讓孩子在實踐中學(xué)會自我管理

馬昕

我的女兒馬銘悅，2004年2月9日出生，現(xiàn)在是鄭州市隴西小學(xué)六年級學(xué)生。她年紀(jì)雖小，但在我的教育下，卻有著很強(qiáng)的獨立自主能力。她1歲半自己穿衣服，2歲學(xué)會了剪指甲，3歲能刷鍋洗碗、搟餃子皮，5歲榮獲全國第六屆“德藝雙馨”文藝展示大賽朗誦幼兒組銀獎，6歲拿到中國歌舞劇院考級委員會頒發(fā)的“中國舞”四級證書，7歲成為當(dāng)?shù)貎杉覉笊绲男@小記者并開始發(fā)表作品，8歲獨自坐火車去看媽媽，10歲自己拿積蓄參加夏令營。因為學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊干部”。

女兒剛10歲，卻有著遠(yuǎn)超同齡人的自我管理能力，這讓周圍許多大人贊嘆，他們抱怨自己的孩子不爭氣，不斷問我教育女兒的秘訣是什么？其實，教育秘訣真沒有，但是經(jīng)驗和體會是有的。下面，我就把自己的教女感悟?qū)憣懀Ｍ軐V大家長朋友們有所幫助和啟發(fā)。

體驗危險才是最大的安全

小孩子對危險沒有概念，很多父母為保證孩子安全，這也不讓孩子摸那也不讓孩子碰，生怕出意外。這種刻意營造出來的安全，我覺得并不是好的避險辦法。我在帶孩子的過程中體會到，讓孩子真正體驗到危險，他才能有意識地積極預(yù)防并真正獲得安全。

馬銘悅快2歲時，一天拿起她媽媽做針線的剪刀玩。妻子發(fā)現(xiàn)后急了眼，上前一把將剪刀奪下來。孩子見“玩具”被搶走，咧嘴就哭。我一看情況不妙，便從妻子手中將剪刀要回，同時拿了一個玩具一起遞給孩子，并告訴她：剪刀和玩具不一樣，扎到身上會疼、會流血。然后讓她用玩具在自己身上試試，沒什么反應(yīng)，又讓她用剪刀在自己身上試試，她疼得直擠眼，趕緊將剪刀移開。后來，我發(fā)現(xiàn)她依然喜歡玩剪刀，但是因為有扎疼自己的體驗，所以用起來格外小心。她媽媽見她喜歡用剪刀，于是在紙上畫了好多小鴨子讓她沿邊剪下來，并表揚她做得棒。她用剪刀越用越熟，我嘗試著讓她自己剪指甲，她特別樂意，僅第一次剪得有點出血，后來沒一點問題。再后來，她還學(xué)會了針線活，衣服上的扣子掉了自己縫，還用家里的碎布頭做了好多漂亮的布娃娃！

馬銘悅小時候愛爬到椅子靠背上玩，你越說危險不讓她爬她越是要爬，害得大人始終扶住椅背不敢撒手，生怕稍有不慎，椅子翻倒她摔得頭破血流。后來，我感到一直這樣小心保護(hù)不是辦法，在她又一次趴在椅背上玩時，我故意不再扶著椅背，當(dāng)椅子傾斜到一定角度時，她意識到會摔下去，身子不由得往后縮，這時我才趕緊扶住即將倒下的椅背。這次，她雖然沒摔著，但意識到了危險，再也不敢爬到椅背上玩了。

這讓我明白了一個道理：當(dāng)孩子意識到危險的存在才是最大的安全。另外，我想方設(shè)法給她提供機(jī)會，讓她鍛煉膽量。回家探親時，我?guī)畠鹤疖囉才P，當(dāng)時她才2歲。我鼓勵她順著梯子往上鋪爬，開始她有些怕，我說“爸爸在下面保護(hù)你”，她才顫巍巍地往上爬，每一步，手都抓得很牢。看她爬到上鋪后，我豎起大拇指表揚她，然后鼓勵她爬下來。反復(fù)兩三次后，她能快速地爬上爬下，且在上鋪來回走動顯示自己的成功。以后每次坐火車，剛放好行李，她就開始爬臥鋪的梯子，以此為樂，沒出過一次險情。

運動和挑戰(zhàn)為生活增添快樂

馬銘悅在不斷的體驗中學(xué)會了保護(hù)自己，同時也養(yǎng)成了愛挑戰(zhàn)、愛運動的習(xí)慣。上幼兒園后，每天放學(xué)，她都要把秋千、滑梯、蹺蹺板、蹦蹦床等玩?zhèn)€遍才回家。玩滑梯，除了從上往下滑外，她還沿著光光的滑道爬上去，甚至后來頭朝下倒著也能爬到頂端。有一天放學(xué)后，她想去玩蹦蹦床，發(fā)現(xiàn)大門鎖住了。可她一定要玩，我拗不過她，就說：“想玩，你就從護(hù)網(wǎng)上翻進(jìn)去吧。”她立馬說：“好！”并很快從2米多高的護(hù)網(wǎng)上翻了進(jìn)去，在蹦蹦床上盡情地蹦，十分開心。

