《老殘游記》的語言表述個性及敘事藝術分析

◎楊 明

《老殘游記》的語言表述個性及敘事藝術分析

◎楊 明

“山水之游”在劉鶚創作《老殘游記》中的審美訴求首先在其作品本身獨特的山水景物描述中表現出來，彰顯出非凡獨特的藝術魅力與追求，同時滲入磅礴的意象、開放的胸襟以及聲光色等元素，將《老殘游記》那種獨具特色的藝術境界充分展示出來。此外，作為《老殘游記》中不可或缺的一部分，劉鶚又對“山水之游”予以傾力駕馭，完美地融合了山水景物描寫和人物思想情感、結構韻律以及故事情節發展等元素，以此將《老殘游記》打造成為一個獨具特色的藝術整體。

老殘游記 山水之游 審美藝術 劉鶚

劉鶚所創作的《老殘游記》可以說是晚清最引人注目、耐人尋味的一部小說，其中分為三大層次：社會游記、山水游記以及心靈游記。此處所提到的“山水之游”，其實就是對故事主人公老殘所見所聞山水景物的記錄與描述[1]。作者劉鶚在描述老殘“山水之游”時可謂恰到好處，而這種成功和劉鶚對獨特藝術訴求的不斷追尋存在密切聯系。

一、《老殘游記》的語言表述個性

1.用大手筆構造出山水景物壯美、寥廓的意境

通常會將單一事物形象稱之為意象，而意境則是聯系多重物象時所勾勒的一種獨具特色的畫面與場景。人們對意象的獨特感受與其自身的特殊結構相契合，共同形成一種耐人尋味的藝術空間——意境。

《老殘游記》在對山水景物進行描述時，通常會以開闊的眼界與浩瀚的胸襟，對富有特色、氣勢恢宏的大意象進行擇取，將其視為心靈底片，再訴諸筆端，以此勾勒出一幅幅壯美、寥廓的大意境，帶給讀者一種靈動的審美享受。作品在描寫大海時，“只見海中如山白浪，一望無垠”；在描寫黃河時，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”；在描寫桃花時，“老虎兇猛強悍，月色清幽無邊”。特別是其中的“大明湖記游”片段，讓讀者印象深刻。

2.通過白描手法，將“山水之游”中景物個性刻畫出來

在《足本老殘游記》中，趙苕狂曾說過：“唯有《老殘游記》，其實不然，在景物描繪中，他均以白描手法描繪之，既深刻，又真切，決不茍且于一點！”在《老殘游記》中，同樣對白描藝術手法進行了嫻熟運用，比如，在對曹州客店窗戶紙進行描繪時，“那窗戶紙，有大半截懸空著，只有一張還稍微大些，由于經了雪霜的潮氣，在寒風中發出呼次呼次的聲音。旁邊零零碎碎的小紙，雖然比較寂靜，但是卻在肆意的搖墜。”幾乎每一個賞閱過這段文字描述的讀者，在想到蒼茫、廣袤的中國北方，北方下著雪的夜晚和溪水河流邊那孤獨、簡陋的客棧，腦海中就會自然而然想到《老殘游記》中那“在寒風中發出呼次呼次的聲音”的窗紙，在那時，讀者就會由衷地佩服劉鶚的作品直逼現實景物的魅力，并對劉鶚那真切的筆觸感到嘆服。

二、《老殘游記》的敘事藝術

1.溫風和水，融于我情——滲入個人情感

說話藝術是我國傳統小說的始源，因為說書人的身份是局外人，所以有著比較淡的自我與個性色彩。但是老殘卻將這種中心情節敘事模式打破，并以“我”的敘事方式出現在讀者視野中，這樣就加強了作者劉鶚的主體意識與創作個性。故事主人公老殘所對溫風和水、山水萬物的所見所聞，其實有作者自身情感包含在里面。劉鶚在創作《老殘游記》時，曾明確指出自己的藝術追求與創作意圖，《老殘游記》初集自序中，劉鶚這樣寫道：“吾人生今日，存社會之情感、家國之情感、身世之情感以及宗教之情感。情感愈濃，悲戚愈痛，故創作《老殘游記》，以作洪都百煉?！?/p>

2.大小雜出，疏密相間——有效調節作品節奏

著名學者詩萌提出，《老殘游記》的敘事方式、描寫技術以及語言等對我國古典小說流程進行了完美突破，并將小說創作技巧融入進去。事實上，《老殘游記》在以上領域的突破與借鑒是讀者有目共睹的。然而，劉鶚依舊沿用了中國傳統章回體小說?！盎ㄩ_兩朵，各表一枝”是章回體小說的主要特點。有兩句話組成各回回目，各對一件事進行記錄。奠定這種形式，主要是考慮到文章節奏?！独蠚堄斡洝凡粌H將一天一段的“說話”特性彰顯出來，而且也和我國有著“陰陽觀念”的傳統文化相銜接，可謂“文武之道，一張一弛”。

三、結語

作者劉鶚在描述老殘的“山水之游”時，是動人而精彩的，他憑借傳神的描述與廣闊無邊的意象等具有高超、獨具特色的藝術手段，并以老殘之游作為整部作品的審美視角，將一幅幅精美絕倫的自然畫卷依次展現在讀者面前。彰顯出非凡獨特的藝術魅力與追求，同時滲入磅礴的意象、開放的胸襟以及聲光色等元素，將《老殘游記》那種獨具特色的藝術境界充分展示出來，既征服了廣大讀者，又受到魯迅等著名學者的高度贊賞。然而，劉鶚并非為寫景而寫景，也非自逞其能，而是在《老殘游記》中，以山水之游為大背景，全方位自然景物描繪，有效融合主人公老殘的心靈之游、社會之游以及山水之游，同時有機融合結構旋律、故事情節發展以及人物情感等各大要素，以此將《老殘游記》打造成為一個獨具特色的藝術整體。

[1]李瑋.探索奔走的意義——神話原型理論批評下的《老殘游記》[J].棗莊學院學報. 2011(01)：159-160.

（作者單位：新鄉學院）

（責任編輯 姜鶴）