促進青少年棑球運動員的社會化思考

摘 " 要：排球作為一項百年不衰的集體隔網對抗性運動，隨著規則的不斷變化，排球運動的發展不斷被推向高潮。青少年，是社會當中一個重要的群體，他們的成長過程、成長方式是社會非常關注的。鼓勵青少年參與排球運動，不僅能夠通過參加這個集體項目讓我們在運動中既學會融入集體，而且還可以讓我們從中學會如何更加良好的跟別人溝通的能力。

關鍵詞：排球;青少年;社會化;

中圖分類號：G842 " " "文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01

一、研究目的與意義

（一）研究目的

排球作為發展了百年體育運動，為世人喜愛了百年，排球運動在我國也有著良好的發展史，上世紀末中國女排塑造的“老女排精神”引發了全國人民的學習和發揚。隨著時代的發展，這種精神能否在新一代青少年中繼續發展和傳承需要我們為之宣傳和推廣。

（二）排球比賽有利于青少年排球運動員培養良好的心理素質研究

一支排球隊要想取得優異的成績，不僅要有過硬的體能和技戰術水平，更要有超人的心理素質，在“心理戰”上勝過對手，挫敗對方士氣，進而取勝。心理素質的訓練不是一朝一夕的，要經過一個長期艱苦的訓練。而青少年時期正是培養心理素質的大好時期。包括學習、適應、交流等人類個體借以發展自己的社會屬性，參與社會生活的一切過程。

（三）體育鍛煉促進個性的社會化的研究

楊樺在《運動訓練學導論》中提到，運動員個體的社會化是人不斷“二次生成”的過程。人，來帶這個世上有兩次生成，一是父母給予的自然生命一“種生命”;二是通過后天的教育獲得的“二次生成”，這個過程是一個促進個體社會化的過程。其中研究運動員的社會化使人的\"類生命”得以充分發要從以下三個方面展開：1.改善群體結構，放大系統功能;2.控制矛盾沖突，維護隊伍秩序;3.尊重人性，加強群體互動。在體育鍛煉中，可以培養運動者在“角色扮演”過程中清醒地認識自我，消除逞強、孤僻的性格，便于走向社會，給自我找到一個合適的角色定位。

二、排球社會化的分析

（一）參加排球訓練和比賽對促進青少年社會化的影響分析

青少年社會化指的是青少年從生物人轉變為社會人，并逐步適應社會的過程。青少年的社會化有助于青少年的行為規范化和心理健康發展;有助于青少年的人格形成和發展，通過參加排球運動可以提高青少年的各方面的心理素質、公平競爭意識、良好的道德品質和健康的生活方式。

（二）有利于青少年排球運動員人格的塑造

人格，又稱個性。個性是指整個的面貌，包括與他人相同的心理特征，也指某人區別于他人所具有的意識傾向性以及經常出現的較穩定的心理特征的總和。M人格有三方面因素組成，一是智慧，指人們知識水平、智力的高低、能力的大小;二是情感，指人們對自己、對他人、社會的某種真誠的態度和傾向性;三是意志，指人們克服內心障礙的自制力和克服外界環境的堅韌性。這三方面是相互影響、相互制約，構成統一的人格特質。只有三方面都具備了才算人格塑造完美。青少年時期是增長智慧、豐富情感、磨練意志的最佳時期，自小參加排球訓練的青少年從小就滿足了他們好動愛動的運動天性，滿足了他們的健美的基本愿望，通過參與排球運動使青少年們增長了智慧、豐富了情感、磨練了意志，這才是青少年排球運動的主要任務。

（三）有利于青少年排球運動員加強責任心

責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。排球運動不比籃球、足球，球場上需要更多的英雄出現。排球則需要每一個隊員都要不甘示弱，遇強則更強，盡力去做好每一個防守、進攻任務，否則不可能取得全隊的勝利。排球比賽的串聯性很強，一個比賽過程中排球在一方最多擊球三次，且每個隊員不能連續擊球兩次。比賽雙方必須經過團體之間相互的協作，用智慧、技術、意志，有責任心、有擔當的去完成每一次進攻性擊球。所以，如果想要青少年的將來能夠帶著責任心的去做每一件事情，那么在排球運動中培養青少年的責任心是再好不過的。

三、結論與建議

（一）結論

1、排球運動在促進青少年排球運動員的人格的形成上有突出的影響，青少年排球教練員需根據青少年排球運動員的獨特個性對應合理的分配位置。

2、排球運動有利于促進青少年個體能力的形成。在訓練的過程中青少年排球教練員要注意控制好量與強度的關系，要時刻體現合理化和科學化。

3、參加排球運動培養青少年排球運動員形成良好的動機。青少年排球教練員和家長應注意對青少年的鼓勵和引導，使青少年明確自己的目標，形成良好的習慣。

4、排球運動的技術性較強，適合青少年排球運動員長期磨練，有利于青少年排球運動員保持長期的濃厚興趣，有利于發揚終身體育的理念。

（二）建議

1、基層排球教練員應根據青少年的人格特質有效的安排青少年的球場位置，并帶有期望性的引導青少年，不可只注重比賽的成績，更應注重青少年排球運動員的成長，要樹立正確的價值觀。

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