《古詩十九首》
——五言詩成熟的標志

◎劉秀麗

《古詩十九首》
——五言詩成熟的標志

◎劉秀麗

兩漢時期，是中國歷史上的昌盛時期，社會進步，文學也蓬勃發展。五言詩作為中國詩歌的主要詩體之一，正是在這個時期得到了飛速發展。其中，《古詩十九首》的出現，標志著文人五言詩已經發展至成熟。

五言詩 《古詩十九首》 東漢

五言詩萌芽于民間歌謠，在四言詩盛行的《詩經》時代已經出現了五言詩句，但還沒有形成完整的五言詩。到了兩漢時代，五言體的歌謠逐漸流行起來，特別是漢代樂府民歌中五言詩的發展，在很大程度上影響了當時文人的創作。漢樂府的形式以雜言和五言最為常見。因五言詩形式整齊，而代表了當時詩歌形式發展的新趨勢，也成為此后幾百年間中國文人詩歌創作的主要形式。受漢樂府民歌影響，文人開始創作五言詩。現存最早的一首文人五言詩是班固的《詠史》，屬于敘事詩，雖寫作手法尚不成熟，但自此以后，東漢許多作家都有五言詩傳世。

一、《古詩十九首》的基本內容

《古詩十九首》一般為游子思婦之詞，抒發游子的羈旅情懷和思婦閨愁是它的基本內容，也有表現文人對人生的體悟和態度。

《古詩十九首》的作者絕大部分是漂泊在外的游子，且多是失意的士子，他們身在他鄉，人生境遇不佳，思鄉情結比常人更甚。《涉江采芙蓉》的主人公采擷芳草想要贈給遠在家鄉的妻子，想到與家鄉相隔遙遠，不禁嘆息：“還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。”《明月何姣姣》的作者在明月高照的夜晚憂愁難眠，攬衣徘徊，深切地感到：“客行雖云樂，不如早旋歸。”游子久住在外，思念家鄉及親人，這是人類普遍的情感，《古詩十九首》將這種情感自然真切地表達出來。

《古詩十九首》所展示的思婦心態也是細膩而豐富的。《古詩十九首》眾多的思婦詩中都體現出了思婦盼望游子早歸的思緒。她們對待婚姻愛情是堅貞的，只是這種堅貞表現方式不同。有的對待自己的婚姻非常珍視，對待遠在他鄉的游子愛戀極深，當遠方捎回書信，她會揣在懷里，“三歲字不滅”（《孟冬寒氣至》）；遠方寄回一端綺，她把它繡上鴛鴦，裁制成象征夫妻恩愛的合歡被（《客從遠方來》）。有的覺察到“游子不復返”的苗頭，思婦漸感衰老、消瘦，只有寬慰自己“努力加餐飯”（《行行重行行》）。這些詩歌未必都出自思婦之手，但卻充分展現了思婦的心中日夜牽掛著遠在他鄉的游子之情。這種牽掛也體現了中國古代女子對婚姻的堅貞不渝，可敬可嘆。

《古詩十九首》也有表現文人對人生的體悟和態度。《明月皎夜光》感嘆世態炎涼：“昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。”體現了詩人對友情的珍視和失去昔日友情的難受體會。《回車駕言邁》寫道：“盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考。”體現了詩人對人生有限的體悟。《生年不滿百》中第一句“生年不滿百，常懷千歲憂”，意在嘲笑有些人活的太累，人生有限而憂愁太多，詩人勸他們該及時行樂：“為樂當及時，何能待來茲。”表現出了詩人對待生活的豁達態度。

二、《古詩十九首》的藝術手法

《古詩十九首》的藝術手法歷來被文學批評家推崇，南北朝時期劉勰在《文心雕龍》中說他是“五言之冠冕”，鐘榮在《詩品》中評價它為“一字千金”。詩人均有感而發，語言樸素自然，描寫生動真切，決無虛情與矯飾，更無著意的雕琢，因此具有天然渾成的藝術風格。具體表現在以下三個方面：

首先，表現在詩人有感而發，情真意切。他們坦然地且自如地抒發了自己的真切情感。在《冉冉孤生竹》中，詩人用孤零零的竹子、花開花落的蕙蘭襯托新婚女子對久別丈夫的憂思。“思君令人老，軒車來何遲！”細膩真實地表現出了思婦那種期待與失望、眷戀與悲哀的情緒。

第二，詩歌質樸自然。沒有艱深、冷僻之詞，語言樸素而生動，耐人尋味。如《行行重行行》中的“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，把游子的思鄉情感與自然界的景象自然地聯系起來，使人極易產生共鳴。《庭中有奇樹》“攀條折其榮，將以遺所思”，將長的最茂盛的樹枝折下來送給親人，希望他“馨香盈懷袖，路遠莫致之”。正如詩中所說：“此物何足貴，但感別經時。”這枝條算不上什么貴重物品，卻表達出親人的依依惜別之情。

第三，作者運用寫景襯托人物情感，達到了情景相生的境界。《青青河畔草》中，詩歌開頭“青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖”，采用比興手法用明媚的春光來表現女子波動的心緒。《明月何皎皎》開篇寫景，“明月何皎皎，照我羅床緯。”這種環境讓人很容易產生孤獨之感和思鄉之情，詩人在這樣的月夜，不禁“憂愁不能寐，攬衣起徘徊”。獨自徘徊，愁思卻無人訴說，只得“引領還入房，淚下沾裳衣”。詩人的愁苦與月寒之夜這種情境渾然天成。

《古詩十九首》詩歌內容或抒寫相思之情、離別之苦，或體悟人生。其藝術手法已經成熟，不愧被稱為“五言之冠冕”。

[1]《中國文學史》袁行霈主編，高等教育出版社，1999.

[2]《中國古代文學》施國鋒主編，北京大學出版社，2012.

[3]《中國古代文學作品選》石麟等主編，武漢大學出版社，2001.

（作者單位：咸寧職業技術學院）

（責任編輯 劉冬楊）