“問題軍訓”誰該反思？

近日，湖南龍山縣皇倉中學師生在軍訓期間和教官發生肢體沖突，導致42人受傷，沖突的直接起因僅僅是一句簡單的詢問。

高一（20）班班主任劉某在未與教官溝通的情況下，要班上男生去把教官“打油”（方言，指一種相互嬉鬧的游戲），并說如果不去就要罰跑圈。部分男生便上前將教官毛某按倒在地，旁邊一名教官和班主任劉某及時勸開雙方。溝通之后，學生當場道歉，劉某和教官握手言和。

之后的軍姿訓練中，幾名教官來到高一（20）班的軍訓方陣指導學生，糾正動作時因動作幅度較大，導致少數學生倒地。劉某認為系報復性體罰，于是撥打110報警并指責教官，雙方爭吵并發生肢體沖突。

在28日的國防部例行記者會上，國防部新聞發言人楊宇軍表示，近期媒體報道的一些與學生軍訓有關的意外，有關部門已經采取了相應措施，為的是加強對軍訓教官的培訓和管理，提高對學生軍訓工作的管理水平。

【素材點撥】缺乏溝通是沖突和矛盾爆發的病灶，總是想當然地去揣摩別人，就容易落入“以小人之心度君子之腹”的惡性思維中。遇到分歧在所難免，這就需要雙方把問題挑明，開誠布公，這樣才是解決分歧的有效方法。如果依靠拳頭來分辨是非曲直，雖然能逞一時之快，卻輸了做人的底氣。

【適用文題】人際交往的藝術、溝通跨越分歧、理性思考