關于高校學生干部選拔、培養問題的探討

摘 "要：學生干部在學生的自我管理過程中扮演著重要角色，是學生實現自我管理、自我教育、自我服務的領導者，是聯系老師和同學的紐帶，是學校開展各項活動的中堅力量和堅強后盾。必須重視學生干部隊伍建設，做好學生干部的選拔和培養的工作。

關鍵詞：學生干部;選拔;培養

中圖分類號：G645 " " "文獻標識碼：A " " "文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01

隨著高校招生規模的不斷擴大，學生工作人手短缺與學生人數猛增的矛盾日益凸現，給高校德育工作帶來較大壓力。為做好學生管理工作，不僅需要一支高素質學生工作管理隊伍，還需要建設一支優秀的學生干部隊伍，通過學生干部的有效引導、影響和幫助，在廣大學生中帶動并形成一股勤奮學習、健康文明、積極進取、奮發有為的先進力量，從而充分發揮學生干部在自我管理中的作用，讓學生干部成為學生工作的有力助手。

一、當前學生干部的特點

作為學生中的骨干，高校學生干部具有鮮明的特點，具體表現為：政治素質過硬、責任心強、謙虛好學、品質優良等。他們在學校管理和教學工作中上牽下聯，是保證全校各項工作健康發展的重要一環。他們的特點表現為：

（一）學生干部是老師和同學溝通的橋梁。

學生干部與普通同學有著相近的年齡、知識、能力、喜好和觀點，彼此易于溝通。這種特殊性決定了他們可以在老師和同學之間發揮媒介作用，一方面把學校的各項精神、老師的意見傳達到學生中去，另一方面也把廣大同學的要求反映給老師。

（二）學生干部是學生活動各項具體工作的實施者。

學生活動一般是由學校統一制定活動配檔，進行總體規劃，各項活動的具體工作是由學生干部帶領同學們實施。

（三）學生干部是同學們學習上、生活上的榜樣。

高校學生干部大多是經過選舉產生的，他們往往思想先進、成績優秀、關心他人、舉止文明，這使他們在同學中具有較高的威信，成為同學們學習、模仿的楷模。

二、做好學生干部的選拔工作

（一）堅持選拔原則。

學生干部是學生政策、規章制度的具體貫徹實施者，也是學生中各項活動的直接領導組織者。他們擔任的是一種義務性的工作，沒有權利，只有服務和職責。他們要順利完成工作任務，并且保持責任感和工作熱情，就必須具備較高的思想覺悟和無私奉獻精神以及一定的工作能力，因此，在選拔學生干部時，一定要把握好以下幾條原則：首先是思想政治原則。學生干部候選人必須堅持正確的政治方向，要襟懷寬廣、作風正派、嚴于律己、遵守國家法令和學校的各項規章制度。其次是素質能力原則。學生干部候選人，在學習上一定要刻苦努力、成績優良，具有一定的組織能力、管理能力、協調能力、總結能力、交往能力、自控能力、應變能力、表達能力等。再次是自愿肯干原則，學生干部候選人必須有工作熱情，能自愿為集體和同學服務，具有不怕吃苦，樂于奉獻的精神。

（二）選舉辦法要靈活。

學生工作者在選拔學生干部時，一定要做深入細致的調查了解，任人唯賢，注重學習成績和群眾基礎，進行多方面考察，不但要聽其言，還要觀其行。選拔時可以通過選舉、推薦、招聘、自薦、任命等多種形式，做到堅持標準、全面考察、公平公正、嚴格選拔。對不同階段不同層次的學生干部應采取不同的選拔辦法，新生階段，同學來自不同的地方，相互之間情況不熟悉，可指定代理，經過一段時間的試用后，再通過民主競選和推薦建議的方式，使更多的同學得到鍛煉的機會。

三、重視學生干部的培養

學校應從學生干部的實際特征出發，提高他們的思想政治素質和組織管理能力，并在工作方法上予以指導。

（一）進行有組織、有計劃的培訓。對學生干部進行有組織、有計劃的培訓，是增強學生干部政治思想素質，提高組織管理能力，以及改進工作方法的有效途徑。

1、學習培訓。通過舉辦學生干部團校和黨校培訓班，進行黨、團知識以及學生干部工作方法教育，提高學生干部思想道德素質和工作能力，增強為學生服務的思想意識。

2、以會代訓。召開學生干部大會，分管領導參加。會上由學生干部匯報工作，老師根據情況肯定其工作成績，指出不足，使學生干部從中得到啟發，提高工作能力。

3、交流提高。定期召開學生干部工作經驗交流會，讓優秀干部介紹管理經驗和方法，取長補短，提高學生干部的管理能力。

4、考察學習。組織部分學生干部到外校考察，交流學習。

（二）注重使用與指導幫助。

要使選拔出的學生干部盡快成長起來，就必須徹底改變過去那種對學生干部推著走抱著走，甚至包干代替的舊模式，轉向采取老師牽著走扶著走，逐漸讓其獨立工作的新辦法。

1、揚長避短，合理安排工作。在安排和使用學生干部時，要根據學生干部的個性、能力、興趣愛好等不同特點因人而異，揚長避短，合理分工，用其所長，盡可能把每個學生干部都安排在他有能力干好而且愿意干的崗位上。在工作任務安排上，要注意任務不要過多地集中在少數人身上，盡量不要耽誤他們的學習。

2、鼓勵競爭。在放手讓學生干部大膽工作的同時，要培養學生干部的競爭意識和勇于負責的精神。可以經常給他們壓擔子、交任務，適當施以一定的壓力，使他們感到自己身上的責任;通過樹立正面典型、評定優秀標兵等，使他們學有榜樣、干有動力;還可以采取任期目標制，并經常指示引導，使他們時刻有一種緊迫感，從而更加開創性地工作。

3、熱情支持。學生干部開展學生工作必然會遇到各方面的困難和阻力，這時必須為學生干部補臺撐腰、樹立正氣，幫助學生干部樹立工作信心，建立群眾威信。特別是當他們在工作中出現失誤的時候，還需要為他們承擔一定的責任，使他們在精神上、心理上解除后顧之憂，遇事不慌、受挫不餒。

4、指導學生干部做好“傳幫帶”工作。要建立傳幫帶機制，發揮以老帶新的作用。高年級學生干部經過幾年工作，積累了一些經驗，可以手把手地教低年級的學生干部，以做好學生干部“新陳代謝”工作，走一條學生干部隊伍建設良性循環、日臻完善之路，實現學生管理工作的可持續發展。

作者簡介：薛瓊、女、出生年月（1980-）、濟南大學、碩士、講師、國家二級人力資源管理師，主要從事學生管理與管理類課程教學、研究工作。