真實(shí)體驗(yàn)
成長的煩惱
江西省上饒縣第七中學(xué)八年級 周慧欣
桌上放著一只芒果,忘了是誰給的,捏一捏,硬硬的;聞一聞,澀澀的,但已散出淡淡的果香。那青青的顏色分明在告訴我:“我渴望早點(diǎn)長大。”長大好嗎?呵呵,我不禁苦笑。
唉,成長的煩惱真是不少。
芒果還是靜靜地躺在那里,而我的心里卻難過得很。今天班主任把和我關(guān)系很好的女同桌換走了,換來的是一個(gè)看上去呆頭呆腦的男生。問老師原因,她只說了句:“你們都長大了,難道還要像小學(xué)生那樣整天玩在一起嗎?”我不知道,我真的長大了嗎?
芒果還未熟,硬硬的。我在想:難道我如這芒果還未成熟嗎?
班上一男生扭傷了腳,走路一崴一崴的,他家又那么遠(yuǎn),照這速度什么時(shí)候才能安全到家?碰巧我和他同路,便自告奮勇地要騎自行車載他回家。
等我回到家時(shí),一進(jìn)屋,爸爸劈頭就問:“你今天都做了什么?”我一頭霧水般地看著爸爸。“你今天是不是和一個(gè)男生一起回家的?”爸爸皺著眉,嚴(yán)肅地說。
“什么呀!人家扭傷了腳,我是在助人為樂呢!”我感覺好委屈。
爸爸看著我,嘆了口氣:“你已不再是小孩子了,應(yīng)學(xué)會對自己負(fù)責(zé),不要讓人擔(dān)心。”
我看了一眼桌子上還未成熟的芒果。哦,我長大了,真煩!
一次,班上進(jìn)行小測驗(yàn),有很多同學(xué)都對自己的成績或喜或憂,我很疑惑,為什么把分?jǐn)?shù)看得那么重要呢?當(dāng)我把疑惑告訴同學(xué)時(shí),他們笑了:“你太幼稚了,我們都已長大,應(yīng)該有競爭意識。”
是啊!長大后,我們有太多的顧慮,來自于父母、兄弟姐妹、朋友、學(xué)習(xí)、生活……成長的道路上,不免會有許多煩惱。
【指導(dǎo)教師:吳麗芳】
讀后漣漪
快樂閱讀 健康成長
——讀《差不多先生傳》有感
浙江省金華市清溪初中810班 徐婷婷
翻讀《胡適散文》,其中有一篇叫做《差不多先生傳》的文章吸引了我。
讀此篇文章之前的我,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)是一位“差不多先生”吧。數(shù)學(xué)老師叫我做幾何題時(shí)畫圖畫得精確一些,我則認(rèn)為做的幾何題是對的,老師能看明白就差不多了。語文老師讓我寫字寫得認(rèn)真一些,答題再詳細(xì)一些,我自認(rèn)為字能看清、點(diǎn)到題意便差不多了。科學(xué)老師提醒我在做計(jì)算題時(shí),多注意格式,我覺得答案對了便好了,就差不多了。
我在生活中也有著許許多多的“差不多”。家人叫我把房間收拾得整潔一點(diǎn),我總是說:“我能找到東西放哪里就可以了,差不多的。”吃飯時(shí),媽媽叫我不要邊吃飯邊看書,我總回答:“我不會把書當(dāng)飯吃就好了,差不多的。”……
讀了《差不多先生傳》后,我懂了一些道理:在某些時(shí)候說“差不多”,可以認(rèn)為做人是樂觀開朗的;而在某些時(shí)候說“差不多”,其實(shí)是對自己的放縱。可能有些人還不相信我說的這句話,但讀過胡適先生的《差不多先生傳》,我相信你也會有這樣的感觸的。
差不多先生小時(shí)候買紅糖錯(cuò)買成了白糖,他認(rèn)為差不多;上學(xué)堂時(shí),把山西說成陜西,他也認(rèn)為差不多;以至于差不多先生生病請錯(cuò)醫(yī)生時(shí)的差不多,失去了他寶貴的生命。這不是對我們的警醒嗎?
其實(shí)在我們的生活中,這樣的“差不多先生”數(shù)不勝數(shù),而又有多少“差不多先生”會意識到這一味的差不多有時(shí)會造成人生的悲劇呢?我們的生活中,難道真的可以處處說“差不多”嗎?其實(shí)則不然,“差不多”是毀壞自己美好生活的罪魁禍?zhǔn)住:m先生在文末說:“于是人人都成了一個(gè)差不多先生——然而中國從此就成為一個(gè)懶人國了。”對此,我深有同感,若真的是差不多到了極點(diǎn),我想我們現(xiàn)在這個(gè)科技化的社會可能又會退化到原始社會吧。
在此,我想向大家呼吁:我們在生活中的方方面面要力求完美,就算達(dá)不到也絕不能以差不多的態(tài)度去對待。讓我們與“差不多”這個(gè)詞揮手告別吧!
