黃埔軍校何以聞名？

史蘭

“黃埔”，位于廣東珠江下游咽喉要道的一座小島；“黃埔”，社會各界贊譽業內頂級水平的一個稱號；“黃埔”，兩岸同胞珍藏的一段不可磨滅的記憶……人們關于“黃埔”的種種憧憬和感動，無不來自于“黃埔軍校”，這個家喻戶曉、馳名中外的名字。黃埔軍校書寫著我們不能忘卻的輝煌歷史，也寄托著我們必須堅守的光榮夢想。

一只搖籃

20世紀初的中國大地，風雨飄搖，動蕩不安。黃埔軍校一經創建，就成為那個年代拯救國家危亡的希望和象征，吸引了成千上萬的愛國英才，孕育了眾多中國近代史上的革命軍人。

黃埔軍校奉行先進的教育理念，堅持了“軍事與政治并重，理論與實際相結合”的教學方針，為培養出真正的革命軍人奠定了扎實的理論和實踐基礎。學科主要教授軍事理論知識，有步兵操典、射擊教范、野外勤務以及戰術學、精神教育問答等；術科則有制式訓練、戰斗訓練、實彈射擊以及行軍等。政治教育實行兼容并包，孫中山的三民主義和馬克思的共產主義教育均占重要地位。這些課程不僅教授全面的軍事理論知識，還非常重視培養學生于人民群眾中發展國民革命的意識，使得黃埔同學在戰場上意志堅強，所向披靡。

黃埔軍校廣聘天下賢士，為這只“將帥搖籃”提供了優秀的師資隊伍。蘇聯派來大批戰功卓著、經驗豐富的軍事教官，分布在政治、炮兵、步兵、工兵、軍需、交通、通訊等各個教學崗位上，為黃埔師生帶來了蘇聯紅軍的優良傳統和當時世界上最先進的軍事思想、最新的軍事技能。中共中央派了一批重要干部入軍校擔負各級政治領導工作，周恩來、熊雄、葉劍英、肖楚女、惲代英等，為軍校教育做出了重要貢獻。

經歷革命的教育和血與火的考驗，黃埔軍校在艱苦的條件下培養出了眾多國共兩黨優秀的將領。中國人民解放軍的十位元帥中，在黃埔軍校工作學習過的便有葉劍英、陳毅、徐向前、聶榮臻、林彪5人；大將中有陳賡、羅瑞卿、許光達等3人；上將中有楊至誠、宋時輪、張宗遜、陳伯鈞、陳明仁、陳奇涵、周士第、郭天民等8人；中將8人；少將12人。在國民黨方面，黃埔師生被授予上將軍銜的有近40人。在國民革命軍中擔任過集團軍總司令、兵團司令官以上的就有90余人，被人們稱為“黃埔系”。

作為中國近現代史上名聲顯赫的陸軍軍官學校，黃埔軍校傳播了科學的軍事理論，宣揚了崇高的民族精神，為中國的民主革命和社會建設培養了一大批優秀的軍事、政治人才，不愧是“中國將帥的搖籃”。

一段傳奇

傳奇，意味著堅韌不拔，意味著出其不意，意味著難以復制。廣大黃埔師生在東征、北伐和抗日戰爭中為國家統一，民族獨立，為保衛國家主權和領土完整，做出了重大貢獻，鑄造了不朽功勛，締造了一段段軍事傳奇。

1924年10月15日，黃埔第1期學生入學不到5個月，就參加了平定商團叛亂的戰斗，學生軍氣勢高昂，戰斗力極強，僅用1天時間就消滅了商團的武裝力量，首次打出了軍威。

1925年2月，第2、3期學生入學不久就參加第一次東征，蕩平陳炯明叛亂，6月回師廣州后，又參加平定楊希閔、劉震寰叛亂，消滅滇桂叛軍。

1926年7月，北伐戰爭拉開序幕，黃埔健兒一馬當先，所向披靡，出師1年就席卷東南諸省，汀泗橋畔、賀勝橋邊，遍灑熱血；吳佩孚所部主力被殲殆盡，號稱五省聯軍孫傳芳部損失過半。當時身為孫傳芳軍事顧問的日本軍人岡村寧次，分析了孫傳芳失敗的原因：“一不是教育訓練不良，二不是武器裝備欠佳，三不是指揮作戰失誤，主要敗于以黃埔為骨干的北伐軍所向無敵的旺盛土氣和不怕犧牲的果敢作戰精神。”

