開學(xué)季，為孩子們補(bǔ)上“理性消費(fèi)”這一課

祝建波

近年來，“開學(xué)消費(fèi)”年年被熱議，并且“蛋糕”是越做越大、花費(fèi)越來越高——畢竟“再苦不能苦孩子”。但在筆者看來，過度的開學(xué)消費(fèi)其實(shí)就是浪費(fèi)。盡管，在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件下，滿足孩子的一些要求對大多數(shù)家庭而言或許并不難，但家長更應(yīng)該去了解孩子為什么要買這些東西，如果只是為了和同學(xué)攀比，那就要三思。

對這些學(xué)生而言，裝備的與其說是學(xué)習(xí)用品，不如說是自己的“面子”，別人有的自己一定要有，別人沒有的，則更能顯示出自己的超前消費(fèi)。而家長為了不讓自己的孩子“沒面子”，便只能硬著頭皮給孩子購買價(jià)格不菲的學(xué)習(xí)用品，不僅加重了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還給孩子灌輸或者縱容了錯(cuò)誤的消費(fèi)理念。

曾經(jīng)有專家表示，現(xiàn)在的孩子最缺的就是“艱苦樸素”這一課。家長是孩子最好的老師，作為商家眼中的消費(fèi)者、孩子眼里的守護(hù)神，家長的角色顯得尤為重要。家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，正確引導(dǎo)孩子形成合理的消費(fèi)觀。如果長期以過度消費(fèi)方式寵愛和將就孩子，可能會讓他們?nèi)旧洗笫执竽_花錢的惡習(xí)，滋生攀比心理。更何況，“花里胡哨”的數(shù)碼產(chǎn)品還會轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，繼而影響學(xué)習(xí)效果。

“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”到底誰才是真正受益者，相信每個(gè)商家都心知肚明，只是學(xué)生和家長遭了罪。筆者以為，家長在為孩子購買開學(xué)裝備時(shí)，應(yīng)該把握這樣一個(gè)原則：只有真正用得著的，才予以考慮;只要功能足夠，以價(jià)格便宜為選擇標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會，學(xué)生除了培養(yǎng)智商，還需要培養(yǎng)情商、財(cái)商，財(cái)商缺失一直是我們教育中的“短板”。只有教會孩子正確認(rèn)識金錢及正確使用金錢，并按照自己的家庭能力和消費(fèi)需要量力而行，把握消費(fèi)的出發(fā)點(diǎn)，不去盲目購買與學(xué)習(xí)無關(guān)的商品，不為天花亂墜的廣告迷惑，不受花樣繁多的營銷手段誘惑，堅(jiān)持按照自己家庭的消費(fèi)能力和消費(fèi)需要去購買，如此，“開學(xué)消費(fèi)”才不會成為“開學(xué)浪費(fèi)”。

總之，在現(xiàn)代社會中需家庭、學(xué)校和整個(gè)社會一起努力，來為孩子們補(bǔ)上“理性消費(fèi)”這一課。