高校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)探析

李宗亮

中圖分類號：G843 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 足球運動具有悠久的歷史，歷經(jīng)千百年的發(fā)展現(xiàn)代足球已然成為重要賽事中的常規(guī)項目，而足球裁判在足球運動中發(fā)揮著重要的作用，特別是對于大型賽事的執(zhí)裁工作起到了決定性的作用。對于高等院校的足球運動而言，學(xué)生足球裁判員應(yīng)運而生并在相關(guān)賽事中扮演著重要的角色。

關(guān)鍵詞 高等院校 足球運動 裁判員

高校中較為流行的體育運動中足球首屈一指，這使得足球運動在高校中得到了蓬勃發(fā)展，然而足球裁判人員卻相對匱乏，因此選拔具有較高素養(yǎng)的學(xué)生足球裁判成為高校足球運動發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，如何培育優(yōu)秀的學(xué)生足球裁判成為當(dāng)前高校足球運動發(fā)展的重要課題。

一、當(dāng)前我國高校中學(xué)生足球裁判員在比賽中的不足

首先是在高校的足球賽事中，學(xué)生裁判員的場上場下的熟人較多，因此在實際執(zhí)裁的過程中難以真正做到公平公正，同時在相關(guān)大型賽事上，那些具有較高水準(zhǔn)的足球運動員的一言一行均會對于學(xué)生裁判的執(zhí)裁產(chǎn)生極大的干擾；其次，就學(xué)生裁判個人而言，部分裁判心理素養(yǎng)不足，因此在比賽過程中難以真正放開自我，擺正自己的位置，從而很容易導(dǎo)致處罰無力的現(xiàn)象；其三，部分學(xué)生裁判缺乏自信且具有猶豫不決的特點，因此執(zhí)裁過程中易受到外界因素的影響，不能夠做到公平客觀執(zhí)裁，損害了足球裁判人員的權(quán)威形象；最后，部分學(xué)生裁判體能不合格，在賽場上跑動不夠積極，從而很容易導(dǎo)致判決上的失誤。

二、針對于高校學(xué)生足球裁判員的培育對策

（一）就比賽規(guī)則方面，培育學(xué)生足球裁判員

首先，要在教師的引導(dǎo)之下多關(guān)注一些具有較高水準(zhǔn)的足球比賽，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)足球裁判員的優(yōu)秀經(jīng)驗，總結(jié)自身在實習(xí)過程中的教訓(xùn)，取長補短，做好優(yōu)勢互補工作；其次，高校體育教學(xué)相關(guān)職能部門應(yīng)當(dāng)定期組織學(xué)生召開足球裁判的專業(yè)理論知識與技能講座，從而使得高校的學(xué)生足球裁判人員能夠強化對于足球新規(guī)的學(xué)習(xí)與理解，及時運用到實際的足球賽事中；再次，在對于學(xué)生裁判員的培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)收集典型案例的相關(guān)錄像或是短片通過反復(fù)播放外加講解的方式切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生對于該課程學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高其學(xué)習(xí)效率；最后，高校學(xué)生足球裁判員要想真正實現(xiàn)自身各方面素養(yǎng)的提升就應(yīng)當(dāng)加強實踐鍛煉，教師可以組織學(xué)生參與不同層次的足球賽事，通過切身的實踐選拔出優(yōu)秀的學(xué)生裁判并可以將其推薦至市或省足球協(xié)會深造，借助更為專業(yè)的平臺實現(xiàn)自身水平的提升。

（二）就心理素養(yǎng)方面，培育學(xué)生足球裁判員

足球裁判員很容易受到來自各個方面的壓力如運動員、教練員、足球觀眾以及各界媒體等，因此對于一名足球裁判人員而言，擁有強大的心理素養(yǎng)是十分必要的。因而，對于高校中學(xué)生足球裁判人員的額培育上理應(yīng)重視其心理素養(yǎng)的培育，切實要重視對于學(xué)生裁判員的心理訓(xùn)練。可以針對于不同的學(xué)生裁判個體特點制定與之相適應(yīng)的訓(xùn)練與心理測驗。同時，還可以通過學(xué)生足球裁判員參加校內(nèi)外足球賽事裁判工作來鞏固其臨場應(yīng)變能力、排除干擾能力以及提升自信心的能力。通過參與多種不同層次的足球賽事使學(xué)生裁判員能夠積累更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)其戰(zhàn)勝困難、樹立堅強意志的信念。正是通過對于諸多大型賽事的觀摩乃至親自參與方使得高校學(xué)生裁判的應(yīng)激能力與心理承受能力，不斷磨練自己的意志品質(zhì)，提升自我的調(diào)控能力，為成為一名出色的足球裁判人員而奮斗。

（三）就身體素養(yǎng)方面，培育學(xué)生足球裁判員

伴隨著世界足球運動的不斷發(fā)展與足球運動人員水平的不斷提升，現(xiàn)代化的足球賽事特別是具有較高水平的足球職業(yè)聯(lián)賽中對于攻防轉(zhuǎn)換的速度及節(jié)奏進一步加快，且對抗程度越來越高，足球隊員之間的競爭程度愈發(fā)激烈。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在一場相對緊張且較高水平的足球比賽中，足球裁判員需要在九十分鐘以內(nèi)，在7000余平米的偌大球場上累積奔跑近7000米，其中短距離的沖刺跑更是多達60余次之多，如此強大的體力透支對于一名足球裁判人員而言無疑是一大挑戰(zhàn)，這對于足球裁判員的身體素養(yǎng)以及奔跑能力都提出了高要求。正是由于現(xiàn)代足球比賽節(jié)奏的明顯加快，前國際足聯(lián)的主席阿維蘭熱倡導(dǎo)足球裁判人員的職業(yè)年齡由原先的45歲降至42歲，其最終目的就是確保足球裁判員能夠始終保持良好的身心狀態(tài)，具有充沛的身體素養(yǎng)完成強大的體力透支活動，從而順利完成執(zhí)裁工作。對于高校的學(xué)生足球裁判人員而言，同樣應(yīng)當(dāng)注重自身身體素質(zhì)的培育，一方面要切實提高學(xué)生裁判的耐力，使其在整個賽事過程中始終保持良好的狀態(tài)；另一方面還應(yīng)培育學(xué)生裁判的沖刺能力，特別是在反擊的時候更應(yīng)當(dāng)具備較高水平的沖刺能力。同時，對于高校學(xué)生裁判的專項訓(xùn)練工作也應(yīng)當(dāng)做到位，如后退跑、側(cè)身跑以及移動等動作技能，從而使高校中的學(xué)生裁判員也能夠受到專業(yè)的動作訓(xùn)練，提升自身綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

[1] 李國輝，侯遠峰.地方高校體育院系足球裁判員培養(yǎng)模式構(gòu)建[J].湖北體育科技.2012（03）.

[2] 華厚杰，尤佳，張錚.湖北省高校足球裁判員培養(yǎng)模式研究[J].湖北體育科技.2013（05）.

[3] 孔祥.論普通高校學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng)[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2010（02）.