國內(nèi)圖書評價現(xiàn)狀分析

◎邵建斌

國內(nèi)圖書評價現(xiàn)狀分析

◎邵建斌

建立完善的圖書評價系統(tǒng)，是發(fā)展中國圖書出版業(yè)的需要。本文分析了中國圖書評價的現(xiàn)狀及存在的問題，提出了健全中國圖書評價系統(tǒng)的具體措施。

圖書出版 圖書評價

圖書館的迅速發(fā)展要求圖書館能為讀者使用圖書資料提供更全面到位的服務。讀者在圖書館查閱圖書時，通常會希望圖書館信息系統(tǒng)能根據(jù)查閱請求推薦一些相關書籍資料，以便選定適合自己閱讀需要的書籍。圖書評價無疑在某種程度上滿足了讀者的這一需求。

一、我國圖書評價現(xiàn)狀。

長期以來，由于圖書出版數(shù)量巨大，相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計困難，國內(nèi)對于圖書評價的研究，無論在理論還是實踐應用方面，一直相對薄弱和滯后。在定量評價研究方面，因缺少充分的數(shù)據(jù)基礎支持，僅有零星的探討和摸索。目前，圖書評價的主要方法仍停留在傳統(tǒng)的定性分析層面。這種方法，雖然具有簡便易行的優(yōu)點，但往往帶有極大的主觀隨意性和不確定性，因而缺少定量化的精度和力度。目前，我國的圖書評價系統(tǒng)由圖書評獎活動、書評系統(tǒng)和文獻計量評價三部分構(gòu)成。

1.圖書評獎活動

圖書評獎活動是當前我國圖書評價的一個重要構(gòu)成部分。縱觀我國歷年來的各項評獎活動，如果以獎項級別來劃分，可分為全國性獎項和地方性獎項兩個層次；從獎項的學科涵蓋范圍來分，則可分為綜合獎和專業(yè)獎兩大類。綜合獎有：中國出版政府獎(圖書獎)、國家圖書獎、中國圖書獎以及“五個一工程”獎中的一本好書獎，而比較著名的專業(yè)性的圖書獎則有全國優(yōu)秀科技圖書獎，國家辭書獎、全國古籍整理圖書獎、魯迅文學獎、茅盾文學獎等；2.圖書評論。依據(jù)《中國大百科全書》的定義，圖書評論是對圖書的內(nèi)容(與形式)進行評論并就圖書對讀者的意義進行研究的一種社會評論活動，簡稱書評。書評反映了讀者對一本書的質(zhì)量的主觀性見解和價值判斷，對于圖書宣傳促銷、引導讀者閱讀，提高圖書質(zhì)量都有積極的作用，是我國當前圖書評價的一種重要形式；3.文獻計量評價方法。文獻計量統(tǒng)計研究證明，文獻的許多特征是有規(guī)律的。文獻的使用特征存在集中和分散的規(guī)律，即少數(shù)文獻集中了大量的使用量，而其他大多數(shù)文獻只具有少量的使用量，因此，我們可以采用文獻計量統(tǒng)計的方法對文獻進行評價，篩選出少數(shù)被使用量大的核心文獻。

二、當前圖書評價存在的主要問題

1.圖書評獎活動有些混亂。

首先，圖書評獎活動結(jié)構(gòu)不合理。一方面，圖書評獎活動越來越多，全面各類評獎活動多達百余種，名目繁多；另一方面，各學科、各類型的圖書評價活動不夠平衡，有的學科領域評獎活動泛濫成災，而有些學科領域則是空白。其次，評獎的標準不夠規(guī)范，評獎方法不夠科學。目前，各種圖書評獎活動沒有統(tǒng)一的標準，以致造成有的圖書在這個評獎活動中被否定，在另一個評獎活動是卻獲獎。第三，許多圖書評獎活動缺乏讀者的積極參與，以致造成一些獲獎圖書不暢銷、暢銷圖書不獲獎的局面。第四，目前只有評優(yōu)制度，還沒有評劣制度，難以有效抑制平庸書、劣質(zhì)書的出版發(fā)行。

2.書評系統(tǒng)不夠健全。

主要表現(xiàn)在：缺乏一支書評職業(yè)作者隊伍，書評寫作的整體水平有待提高；一些書評文章往往褒多貶少，人情書評、廣告書評還不少。

3.書評系統(tǒng)的宣傳還不夠。

目前，我國許多讀者還不知道書評評價系統(tǒng)的存在，也不知道哪些圖書是獲獎圖書，這使得我國的圖書評價系統(tǒng)難以發(fā)揮正確的輿論導向作用。

三、建立科學圖書評價體系的一些建議

1.建立規(guī)范的圖書書目數(shù)據(jù)庫。目前，我國出版社每年出版圖書數(shù)十萬種，其中新書也已逾十萬。據(jù)《中國出版年鑒》統(tǒng)計，新中國成立以來，我國已出版圖書約450萬種，新書約270萬種。面對如此眾多的圖書，如何管理和評價，是非常困難的事；2.建立準確、真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源庫。任何評價都離不開準確客觀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，因此，通過第三方機構(gòu)，建立和完善各種指標統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，是圖書評價的關鍵和基礎；3.選擇科學客觀的評價指標，建立多指標綜合評價體系。建立科學的評價指標體系是評價研究的一項重要環(huán)節(jié)，也是評價能否成功的關鍵。能反映圖書質(zhì)量、學術(shù)價值和社會效益的因素很多，必須針對不同的評價對象和評價目的，進行全面分析，從多個角度考慮選擇評價指標，構(gòu)建多指標綜合評價體系，以期達到最佳評價結(jié)果；4.分類分層進行圖書評價。不同類型和范疇的圖書，彼此之間存在著巨大的差異，因此，圖書評價應針對各類型圖書的特點，設立不同的評價指標和評價標準，進行分類型分學科的評價；5.構(gòu)建定量定性相結(jié)合的評價體系。無論是定量評價方法還是定性評價方法，都有其優(yōu)點，也有其局限性。定量評價方法具有精確客觀的特點，但也會因為其評價指標自身的不完善而產(chǎn)生偏差；而定性評價方法，雖有簡單易行，宏觀全面的優(yōu)點，但往往也會帶有很大的主觀隨意性和不確定性。

四、結(jié)語

隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，對于圖書評價的研究也必將持續(xù)下去。在未來的一段時間內(nèi)，我國的圖書評價研究應該緊扣時代特征，通過改進和完善圖書評價的方法、指標，積極推進我國圖書評價標準及體系的建立和完善，最終為我國圖書事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要的參考作用。

（作者單位：西藏民族學院）

（責任編輯 馮雪峰）