關(guān)于開展創(chuàng)建“五型”班組的探討

班組是企業(yè)的最基層組織和細(xì)胞，是全部管理的基礎(chǔ)和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的落腳點(diǎn)，也是企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的基石。正因?yàn)榘嘟M在企業(yè)組織建設(shè)與管理中的基礎(chǔ)性地位，科學(xué)管理之父泰勒才將管理學(xué)現(xiàn)代化的起點(diǎn)放在了生產(chǎn)基層。因此，面對(duì)企業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，立足基層開展學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型的“五型”班組創(chuàng)建，提高企業(yè)管理水平就顯得尤為重要。

一、要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建“五型”班組擺在突出位置抓緊抓實(shí)抓好

1、創(chuàng)建“五型”班組，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。從一些企業(yè)的發(fā)展實(shí)際看，經(jīng)濟(jì)總量大幅攀升，經(jīng)濟(jì)效益大幅提高，職工收入大幅增長(zhǎng)，企業(yè)步入了新的歷史發(fā)展時(shí)期。這些成績(jī)的取得，在很大程度上得益于基層和基礎(chǔ)工作的不斷加強(qiáng)。開展“五型”班組建設(shè)，就是要從最基本的生產(chǎn)單元著手，把黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐內(nèi)涵傳達(dá)到班組、宣傳到班組、貫徹到班組，執(zhí)行到班組，只有這樣，企業(yè)的發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的根基和保證。

2、創(chuàng)建“五型”班組，是企業(yè)科學(xué)管理的根本要求。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營不可能一帆風(fēng)順，面臨著國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不確定等因素的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，企業(yè)要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，就要靠管理搶抓機(jī)遇，提升競(jìng)爭(zhēng)力；靠管理鞏固已取得的成果，促進(jìn)發(fā)展；靠管理實(shí)現(xiàn)效益最大化，提高職工生活水平。而管理的落實(shí)，最終要靠廣大的基層班組。

3、創(chuàng)建“五型”班組，是企業(yè)改革發(fā)展和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局的需要。企業(yè)的改革和創(chuàng)新，既給發(fā)展帶來質(zhì)的飛躍和經(jīng)濟(jì)總量的大幅提升，同時(shí)也將進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，改善上下游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增添企業(yè)活力。要適應(yīng)新形勢(shì)、新項(xiàng)目、新工藝、新操作法的生產(chǎn)和要求，就需要培養(yǎng)和儲(chǔ)備一支技術(shù)精湛、作風(fēng)頑強(qiáng)、操作技能高、能發(fā)現(xiàn)問題，能解決問題的一線操作職工隊(duì)伍和學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型的“五型”班組團(tuán)隊(duì)。

二、立足四個(gè)基點(diǎn)，推進(jìn)“五型”班組的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平

1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，規(guī)范班組行為，做到制度立企。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度，行為也不可能規(guī)范。要按照建設(shè)現(xiàn)代化管理企業(yè)的要求，加強(qiáng)企業(yè)制度建設(shè)，發(fā)揮制度的管理效能，使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化、信息化，不斷提高班組的執(zhí)行力、向心力和戰(zhàn)斗力。

2、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高職工現(xiàn)場(chǎng)操作和創(chuàng)新能力，做到科技強(qiáng)企。基層班組作為企業(yè)一線的操作單元，是企業(yè)活力的源泉，要按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，把教育培訓(xùn)作為提高班組職工現(xiàn)場(chǎng)操作和創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。要讓職工體驗(yàn)到在企業(yè)里工作也是一個(gè)增值的過程，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

3、針對(duì)安全生產(chǎn)中心，開展多種形式的班組活動(dòng)，做到質(zhì)量興企。要圍繞安全環(huán)保開展經(jīng)常性的安全教育和演練活動(dòng)，從源頭上杜絕違章，杜絕隱患，杜絕事故。要圍繞各階段生產(chǎn)目標(biāo)，扎實(shí)開展各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，發(fā)揮主力軍作用。要圍繞產(chǎn)品質(zhì)量和項(xiàng)目建設(shè)，扎實(shí)開展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、滿意工程等各種競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提高工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

4、圍繞節(jié)能減排目標(biāo)，降低各種消耗，做到勤儉辦企。班組作為企業(yè)生產(chǎn)力的直接體現(xiàn)，必須牢固樹立低消耗的戰(zhàn)略意識(shí)。班組成員要時(shí)刻明確每一次的認(rèn)真操作、認(rèn)真巡檢，每節(jié)約一滴水、一度電都是降低消耗的本質(zhì)保證，自覺與企業(yè)同舟共濟(jì)、患難與共、共克時(shí)艱。要建立健全班組全員、全崗位的低消耗控制體系，把低消耗指標(biāo)層層分解量化，落實(shí)到每一個(gè)班組、每一個(gè)崗位、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和每一個(gè)人。

三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為創(chuàng)建“五型”班組提供可靠保障

1、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和思想作風(fēng)建設(shè)，形成“五型”班組創(chuàng)建合力。班組建設(shè)重在落實(shí)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要把進(jìn)一步推進(jìn)“五型”班組創(chuàng)建當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，擺上重要位置，理清思路，準(zhǔn)確定位，按照黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。要準(zhǔn)確地把握職工的思想脈搏，有針對(duì)性地做好班組職工思想政治工作，為推進(jìn)“五型”班組建設(shè)提供組織和思想保障。

2、進(jìn)一步深化班長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，真正發(fā)揮兵頭將尾作用。班組長(zhǎng)是最基層的管理者，是班組各項(xiàng)工作的組織者和生產(chǎn)一線指揮員，是班組的當(dāng)家人。班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低，直接決定著班組建設(shè)的成效和安全生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成。要建立健全有組織、有程序、有標(biāo)準(zhǔn)的班組長(zhǎng)選拔培養(yǎng)機(jī)制，將那些思想覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力和管理能力過硬的職工選拔到班組長(zhǎng)崗位上來。要關(guān)心班組長(zhǎng)的工作和生活，不斷提高班組長(zhǎng)工作積極性，為推進(jìn)“五型”班組建設(shè)提供人才保障。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，積極為班組建設(shè)創(chuàng)造條件。班組位于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線，是各種矛盾的直接焦點(diǎn)，遇到的困難和問題很多，加之班組發(fā)展不平衡，需要方方面面的關(guān)心和支持。各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要站在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，想基層之所想，急基層之所急，謀基層之所求，切實(shí)為班組辦實(shí)事、解難事、做好事。要持續(xù)改善班組的工作環(huán)境，關(guān)心愛護(hù)一線職工，注重傾聽班組反映，尊重職工意見，解決影響創(chuàng)建的實(shí)際問題，為進(jìn)一步推進(jìn)“五型”班組建設(shè)提供可靠保障。使班組成為創(chuàng)新創(chuàng)效的“競(jìng)技場(chǎng)”、豐富知識(shí)的“小課堂”、提升技能的“加油站”、和諧企業(yè)的“溫馨港”。