【左讀典范作品】
逃學為讀書(代序)(節選)
□三 毛
我很不喜歡在課堂上偷看小說,可是當我發覺,除了這種方法可以搶時間之外,我幾乎被課業迫得沒有其他的辦法看我喜歡的書。
記得第一次看《紅樓夢》,便是書蓋在裙子下面,老師一寫黑板,我就掀起裙子來看。
當我初念到寶玉失蹤,賈政泊舟在客地,當時,天下著茫茫的大雪,賈政寫家書,正想到寶玉,突然見到岸邊雪地上一個披猩猩大紅氅、光著頭、赤著腳的人向他倒身大拜下去,賈政連忙站起身來要回禮,再一看,那人雙手合十,面上似悲似喜,不正是寶玉嗎,這時候突然上來了一僧一道,挾著寶玉高歌而去——
“我所居兮,青埂之峰。我所游兮,鴻蒙太空。誰與我逝兮,我誰與從?渺渺茫茫兮,歸彼大荒!”
當我看完這一段時,我抬起頭來,愣愣地望著前方同學的背,我呆在那兒,忘了身在何處,心里的滋味,已不是流淚和感動所能形容。我癡癡地坐著、癡癡地聽著,好似老師在很遠的地方叫著我的名字,可是我竟沒有回答她。老師居然也沒有罵我,上來摸摸我的前額,問我:“是不是不舒服?”
我默默地搖搖頭,看著她,恍惚地對她笑了一笑。那一剎那間,我頓然領悟,什么叫做“境界”,我終于懂了。文學的美,終其一生,將是我追求的目標了。
《紅樓夢》,我一生一世都在看下去。
又過了一年,我們學唱《青青校樹》,六年的小學教育終成為過去,許多同學唱歌痛哭,我卻沒有,我想,這倒也好,我終于自由了。
要升學參加聯考的同學,在當時是集體報名的,老師將志愿單發給我們,要我們拿回家去細心地填。
發到我,我跟她說:“我不用,因為我決定不再進中學了?!崩蠋煄缀跏求@怒起來,她說:“你有希望考上,為什么氣餒呢?”
我哪里是沒有信心,我只是不要這一套了。
“叫你母親明天到學校來?!彼匀粚⒅驹竼瘟粼谖易郎希D身走了。
我沒有請母親去學校。當天晚上,父親母親在燈下細細地讀表,由父親一筆一畫親手慎重地填下了我的將來。
那天老師意外地沒有留什么太重的家庭作業,我早早地睡下了,仰躺在被里,眼淚流出來,塞滿了兩個耳朵。
做小孩子,有時候是一件很悲哀的事,要怎么過自己的一生,大人自然得問都不問你一聲。
那一個漫長的暑假里,我一點也不去想發榜的事情,為了得著一本厚厚的《大戲考》欣喜若狂,那一陣眼睛沒有看瞎,也真是奇跡。
回想起來,當時的我,凡事不關心,除了這些被人稱為“閑書”的東西之外,我是一個跟生活脫了節的十一歲的小孩,我甚而沒有什么童年的朋友,也實在忙得沒有時間出去玩。最最愉快的時光,就是搬個小椅子,遠遠地離開家人,在院中墻角的大樹下,讓書帶我去另一個世界。
它們真有這種魔力。
(選自《溫柔的夜》)
寫作借鑒
本文作者對讀書達到了一個癡迷的境界,為突出這一點,作者主要描寫了自己的一段“穿越經歷”,即通過合理的想象,將自己置身于書中跌宕起伏的情節當中,刻畫得越惟妙惟肖,表明自己癡迷讀書的程度越深;同時,這段想象的情節也為下文作者除了讀書,事不關心甚至寧愿放棄學業起到鋪墊的作用,行文過渡不突兀,充分表現了書籍對于作者的魔力。
【右寫文章模仿】
書香魔力
□練佳悅
一縷陽光透過紗窗,投射在翻開的書頁上,書頁上的文字在陽光的照射下散發出異樣的光芒,恬靜、圣潔。書頁上竟然長出了一棵綠樹,它越長越高,越長越大,順著陽光通往了書的世界……
呀!從哪里傳來這么難聽的聲音,簡直就是“噪音污染”嘛。咦?那兒有個穿背帶褲的小女孩,噪音就是從她那兒傳來的。我快步上前詢問:“請問你叫什么名字?為什么在這兒制造噪音呢?”“我叫歐陽小鳥,名字聽起來超難聽吧!可誰叫我爸爸叫歐陽仙鶴呢。因為我爺爺是個養生專家,所以就給爸爸起了一個延年益壽的名字。不過,連我媽媽都叫杜鵑了,所以我表哥小天說,我家可以直接改名叫‘鳥巢’了……”小女孩的嘴像機關槍一樣,將我從頭到尾掃射了一遍,像電視上播的口香糖廣告一樣,完全停不下來。我這時候才注意到,她的手上拿著一支長笛,想必它就是剛才噪音的來源。等等,歐陽小鳥,原來她就是《穿越時空遇見你》中喜歡開無軌電車,擁有N個外號,畫畫水平一流,容易犯花癡的小小女主角——歐陽小鳥!我連忙抓住她的雙肩,一邊劇烈搖晃一邊問:“葉西奇呢?快帶我去見她!”小鳥受不了我對她的折磨,用力推了我一把,奇怪的事情發生了,我周圍的一切開始天旋地轉,霎時間化為烏有。
當眼前的事物再次清晰,已經不見了歐陽小鳥的蹤跡,我來到了橡果街31號。這不是葉西奇的家嗎?我迫切地抬起頭,望向301室的陽臺。果不其然,葉西奇正光著腳丫,在陽臺上把制作好的果醬裝瓶呢。暗暗的金橘果醬像絲絨,獼猴桃果醬像一幅抽象畫,藍莓果醬像深藍色的夜空,果籽散落的葡萄果醬很像十四行詩……她把這些果醬用像豆芽一樣的銀勺子裝進各種瓶子里,在瓶口用稻草繩子綁上各種花布。在瓶子上寫上小標題:絲絨袍子、藍色的夜、波點詩歌……每一瓶果醬看起來都像是厚厚的小畫冊。正當我伸出手指,將要按響門鈴的時候,一切又奇跡般地消失了。
我甩甩暈暈的腦袋,又回到了現實當中。
世界上最有魔力的地方,是在書本里,讓我們一起來體驗一次書本帶給我們的書香魔力吧!
相似度對比
相似度:百分之七十。如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。本文作者選取了一段生動形象的畫面進行重點描繪,讓自己在書的世界里暢游。生動的語言,優美的文字,在字里行間無不流露出作者對書中世界的喜愛與向往。這樣奇特又合理的想象,既抓人眼球,又突出作者巧妙的構思,全篇銜接緊密,主旨鮮明。
【指導并置評:朱銀輝】