1937年8月13日，日軍在上海挑起戰端，淞滬抗戰爆發。中方參戰部隊的各級指揮官多系黃埔師生，連排長大都是軍校7至11期畢業不久的學生，其抗戰意志之堅定，戰斗士氣之高昂，令人欽佩。廣大官兵同仇敵愾，浴血奮戰，以劣勢裝備重創敵軍，粉碎了日本帝國主義者妄圖3個月吞并中國的迷夢。

黃埔軍人在戰場上置生死于度外的英勇氣概和勢不可擋的戰斗勢頭令人驚嘆，創下了許多輝煌的戰績。據統計，在兩次東征和北伐中前后犧牲的黃埔師生約有3000人，但后來在紀念碑或史書上能留下姓名的僅有600余人。在抗戰時期的國民革命軍中，有200多名黃埔生擔任師長以上軍職，指揮全國三分之二的精銳之師，在全國各戰場抗擊或抵御日本侵略者；抗日戰爭中犧牲的黃埔軍校各期、各分校畢業生，共有兩萬多人。

在中華民族的危亡時刻，在東征、北伐的大革命洪流中，在淞滬抗戰、忻口會戰、南京保衛戰、平型關戰役、百團大戰、臺兒莊大戰、武漢會戰、滇緬之戰的抗日戰場上，黃埔師生為國家為民族赴湯蹈火，沖鋒陷陣，血灑疆場，為中華民族的獨立和解放建立了不朽的功勛。

一條紐帶

有人說，沒有黃埔軍校就沒有中國的近現代史。的確，沒有一所軍校能像黃埔軍校這樣，貫穿了近代與現代，聯通了此岸與彼岸，溝通著情感與回憶，凝聚著思想與共識。

貫通古今的時空隧道。孫中山先生100多年前第一個喊出了“振興中華”的口號，實現祖國統一、民族復興是他畢生的追求。為了挽救民族危亡，孫中山先生在共產黨的幫助下，共同創建了黃埔軍校。黃埔軍人之所以能夠迸發出所向披靡的斗志和力量，都源于它振興中華民族的崇高理想。回顧黃埔軍校誕生之時，深重的民族危機，迫使愛國志士發奮探索自強御侮之道，力求拯救祖國于危亡。而今天，我們站在了新的起點上，距離中華民族偉大復興的前景從未如此之近。曾經，是國家風雨飄搖的危難時刻；此刻，是民族復興千載難逢的關鍵時期；曾經，黃埔軍人征戰沙場，浴血奮戰，此刻，黃埔同學和親友為國家統一不遺余力，奔走呼號。正是為著國家統一、民族振興這同一個理想、同一個目標，黃埔軍校在歷史的長河中獲得了永生，昭示著未來。

聯結國共兩黨的橋梁。國共兩黨成立之初都有著為中華民族的獨立和解放而奮斗的遠大理想。在中國革命遭遇瓶頸、前途未卜之時，國共兩黨在尋求中國革命出路、改變中國命運的問題上，形成了一種共識，那就是要建立革命的武裝，推翻軍閥統治，改變中國的社會現狀，進而實現祖國統一和民族復興。黃埔軍校正是國共第一次合作的產物。在抗日戰爭中，國共兩黨再度攜手，黃埔師生共赴戰場，同仇敵愾，擊敗日本帝國主義的侵略。可見，黃埔軍校是國共兩黨共同的驕傲，她時刻啟迪著國共兩黨應站在民族復興的高度，敞開寬闊的胸襟，不糾纏于狹隘的政治理念，不囿于一黨之私，以強烈的責任感和使命感，共赴國難，共圖強盛。

牽動兩岸同胞的紐帶。兩岸黃埔源出一脈。孫中山先生曾說過：“凡是愛國的中國人，都應該為祖國的統一而努力奮斗。” 創立黃埔軍校的初衷，便是建立革命的軍隊，武裝推翻帝國主義列強和封建軍閥在中國的統治，實現中國的統一。為了救國救民的理想而創辦的黃埔軍校，與黎民百姓的切身利益息息相關，得到兩岸同胞的共同敬仰。雖然在大陸，黃埔軍校已經成為歷史，但在臺灣，以鳳山陸軍學校為代表的高等軍事院校則繼承了黃埔軍校的建制和傳統，島內軍界人士普遍認同黃埔軍校根在大陸。黃埔軍校的創建和發展是兩岸共同的歷史記憶。黃埔軍校這條兩岸之間的紐帶，將會時刻提醒人們“不忘初心，方得始終”，只要牢記振興中華的共同夢想，兩岸就能冰釋前嫌，共鑄輝煌。