生活寫真
心中有支快樂的歌
江蘇省昆山市葛江中學(xué)初二(10)班 朱瑩
“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”遠(yuǎn)處,一群孩子用純真的童音唱著這首歌,一個(gè)接著一個(gè)地朝我這個(gè)方向跑來。
“嘭!”我和一位扎著兩個(gè)小辮子的女孩撞了個(gè)滿懷,那個(gè)小女孩并沒有哭,反而笑著給我行了個(gè)少先隊(duì)禮,然后又跟上了孩子群,留下一個(gè)蹦跳的背影。
我望著那個(gè)背影,出神。記憶的閘門又打開了。
“哐當(dāng)當(dāng)”隔壁鄰居家又傳來了摔碗摔凳子的聲音,爭吵聲回蕩在整棟樓里。對于這一現(xiàn)象,我早習(xí)以為常,鄰居家的叔叔阿姨幾乎是兩天一小吵,三天一大吵。可今天似乎有些不同,一個(gè)小女孩嚶嚶的哭泣聲夾雜在爭吵聲中。是鄰居家的小妹妹小英嗎?可是小英從來不會因?yàn)樗謰尩臓幊扯罂蓿倳驹谂赃叄蛘叨阍诜块g里做著自己的事。那今天是怎么了?我決定去探個(gè)究竟。
走到鄰居家門口,門是虛掩著的,透過門縫可以看見房間內(nèi)的一片狼藉,玻璃碎片、掀倒的桌子、“五馬分尸”的椅子,縱橫交錯(cuò)地形成了一個(gè)“尸海”。墻角邊,小英哭泣著,小臉上滿是淚水,兩個(gè)小辮子散亂著,身上粉紅色的裙子也臟兮兮的,任誰看了都會心疼。兩個(gè)大人沒有因?yàn)榕畠旱目奁V箲?zhàn)爭,兩人失去了理智,還在那兒你推我嚷。
“麻煩你在我們吵架的時(shí)候,把小英帶到你們家,謝謝了。”這是叔叔阿姨平時(shí)沒有吵架時(shí)對我說的話,其實(shí)他們是愛自己女兒的。但是因?yàn)閮蓚€(gè)人有分歧,總會吵架,這樣的家庭很不幸。
我把小英帶回我家,她一直哭,眼淚像開閘的洪水一發(fā)不可收拾。
對于她的狀況,我們?nèi)叶己芡椋驹撌窃诟改笐牙锶鰦傻模撬臋?quán)利已被剝奪,不幸磨煉出了她的堅(jiān)強(qiáng)與懂事。每次父母吵完架,殘局總是由她來處理。每次我看見她忙里忙外的身影,心里既心酸又感動。
她哭了很久很久才平復(fù)了心情,她望著我,眼角殘留著淚痕:“姐姐,我其實(shí)不想哭的,可是心里好難受。”
“不要哭了,我教你唱一首歌,以后就要一直笑哦。”我給了她一個(gè)燦爛的笑容,因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在我只能用一個(gè)笑容幫助她,這能給她很大的力量,這正是她最需要的。
“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”
以后的幾天里她總是蹦蹦跳跳地唱著這首歌,還帶著明媚的笑容,她領(lǐng)悟了這首歌的含義。雖然他們家已經(jīng)搬走了,但是那個(gè)粉紅色的小背影和燦爛純潔的笑容永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
只要心中有支快樂的歌,便能驅(qū)散陰霾,獲得快樂。
【指導(dǎo)教師:王敏】
人物素描
個(gè)性十足的老爸
山東省鄒城市新八中 初二年級 潘子淵
在多數(shù)同學(xué)的眼中,他們的老爸可以說都是頂尖的,既和藹又勤快。然而我的老爸正好相反——既嚴(yán)厲又懶惰。
老爸,個(gè)子中等,身材適中。別看我老爸個(gè)子不高,他的小宇宙里卻有大力量:發(fā)起脾氣來像南美花豹一樣,兩條劍眉緊鎖著,仿佛從里面能噴出怒火來。他一變成這樣我就會跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕他爆發(fā)起來會傷及無辜。我老爸他要是勤快點(diǎn)吧,還有嚴(yán)厲的資本,可他在生活中很懶惰,那就沒什么資本了?況且他還是個(gè)“借口大王”。
這個(gè)“借口大王”的“雅號”是我給老爸封的。每次老媽讓老爸干活,他不是頭疼就是腰疼,要不就是找各種各樣你想不到的理由來推脫。唉,老爸也挺可憐的,要天天想著怎么對付老媽這個(gè)難纏的“魔鬼”,不過,好在他是“借口大王”,總是能不時(shí)地想出各種理由。
記得有一次,老媽讓老爸去拖地。我瞅了一眼老爸,心想:哈哈,看您這次又能找個(gè)什么理由呢?老媽催:“大懶蛋,快去拖拖地。”沒動靜,咦?他沒聽見嗎?不應(yīng)該啊。看來老媽也發(fā)現(xiàn)了老爸的伎倆,她一臉壞笑地走到他面前,猛地趴在老爸的耳朵上大吼:“快去拖地!”老爸特別淡定地轉(zhuǎn)過頭,望著“母老虎”一般的老媽,裝作一副可憐兮兮的模樣說:“大人,我腰疼,怎么辦呢?”“又腰疼?嗯……等會兒我瞧瞧。”老媽用她的“魔爪”對老爸進(jìn)行了一番“望聞問切”后斷定:老爸是裝的。可老爸卻矢口否認(rèn),“我天天上班坐著,坐久了就會脖子疼,我就必須得時(shí)常起身扭扭腰,所以保護(hù)腰部不受損傷是我的首要任務(wù)”……結(jié)果,老爸居然勝利了!真佩服老爸的演技和智商!看來,他不去當(dāng)演員真有些可惜。
不過,老爸也不是每場“戰(zhàn)役”都能取得勝利,在和老媽抗衡失敗后,他就會被押送“刑場”,無奈地去“受刑”了。這“受刑”也不是那么好受的,比如打掃屋子,他必須要把每一處灰塵都消滅掉,之后等著“法官大人”來審查。
看,這就是我的懶蟲老爸,一個(gè)不折不扣的“借口大王”,雖然他又嚴(yán)厲又懶惰,但我還是非常喜歡老爸,因?yàn)樗慕杩谪S富多樣,總能為我們平淡的生活增添不少樂趣。
【指導(dǎo)教師:文心】