馬銘悅上幼兒園中班時，因為有事請了兩天假，回來后發(fā)現(xiàn)小朋友們都已經(jīng)學(xué)會跳繩了，就她不會。放學(xué)回家后，她按老師講解的動作要領(lǐng)，一個人在院子里反復(fù)練習(xí)了2個多小時，終于能連續(xù)跳30多下了。第二天在班里表演，老師、同學(xué)都對她的表現(xiàn)贊嘆不已。上幼兒園大班時，老師教孩子們轉(zhuǎn)呼啦圈，老師轉(zhuǎn)得輕松，輪到馬銘悅時，呼啦圈卻怎么也不聽使喚。愛挑戰(zhàn)的她很不服氣，回家后繼續(xù)練習(xí)。在媽媽的指導(dǎo)下，她終于掌握了動作要領(lǐng)，并越轉(zhuǎn)越輕松。不久，幼兒園舉辦呼啦圈比賽，她一口氣轉(zhuǎn)了896圈，奪得了冠軍。

馬銘悅上小學(xué)四年級時，學(xué)校開運動會，她體質(zhì)好、跑得快，老師讓她主攻難度大的女子800米。比賽的發(fā)令槍一響，小選手們爭先恐后地往前跑。馬銘悅按照體育老師教的方法，穩(wěn)步起跑。圍操場跑一圈后，大部分選手都沒力氣了，她輕松跑到了最前面。到最后大半圈時，有幾個選手追上并超過了她。當(dāng)時馬銘悅已經(jīng)非常疲憊，感覺堅持不下去了，但一想到自己的決心和努力，想到老師的訓(xùn)練和殷切期望，看到同學(xué)們拼命為她加油，她渾身又有了力量，隨即腳下生風(fēng)，第一個沖到終點。這時，賽場上響起雷鳴般的掌聲，幾個同學(xué)還上前和她熱烈擁抱。

站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，看到同學(xué)們羨慕的目光，馬銘悅心里別提有多高興了，她第一次真正體會到挑戰(zhàn)、成功和運動帶來的快樂！

干家務(wù)有助于提高生活能力

不少家長對孩子說，只要你學(xué)習(xí)好，在家什么也不用干。這種想法非常片面。這些家長以為孩子只要學(xué)習(xí)好，能進(jìn)名校，有了過硬的文憑，將來就有了幸福的保障。其實，上名校和一生能不能快樂幸福，沒有太大的關(guān)系。有社會經(jīng)驗的人都知道，勤奮敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、樂于助人的人，容易被領(lǐng)導(dǎo)欣賞，被大家尊重，而他也會因為被大家認(rèn)可獲得成就感和幸福感。孩子上完本科，讀完碩士、博士之后，最終是要參加工作的，父母為何不早早把孩子培養(yǎng)成自己喜歡的同事類型呢？而干家務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高生存能力最基礎(chǔ)、最直接、最有效的方法。

我十分注重培養(yǎng)馬銘悅干家務(wù)的能力。她不僅早早學(xué)會了做針線活，而且3歲就能刷鍋洗碗、搟餃子皮了。隨著年齡的增長，她的家務(wù)活越干越熟練，現(xiàn)在能雙手搟餃子皮，又快又圓，她一人搟皮能供兩三個大人包餃子呢！

我常對馬銘悅說：學(xué)習(xí)是你個人要完成的功課，而做家務(wù)是每個家庭成員必須完成的功課，就像爸爸媽媽在單位要干好分內(nèi)工作，回家后仍要為家庭做貢獻(xiàn)一樣。孩子聽了這些話，每天放學(xué)回家，干的第一件事不是做作業(yè)，而是與大人一起干家務(wù)，打掃客廳、廚房、衛(wèi)生間，自己的房間自己收拾，換下的小衣服自己洗。見爸媽做飯，她就自覺地刷鍋、洗碗、抹桌子、倒垃圾。上小學(xué)三年級后，我們教她做飯，通常是大人做一遍她觀摩，接著她動手操作大人指導(dǎo)，然后大人不進(jìn)廚房她自己獨立完成。當(dāng)她把親手做的飯菜端上桌時，我們都會夸獎她飯菜做得好吃，她的成就感溢于言表，飯也吃得格外香甜。

馬銘悅回家先干家務(wù)，用掉了不少時間，反而鍛煉了她統(tǒng)籌安排的能力，提高了學(xué)習(xí)效率，作業(yè)從沒落下過。記得2011年端午節(jié)，老師布置了一篇作文叫《端午節(jié)的……》。那年端午節(jié)在五一小長假的最后，當(dāng)天全家出去玩到夜里10點多，回家后她馬上拿出本子寫作文。因為白天玩得太累，她老打哈欠，就找到我說：“爸爸，我先睡一會兒，兩個小時后你再叫我起來寫。”我問：“你大概需要多長時間能完成？”她說：“40分鐘。”我說：“你半夜寫完作文后要是睡不著咋辦？不如明天早晨你提前一個小時起床再寫吧。”她同意了。第二天，我以為她會因昨天玩得太累睡得太晚叫不醒，沒想到等我去叫她時，發(fā)現(xiàn)她早趴在桌子上寫作文了，并于早飯前順利完成。這篇作文后來還受到了老師的好評。