一種情緣

有這樣一種情緣，既有師生情的感恩難忘，又有同窗情的純真炙熱，既有袍澤情的可歌可泣，又有鄉土情的深沉淳樸，這就是“天下黃埔是一家”的黃埔情緣。

廣大黃埔同學胸懷報效祖國的革命熱情，歷經戰火硝煙的生死考驗，不僅在中國歷史上留下了濃墨重彩的一頁，也留下一代代黃埔人難以割舍的黃埔情緣。雖然黃埔軍校的原校舍，已經在抗日戰爭中被毀壞殆盡，蕩然無存。但對面苦讀、共研主義的同窗經歷，兄弟并肩、馳騁疆場的血色青春，已經成為不能忘卻的“家史”，永遠刻在了黃埔人的心底，沉淀為一種異乎尋常的同窗情、戰友情、家園情。正是這種情緣，使天下的黃埔人即使天各一方，也能在《黃埔校歌》那熟悉的旋律中找到未曾謀面的同窗，在歲月變遷、歷經磨難之后仍然情感相依，彼此認同。

如今，黃埔情緣已經成為凝聚民族情感、促進祖國統一的一個重要情感支撐。“統則強、分必亂”，這是一條亙古不變的歷史規律，也是在黃埔情緣的延續中，代代相傳、口口相授的“黃埔家訓”。中華民族在探尋民族復興強盛之道的過程中飽經苦難滄桑，也在這苦難滄桑中鑄煉出緊密相連、不可割裂的民族感情。黃埔情緣以其特有的起源和傳承，不斷詮釋著民族感情的巨大凝聚力和頑強生命力。當前，兩岸同胞選擇了兩岸關系和平發展道路，開創了前所未有的新局面。黃埔情緣在增進兩岸同胞感情融通，共同推進兩岸關系和平發展中發揮了特殊的作用。不論是在祖國大陸，還是臺灣島內，抑或海外他鄉，凡是黃埔校友、黃埔親屬或有黃埔情緣的人，無論相識與否或政見異同，只要談及“黃埔”，就會流露出天然的默契親近，就會發現彼此都有著團結奮進的昂揚斗志和堅定支持統一、積極促進統一的共同理想。

當年那些黃埔師生，有的早已馬革裹尸、為國捐軀，有的把戰火留下的傷殘烙印當做一生最高的勛章，有的仍在為國家統一發光發熱，雖然他們的生命是有限的，但是他們所傳遞的心系百姓、情牽祖國的黃埔情緣，卻是永不磨滅、生生不息的。

一個品牌

多少激情、智慧與信念的累積，才能塑造出一個舉世聞名、各界公認的品牌？名將輩出、功勛卓著和中國歷史上的特殊地位，為黃埔軍校鍍上了耀眼的光環，造就了它無人不知、無人不曉的品牌知名度和影響力。

黃埔軍校的金字招牌具有穿越時空的無窮魅力。提起黃埔軍校，不僅是師生親友，社會各界都對她懷有濃濃的興趣和深深的好感，她已超越了狹隘的業界類別，寄托了人們對民族英雄的敬仰和追思，寄托著對民族復興的期盼和渴望。如今，黃埔軍校仍是中國人心目中敬仰、感佩、自豪的金牌軍校。每年黃埔軍校建校日，兩岸都會舉辦各類慶祝活動，表達人們心中對黃埔先輩的緬懷之情，抒發對黃埔軍校的崇敬之心。在《人間正道是滄桑》《亮劍》《雪豹》這些人們熟知的影視劇中，常常會看到黃埔軍校的影子；在企業管理和各界的廣告媒體上，也時常涌現著“業界黃埔”的名號，黃埔軍校這個品牌已經實實在在地刻在人們的心里，成為“高端”、“精英”的代名詞，成為全社會共同認知、共同呵護的品牌。

黃埔軍校業已成為兩岸交流的一張“名片”。隨著兩岸交流的蓬勃開展，海內外黃埔同學紛紛成立了黃埔同學聯誼組織。在鄧小平等中央領導的親切關懷下，于1984年成立的黃埔軍校同學會，致力于發揮聯系、服務黃埔同學的功能和作用，深化兩岸黃埔同學及各界民眾的交往交流，促進兩岸關系和平發展。由于黃埔軍校與臺灣軍界的淵源關系得到普遍認同，兩岸黃埔組織之間的交流交往順理成章，效果顯著。特別是近年來，兩岸退役將領開始接觸交流，試水軍事互信，為增進兩岸國家認同鋪路搭橋，發揮了重要作用。自2009年起，由黃埔軍校同學會舉辦的“黃埔情”海峽兩岸退役將軍聯誼活動已先后在大陸成功舉辦6屆，成為海峽兩岸退役將領交流的一個重要平臺，也成為兩岸民間大交流的重要組成部分，對推動和促進兩岸關系和平發展起到了重要作用。

