緊抓四個環節，引導大學生踐行中國夢

郭迎新

廊坊職業技術學院

緊抓四個環節，引導大學生踐行中國夢

郭迎新

廊坊職業技術學院

2012年11月29日，中共中央總書記習近平在參觀“復興之路”展覽時首次提出了“中國夢”的宏偉奮斗目標。青年是國家的中堅，民族的希望，中華民族的未來。實現中華民族偉大復興“中國夢”的歷史重任已經現實地落到青年大學生身上。因此，高校必須高度重視并積極做好大學生社會主義核心價值觀的構建，引導大學生踐行中國夢。

大學生；社會主義核心價值觀；中國夢

中國夢，是國家的夢，是我們的夢，是時代的夢，更是廣大大學生的夢，如何引導大學生踐行中國夢、把人生理想融入中國特色社會主義偉大事業中、在實現“中國夢”的時代進程中放飛青春夢想實現人生價值，是高校需要重視的問題。筆者認為，要正確引導大學生建立正確的價值取向，引導大學生踐行中國夢，需要抓好四個環節。

一、加強校園文化建設，構建大學生健康成長的校園環境

大學校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是一個學校精神面貌、本質個性的集中反映，具體體現在校風、教風、學風和班風等方面。它與中國特色社會主義文化的建設是始終保持一致的，加強校園文化建設對改進大學生的思想政治教育具有重要地位和作用。通過校園環境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現教育人、服務人的功能。校園環境深深影響著大學生的未來發展，關系著國家民族的復興。加強大學校園文化建設，一是要樹立正確的價值觀導向，突出中國夢在校園文化建設中的引導作用。校園文化深刻地影響著每個學生的發展方向，特別是影響著學生的價值取向、思想品德和生活方式的選擇，具有潛移默化、滴水穿石的力量，其價值導向必須鮮明正確，富有時代氣息。因此，校園文化的核心任務是貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設者。要準確把握校園文化建設與思想政治教育的相互促進和轉化，通過校園文化建設豐富大學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，引導學生的主體意識和創造精神，培養正能量，促進學生成長成才。二是要構建獨特的大學校園文化。每一所學校都有自己獨特的發展歷史和自身傳統，有自己的資源特點和文化特色。要緊緊把握大學校園文化建設的個性與共性，因校制宜，發展校園文化，構建獨樹一幟的大學精神和校風學風，在大學生中努力深化大學精神教育和校風學風教育，使廣大學生更好地凝聚起來和行動起來，深化思想內涵，培養優良作風。三是要站位高遠，加強校園人文環境建設。應從大處著眼，從更高的站位和更寬廣的視野來進行校園文化的規劃和實施，優化校園文化建設的綜合環境，使學生充分感受到人文精神、大學精神的熏陶和感染。四是要突出全員共建，師生共筑中國夢。校園建設，人人有責。中國夢的實現，離不開每一個為夢想奮斗的國人。在校園文化建設中，要著重突出教、學互相促進，要積極開展“中國夢”主題宣講，幫助學校的全體師生員工認識夢想的可貴，探索圓夢的途徑、投身夢想建設，師、生共同成長。與時俱進，共圓中國夢。

二、豐富教育內容，引導學生全方位理解中國夢

一是要從中國夢的時代背景方面進行教育和引導。經過三十幾年改革開放，我國綜合國力已經大幅躍升。但人口多、底子薄、發展不夠平衡的狀況還沒有根本改變。黨的十八大描繪了到2020年宏偉的目標：經濟持續健康發展，國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強。這些指標，組成了“中國夢”的基本圖景。二是要從中國夢的特征方面進行教育和引導。習近平總書記強調：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們精誠團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，就一定能實現中國夢。三是要從實現中國夢的偉大意義方面進行教育和引導。“中國夢”具有最大限度為實現國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的偉大力量，無論面對多少挑戰、始終以中華民族深厚文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、信心、力量。四是從中國夢的目標方面進行教育引導。中國夢的目標是到2020年國內生產總值和城鄉居民人均收入在2010年的基礎上翻一番，全面建成小康社會；到本世紀中葉建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興。要充分了解中國夢目標的內涵和精華，才能對學生有正確的引導。五是從中國夢的實現途徑方面進行教育引導。習近平同志在十二屆全國人大一次會議上的講話中指出，實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。這“三個必須”概括了實現中華民族偉大復興的三項基本要求，指明了實現中國夢的三個關鍵路徑。

三、創新教育載體，用多元的教育方式引導學生踐行中國夢

一是以教學教學實踐、專業實習為載體，將中國夢的教育和引導滲透其中，使大學生在參與實踐教學的過程中，深刻體會蘊涵在各門課程中反映人類文明成果，弘揚民族精神、揭示事物本質規律的內容，培養大學生的創新精神和實踐能力。二是要組織豐富多彩的文化體育活動，圍繞中國夢這一主題，開展多維度的思想政治工作。包括有關中國夢的征文、講演比賽、攝影比賽、書法比賽、文藝演出等，以喜聞樂見的形式，宣傳中國夢。三是組織學生黨員圍繞中國夢這一主題，在校園和社會開展調查研究，最后形成調研成果。四是引導大學生深入社會開展實踐活動，以實際行動構建中國夢激發他們全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的責任感和使命感。針對大學生文化程度和思想水平較高的特點，還可利用電腦網絡、短信、微信、QQ群等平臺，宣傳和交流中國夢的相關知識和理論，增強學生的學習積極性和主動性，用多元化的載體引導學生追夢。

四、完善教育制度，建立加強大學生思想政治工作、引導學生踐行中國夢的長效機制

在高校建立踐行“中國夢”精神的相關制度規范，從制度上保證大學生開展學習“中國夢”教育活動的長效性，形成一個常態化的運行機制。一是要提高認識，充分重視。將這項工作納入學校重要議事日程，堅持黨委統一領導，各級黨組織密切配合，黨員積極參與，充分發揮高校思想政治教育主陣地的作用。二是要創新舉措，加強管理。隨著社會的不斷發展，研究新情況解決新問題，不斷提高教育管理手段，提高教育工作的科技含量，不斷完善和創新管理理念，提高思想政治工作效率。三是要健全完善制度。將成功的做法制度化、規范化、長效化，用完善的制度管理思想政治工作。四是要完善評測激勵體系。將踐行“中國夢”納入學生綜合素質的培養體系，培養學生胸懷中國夢，刻苦鉆研、奮發向上的學習態度；培養學生勇于追求、樂觀向上的健康心態。

總之，要緊緊抓住校園文化建設、教育內容建設、載體創新、機制完善四個環節，將中國夢教育貫穿校園工作生活的方方面面，幫助大學生把對中國夢的感性認識轉化為理性認識，從而把對中國夢的認識落實到具體行動上。使大學生在參與校園各項活動過程中，接受中國夢的教育，使他們心系祖國，把自己的時代關懷和對夢想的追求融入到“中國夢”的大熔爐里，使“中國夢”真正成為全中國人民的夢想。

郭迎新，男，漢族，1967年生，大學本科學歷，中共黨員，廊坊職業技術學院城建工程系黨總支副書記，政工師。