創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編探究

摘 要：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生不僅要具備良好的舞蹈表演與教學(xué)功底，創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編能力，是作為幼師必不可少的一項技能。

關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈；創(chuàng)新性；創(chuàng)編

舞蹈是視聽覺的藝術(shù)，是肢體語言的藝術(shù)。我們的四肢通過舞蹈編導(dǎo)們的想象力與創(chuàng)造力，能生動的表現(xiàn)出不同類型的形象。幼兒舞蹈的表現(xiàn)手法與成人不同，編導(dǎo)通過所創(chuàng)編的作品，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力，增強幼兒的模仿力和創(chuàng)造力。為幼兒的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前國家大力提倡素質(zhì)教育，重點體現(xiàn)了藝術(shù)教育的重要性。舞蹈作為藝術(shù)教育的學(xué)科，具有舉足輕重的作用。幼兒是祖國的明天，從娃娃抓起，是藝術(shù)教育良好的開端。幼兒舞蹈是指經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，使得幼兒的協(xié)調(diào)能力、身體姿態(tài)、心理素質(zhì)得到鍛煉。同時，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和主動性，實現(xiàn)兒童的綜合素質(zhì)提高。但是，隨著素質(zhì)教育的提倡，有些舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)為了提高招生率，卻違背了舞蹈教育的真實目的，所教內(nèi)容偏難、過于成人化，失去了幼兒舞蹈的童真、童趣，久而久之學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)失去了興趣。所以在幼兒舞蹈創(chuàng)編方面我有一些自我見解。

首先，在創(chuàng)編幼兒舞蹈時，要注意題材的選擇。在給幼兒選擇舞蹈題材是，應(yīng)充分的了解幼兒心理特點，深入幼兒園、小學(xué)，和兒童共同生活、學(xué)習(xí)、做游戲的過程中觀察并了解他們的性情和喜好，才能更真實的創(chuàng)作出適合幼兒并深受幼兒喜愛的舞蹈作品。例如：舞蹈《貓鼠之夜》主要描寫的是一只貓智勇捉老鼠的過程，在這個過程中貓通過自己的小聰明把油換成了酒，最終貓把老鼠捉住的故事。通過描寫老鼠和貓的心理并用肢體語言表現(xiàn)出來，生動形象的演繹讓小朋友百看不厭。

第二、重視幼兒對音樂感受能力的培養(yǎng)。舞蹈是視聽覺的藝術(shù)，一個完美的舞蹈作品，離不開好的音樂烘托。編導(dǎo)在編排舞蹈作品的同時，要注意幼兒對音樂的理解以及音樂對幼兒的影響，兩者相輔相成。通過音樂的熏陶和肢體藝術(shù)的表達，獲得美得感受，從而理解美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。不僅培養(yǎng)了幼兒的音樂理解力，同時啟發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力。幼兒舞蹈創(chuàng)編更應(yīng)該源于日常生活中，幼兒的記憶能力與理解能力有限，因此，我們需要選擇與她們生活密切相關(guān)的主題。比如：做游戲、洗臉、勞動、學(xué)習(xí)等等，幼兒的心理特點是童真、童趣，抓住其特點結(jié)合生活實際，創(chuàng)編動作更能體現(xiàn)幼兒舞蹈的特色性。幼兒具有很強的模仿能力，一群小朋友模仿動作的動態(tài)，如舞蹈《森林狂歡夜》描寫的是森林里一群動物在參加舞會，音樂中洋溢著大自然的聲音，有鳥兒、山水、大山的回聲，這些奇妙的聲音參雜在一起，再加上可愛的小動物，生動形象的表達和音樂感受，讓小朋友感受一場美妙的森林盛宴。通過音樂與舞蹈的結(jié)合，鍛煉了幼兒的想象力與表現(xiàn)力，獲得美的感受。

第三、幼兒舞蹈創(chuàng)編中生理特征的影響。3～12歲的兒童，骨骼正處在生長發(fā)育期，骨骼較軟，容易變形；肌肉纖維細(xì)，彈力小，收縮力差，容易疲勞；關(guān)節(jié)伸展性大，高強度的訓(xùn)練容易造成韌帶脫節(jié)等等，因此，研究兒童的心理特征，是舞蹈創(chuàng)作的必要條件。當(dāng)前大部分培訓(xùn)機構(gòu)，為了增加升學(xué)率、同行招生率，過度夸張兒童舞蹈，致使兒童舞蹈成人化，在舞蹈作品中，加入高難度的舞蹈動作，這一做法不僅抹殺了幼兒的童真、童趣的表現(xiàn)力，更存在一定的危險性。首先，兒童的骨組織含鈣少，骨的鈣化過程尚未完成，這一時期是軟度訓(xùn)練的最佳時期，但是骨骼硬度低，很容易受外力的壓迫而彎曲變形，在排練時一定要注意動作難度適中，排練場地的安全性。其次，幼兒時期肌肉組織正處于迅速增長時期，幼兒彈跳力好、耐力差，這一時期的訓(xùn)練一定要注意動作量不要過大，避免過度疲勞，不可拔苗助長。

因此，幼兒舞蹈編導(dǎo)在設(shè)計動作時，一定要從兒童生理發(fā)育的實際情況出發(fā)，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練強度與訓(xùn)練量，充分考慮兒童的生理狀況，遵循兒童不同年齡的生理特點，避免不必要的傷害，保持幼兒舞蹈應(yīng)有的童真。真實、生動的演繹幼兒舞蹈作品。

綜上所述，幼兒舞蹈在幼兒生活中有著極為重要的地位，只有掌握幼兒的心理和生理特點，善于觀察、了解幼兒生活，才能創(chuàng)作出深受幼兒喜愛，生動、形象的幼兒舞蹈。幼兒只有演繹適合他們的舞蹈作品，才能更好的感受美、表現(xiàn)美，為祖國的明天描繪出一幅完美的藍(lán)圖。

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作者簡介：單圓媛，女，河北民族師范學(xué)院初等教育系教師，音樂學(xué)碩士，主要研究方向：舞蹈創(chuàng)編、兒童舞蹈。