語句之間的聯系從而對詞語進行翻譯和解釋的能力；③朗讀、誦讀和快速閱讀的能力；④摘抄、設置批注、總結文章中心思想和段落大意的能力；5.編制文章大綱、寫讀書筆記的能力；⑤模仿和借鑒名家作品寫作風格的能力。學生通過對這些技能的長期鍛煉，能夠使其對于讀說寫的能力顯著提升，在遇到相關的或者類似的文章時，能夠做到觸類旁通、舉一反三，語文自學能力自然而然也就形成了。

二、提高語文自學能力的方法

1.激發學習動因

語文自學能力的培養并不是一蹴而就的，需要長期的練習和磨礪，這就需要從學生的興趣和學習動機上下功夫，使其能夠更加自主的去學習。興趣的培養是在反復的練習和接觸中實現的，這需要學生在學習語文過程中，能夠用心、用腦，從中體會出學習的樂趣，當學生對語文學習產生樂趣后，他就會更加主動積極的去學習，可以說興趣是學生學習的動力和內在支持。

2.掌握熟練的自學方法

提高自學的能力，方法很重要，學生只有掌握了科學合理的自學方法，才能使其學習效率得到提升，能力得到加強。自學方法主要包括這幾方面：

（1）自學教材的方法。學生在對語文教材進行復習時，應當將中學階段所有的知識進行歸納總結，每一冊、每一章的去閱讀和理順，在頭腦中形成一個清晰的知識脈絡，使其在進行自學時，能夠根據每一個知識點的關系，去有目的、有聯系的進行學習。

（2）多種方式相結合的自學方法。這種方法的要點是要學生在學習過程中實現讀和寫、課內外、學與用這三種學習方式的結合的方法。有助于學生發散思維，提高其綜合能力。

（3）總結與積累的學習方法。這種方法就是要求學生在自學語文的過程中，做好筆記和批注，不斷的積累和總結所學的知識點，使自己的文學知識量得到增加。

3.培養自學的習慣

良好的學習習慣會使語文的學習事半功倍。學生在對語文的學習時，應當注重良好的自學習慣的形成。習慣的形成不是一天兩天的嘗試就能做到的，這需要學生刻意的去保持。具體的學習習慣主要有預習與復習的習慣；查詢資料和字典的習慣；閱讀課外書的習慣；經常進行讀寫訓練的習慣等。

4.做好自學實踐工作

語文自學不僅僅是對課本的自學，學生想要提高，還要做到課外的自學。語文是一門綜合性和社會性的學科，作為母語，我們在電視、報紙、網絡、雜志等各種媒體上，都能得到關于語文方面的知識和運用技巧。所以學生在進行課外活動時，應當多留意這些媒體，從中提煉出語文知識的精華，提高自身的學習能力。

語文自學能力是學生必須要掌握的一種能力，在語文學習過程中，自學能力強的學生，往往能夠在學習中取得先機，使得語文學習事半功倍。語文自學能力的培養，需要有良好的態度、學習習慣和正確的學習方法，并且通過對于語文知識在課外的實踐，使得學生的語文自學能力得到有效的提升，從而實現其學習成績的進步。

參考文獻：

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