通過干家務(wù)，馬銘悅增強(qiáng)了責(zé)任感，認(rèn)識到自己是家庭中的一員，每次都能按規(guī)定和要求完成自己該做的事情。同時，也促進(jìn)了她在學(xué)校的良好表現(xiàn)。她在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，樂于助人，且大小考試都能名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊干部”。

逆境讓孩子學(xué)會感恩和擔(dān)當(dāng)

一些家長常說：“我小時候家里窮，吃了不少苦，受了不少罪，現(xiàn)在條件好了，再不能讓自己的孩子吃苦受罪了，他有什么要求我都盡量滿足他！”這樣的做法，我認(rèn)為并不恰當(dāng)。

1992年12月，我從河南新蔡到新疆服役。2001年與家在河北滄州的妻子結(jié)婚后，至今兩地分居，馬銘悅剛出生2個月就被她媽媽抱著，坐了3天的火車到新疆看我。我與妻子不在一起生活讓孩子吃了不少苦，但也讓她早早學(xué)會了感恩和擔(dān)當(dāng)。馬銘悅從4歲起，每次出門都自己收拾行李，洗漱用具，換洗衣服，路上的飲料、零食一應(yīng)俱全。背著自己的小包出行，牽住媽媽的手上下火車，她不僅不是大人的負(fù)擔(dān)，反而成了很好的幫手，即便半夜突然將她叫醒下車，她也會邊找自己的東西邊提醒：“媽媽，你的鑰匙落下沒？”“爸爸，你的手機(jī)帶上了吧？”若真落下，她會迅速找出來。

我因在新疆部隊服役，條件艱苦，生活不便，馬銘悅便跟著媽媽在河北滄州生活。上小學(xué)后，看到媽媽工作忙，還要接送她上學(xué)放學(xué)，馬銘悅總是想方設(shè)法多干家務(wù)來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。有次午休，媽媽因太累沒按時醒來，她起床后不忍心叫醒媽媽，就寫了張字條放在桌上：“媽媽，我自己上學(xué)去了，醒來不要擔(dān)心，這瓶‘小洋人奶，我喝了一半，給媽媽留一半。”這件事讓她媽媽感動得流了淚。從那之后，馬銘悅堅持自己上學(xué)，再沒讓她媽媽送過。

馬銘悅7歲時，我因組織需要調(diào)到了鄭州警備區(qū)工作。為接受更好的教育，我把她轉(zhuǎn)到鄭州上小學(xué)二年級。

馬銘悅來鄭州后，為讓她喜歡新家，我使出渾身解數(shù)，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，早晨為她做飯、送她上學(xué)，晚上接她回家，周末陪她到青少年宮學(xué)畫畫、跳舞、練書法。有天晚上，馬銘悅突發(fā)高燒，我冒著大雪將她背進(jìn)社區(qū)診所，焦急地敲開大門讓醫(yī)生給她看病。輸液時，我一直陪在她身邊，一會兒用臉試試她額頭的溫度，一會兒問她哪里不舒服，并認(rèn)真觀察藥液流速，第一瓶快打完了，趕緊叫醫(yī)生來，一宿沒睡。第二天馬銘悅退燒了，說自己沒事，勸我休息。我說自己不困，可一回到家，我坐到沙發(fā)上就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

和我在一起的日子，馬銘悅深深體會到爸爸也像媽媽一樣愛她，并慢慢適應(yīng)了離開媽媽的生活。可她也漸漸感到，她的到來占用了我不少時間，體會到爸爸是個事業(yè)心很強(qiáng)的人，白天干不完的工作晚上加班加點也要完成，有時她半夜醒來，我還在燈下寫文章。她也知道，因為工作努力、成績突出，爸爸獲得了好多榮譽，二等功、三等功獎?wù)掠辛邆€，軍區(qū)、總部表彰的各類先進(jìn)個人以及鄭州市“十大孝星”“十佳家長”“最美家庭標(biāo)兵戶”，河南省“和睦家庭示范戶”、全國“第九屆五好文明家庭”等近百本榮譽證書塞了一柜子。

馬銘悅明白，這些榮譽的取得是爸爸辛勤工作的結(jié)果。看我深夜還在忙碌，她總是自覺地多干家務(wù)，并處處以爸爸為榜樣，孝敬老人，善待鄰里，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)。

2014年6月17日，《東方今報》在二版頭條報道了馬銘悅《8歲獨自坐火車9小時看媽媽，10歲拿出積蓄參加夏令營》獨立自強(qiáng)的故事，搜狐、新浪、網(wǎng)易、濟(jì)南軍區(qū)政工網(wǎng)、河南省軍區(qū)政工網(wǎng)等多家網(wǎng)站進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。現(xiàn)在，大家都知道我有個獨立性超強(qiáng)的女兒，我為女兒感到自豪和驕傲。

【編輯：楊子】