第12講 仿寫讓筆下植物栩栩如生

譚玲

【錦囊妙計】

靈靈老師：請大家反復誦讀汪曾祺的《紫薇》，并品詞析句，找一找，議一議：你覺得哪些詞特別精彩，哪些句子特別生動？

小小：我找到兩個好詞！一個是“真是繁得不得了”的“繁”，不僅說明花多，還體現花亂。另一個是“當中還射出許多花須、花蕊”的“射出”，形象地讓我們體會到花須、花蕊像箭似的從花瓣中沖出，又似光芒般四射。

飛飛：我找到兩個精彩的句子！“簡直像一群幼兒園的孩子放開了又亮又脆的小嗓子一起亂嚷嚷”一句，由“紫薇”的“多”與“亂”，作家居然想到“一群幼兒園的孩子亂嚷嚷”，太傳神了。還有“在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂”一句，“湊熱鬧”把花與黑蜂都擬人化了。

靈靈老師：你們真是出色的小老師！那么，誰能對文章提出問題呢？

龍龍：文章題目是《紫薇》，作家為什么要寫黑蜂呢？

靈靈老師：問得太妙了！大家再仔細讀讀，然后討論這個問題。

飛飛：寫黑蜂是為了突出紫薇的“繁”與“香”，因為“繁”與“香”，所以引來了很多黑蜂。

龍龍：通過寫黑蜂還寫出了紫薇的動態和柔嫩，看“它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下”。

靈靈老師：說得太棒了！會品詞析句才能寫出好文章。接下來請品讀小作者李晴晴的《繡球花》。endprint