黃埔軍校的品牌效應正在發酵。今年是黃埔軍校創建90周年，兩岸各界都舉辦了隆重的紀念活動。3月，兩岸黃埔同學及親屬、社會各界人士共110余人齊聚黃埔軍校舊址廣州長洲島，隆重紀念黃埔軍校建校90周年，啟動“黃埔魂·民族心·兩岸情”主題活動。6月，由全國政協辦公廳、中央統戰部聯合召開的紀念黃埔軍校建校90周年座談會在北京人民大會堂舉行。中共中央政治局常委、全國政協主席俞正聲在座談會上發表講話。而臺灣方面也舉行了黃埔建軍90周年暨三軍聯合畢業典禮，慶典分別舉行空中分列式、地面閱兵分列式，場面浩大，馬英九親臨主持。

黃埔軍校在兩岸各界均受到高度認可，只要兩岸共同潛心研究，悉心維護，相信假以時日，一定會使“黃埔軍校”這個品牌充分發揮凝聚人心、匯聚力量的重要作用。

一筆財富

90載光輝歲月，黃埔軍校留下了彪炳史冊的歷史功績，也留下了萬人動容的英雄傳奇，更留下了凝聚著中華民族偉大品格的黃埔精神。

精神的力量是無窮的。中華民族之所以能夠在5000年的風雨歷程中，始終維護著國家的獨立統一，關鍵在于那種根植于共同地域、語言、心理所形成的能夠把全民族凝聚在一起的民族精神。它包括“天下興亡、匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高尚情操等。中華民族所形成的以愛國主義為核心的自強不息、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢的民族精神，不僅在黃埔精神中有所涵蓋，而且在黃埔師生身上體現得尤為突出。

黃埔精神不僅是民族精神孕育的結果，也是民族精神的重要組成部分，是中華文化的寶貴歷史遺產。它的核心是為統一中國、振興中華而矢志不渝、頑強奮斗的愛國主義，還蘊含著不怕犧牲的獻身精神、不畏艱難的奮斗精神和親愛精誠的團結精神等豐富的價值內涵。當年，在外敵入侵、國家面臨危難之際，黃埔師生同仇敵愾，共赴國難，正是用血肉之軀和堅強的革命意志，詮釋了愛國主義精神的真諦。黃埔精神是國共兩黨共同締造的“軍魂”、兩岸同胞共同的精神財富。黃埔精神體現了兩岸同胞維護和捍衛祖國完整統一的堅強信念，承載著國共兩黨兩度精誠合作的光輝史實，蘊含了豐富的中華民族優良傳統，具有廣泛的號召力和不朽的生命力。在兩岸關系和平發展、全體中華兒女攜手共圓中國夢的今天，黃埔精神具有豐富的內涵、強烈的共鳴、深遠的意義。

黃埔精神是實現中華民族偉大復興的寶貴精神財富。一個民族的偉大復興，不僅包括國家經濟實力的增長，也包括民族精神的光大弘揚。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟。千百年來，中華民族歷經磨難，飽嘗艱辛，屢遇強敵，始終不散不倒不滅，靠的就是人們心中永遠不變的愛國情結。有了這份情結，就有了戰勝一切困難的強大動力和力量源泉。獻身精神是愛國主義的具體體現，也是負責精神的最高境界。即便在和平年代，也會遇到一些危急時刻和重要關頭，仍然需要為了國家和民族的利益，置個人安危于不顧，舍小家顧大家的獻身精神。奮斗精神是成就事業的制勝法寶。它既是不怕艱難困苦、英勇頑強去戰勝困難的斗爭精神，也是奮發向上、銳意進取的創業精神。一個國家，一個民族，要實現強國富民夢，靠的就是不懈奮斗。團結精神是中華民族大家庭能夠始終充滿凝聚力，發揮最大合力的重要保障。不難看出，黃埔精神的這些內涵至今仍然具有強大的生命力，不愧為黃埔軍校留給世人的一筆寶貴精神財富。

舉世傳頌黃埔名，永不凋零中華魂。今天，可以告慰黃埔先烈的是，他們用青春和鮮血締造的黃埔軍校的傳奇，至今仍然熠熠生輝；他們畢生為之奮斗的振興中華的理想，正在一步一步變成現實。黃埔軍校何以聞名的追問，將化為心中那團炙熱滾燙的愛國心，激勵海內外中華兒女，共同維護和傳承黃埔軍校的美名與使命，在實現中華民族復興的道路上攜手共進、馳騁逐夢。