少兒舞蹈的編導和訓練研究

王紅

摘 要：少兒舞蹈既可以培養學生優雅的氣質和優美的形體，還可以提高他們的審美能力，促使他們可以更好的表現美和創造美。教師在對舞蹈進行排練的過程中，要充分考慮作品主題、音樂、動作等是否符合學生的興趣、年齡以及舞蹈能力，進而編導出更優秀的少兒舞蹈作品。

關鍵詞：少兒舞蹈；編導；訓練

當前，素質教育不斷深入，少兒舞蹈教育發展迅速，為了推動舞蹈藝術教育的發展，少兒舞蹈教育工作者需要編導出更加優秀的作品，并且對舞者進行良好的訓練。

一、有效進行舞蹈編導

（1） 少兒舞蹈主要是體現出童心以及童趣，充分反映出兒童眼中的美好世界，所以確定舞蹈主題以及形式時要和孩子的生活息息相關，選擇那些可以反映他們健康成長和充滿希望的校園舞蹈；可以充分體現民族文化的民族舞蹈；模仿大自然中動物情態的舞蹈；拉丁、踢踏等可以激發學生舞蹈興趣的舞蹈，進而激發他們的表現欲望。所以教師在對舞蹈主題內容進行編導和策劃時，其創意要新穎獨特，其情節要豐富有趣，同時也要和學生的興趣特點相符，進而促使孩子形成富有童心的審美空間。比如，創編舞蹈《校園晨曲》中學生分別扮演綠葉、紅花，不僅表現了校園的美景和優美的學習環境，還表現了孩子來到學校之后快樂學習、游戲和勞動的情境。

（2） 設計舞蹈的音樂節奏和動作要符合學生的年齡特點。

舞蹈中具有核心作用的是激昂奔放、優美抒情的音樂以及明快活潑的節奏。也就是舞蹈的靈魂是節奏，舞蹈的重要表現手段、人體動態藝術表現形式可以充分表達情感以及藝術形象的是動作。尤其是少兒舞蹈，其動作、舞姿、表情、隊形等可以將孩子的生活情趣以及繽紛的世界生動的反應出來。因此，少兒舞蹈設計的動作不僅要和舞蹈的主題內容相符，還要和音樂的節奏配合，這樣可以促使孩子更加容易的接受。

二、 有效進行舞蹈訓練

（3） 重視少兒基本功訓練，促使他們形成良好的體態和優美的舞姿。

舞蹈藝術是人體的造型意識，通過人體動作充分表達思想感情和塑造一定的藝術形象，促使舞者可以輕松的傳達或者表達感情，就要進行身體的基礎訓練。少兒舞蹈訓練可以提高孩子的視聽反應力、身體協調力以及好的身體素質，不斷對錯誤姿態進行糾正、對肌肉進行調整、對形體進行塑造，進而形成良好的表演能力。正確的基本功訓練，可以提高孩子腿、腰、跨的柔韌性、力度以及開度，還可以提高孩子身體的令活動等，促使孩子具備良好的控制力、爆發力以及彈跳力，進而形成優美的體態。少兒的基本功訓練主要是對孩子的協調性、柔韌性、靈活性、敏捷性等進行訓練，通過身體各部位的感知，提高動作的準確性。然后重視少兒對動作以及音樂配合的反應，提高他們的樂感和節奏感。

（4） 重視技能和技巧訓練，促使學生形成自己的個性和能力。

舞者釋放自己的身體，并且找到感覺，這是舞者表演的基本素質，也可以表演一般的群眾文化藝術了。可是，想要獲得更大的成就，就要具備良好的技巧和技能，提高自身舞蹈表演的可欣賞性。而優秀的表演需要長期的科學訓練，而少兒舞蹈訓練就要打下堅實的基礎。在少兒舞蹈訓練時，還針對不同的孩子采取不同的訓練方法，不要以成人的訓練方法訓練孩子。在訓練時結合一般要求和區別對待，對相同水平和相同特點的人提出一般要求，對每一個人的不同特點區別對待。同時，也要確定合理的訓練目標，促使孩子可以感到通過自己的努力可以達到訓練目標，同時設定的訓練目標要是階梯式的，讓孩子一個臺階接著一個臺階的上。而針對在少兒舞蹈訓練中有突出表現的孩子，可以酌情增加訓練時間以及內容，促使他們掌握更高超的舞蹈技能和技巧，以此為基礎，引導他們形成自己的個性和特殊性。

（5） 提高少兒的文化內涵。

社會上大部分人認為舞蹈藝術工作者文化程度較低，很多家長也是因為孩子文化成績不好，才讓其學習舞蹈的。可是少兒如果具備良好的文化基礎，就會推動他們在舞蹈藝術這條道路上走得更遠。如果舞者沒有文化，他只是舞蹈的機器，他無法達到藝術的最高境界。所以，學習舞蹈的孩子也要重視文化知識的學習，促使孩子在學習文化的同時，也可以提高自己的文化修養，具備一定的文化內涵，這樣就可以更容易的理解藝術作品的內涵，感受更高水平的藝術作品，進而形成自己對舞蹈藝術的理解。此外，孩子也要積極參加表演，積極學習樂器、美術等，感受其他藝術的表演方法和技巧，進而為自己舞蹈表演創新打下基礎。

（6） 對舞蹈訓練的孩子實施賞識教育。

賞識教育在少兒教育中發揮著重要作用。他人的肯定和賞識可以促使自己戰勝恐懼和自卑，提高自己的自信。這種作用對孩子來說更加突出，一般孩子表現不好，不是智力存在問題，而是心態存在問題。所以在舞蹈訓練時，教師和家長合作創造一個賞識孩子的環境，積極表揚孩子正確的動作，在孩子舞蹈訓練遇到挫折時，也要積極鼓勵孩子，促使孩子了解失誤是無法避免的。這樣孩子在賞識教育的環境下就可以更加自信進行舞蹈訓練和舞蹈表演，以快樂的心態學習舞蹈，獲得良好的舞蹈訓練效果。

三、 結語

少兒舞蹈可以促使孩子具備良好的體態和氣質，提高他們的審美能力和藝術修養。而少兒舞蹈編導和訓練在少兒舞蹈教育中發揮著重要作用，所以少兒舞蹈教育工作者在編導出適合少兒的舞蹈和對少兒進行科學合理的訓練，進而培養出更加優秀的專業舞蹈人才。

參考文獻：

[1] 文惠.試論少兒舞蹈的創編與教學 [J]. 青年文學家，2011（01）.

[2] 趙清霞.少兒舞蹈教學芻議 [J]. 歌海，2009（03）.