高職院校創意文化與校園文化建設

摘 "要：隨著經濟的不斷發展，我們社會發展所需要的人才越來越多元化，但是普通高等院校卻更加注重培養學術型人才，于是高職院校應運而生，相對于普通高等院校而言，高職院校更加注重培養技術的應用型人才，但是即便是發展至今的高職院校仍然存在著校園文化建設落后，思想相對不開放等現象。本文通過對于高職院校校園文化的現狀分析出當前校園文化建設暴露出的問題，并且對當前校園文化的問題進行深入的探究，最后提出關于校園創意文化以及校園文化建設的幾點意見。

關鍵詞：高職院校;創意文化;校園文化建設;

文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01

前言

隨著社會的發展，我們對于應用型技術人才的需求越來越大，于是高職院校也就逐漸發展壯大起來。根據調查顯示，去年高職院校已經有一千三百多所，這絕對是一個龐大的數字，但是在這個高職院校大軍中普遍存在一個問題，那就是在時代不斷進步的今天，高職院校的校園文化建設顯得過于滯后缺乏創意并且發展緩慢。

一、當前校園文化的現狀

高職院校是高等教育的一個類型，它不同于普通高等院校的重視培養學術理論的方式，高等院校更加重視應用技術人才的培養。隨著經濟的不斷發展，我們需要的專業人才越來越多以及國家教育的改革高考擴招使高職院校迅速發展，至今全國各地已經有一千三百多所高職院校，然而，就在它迅速的發展的同時，我們也發現了一個非常嚴重的問題，那就是當前高職院校的校園文化建并不受到重視，與目前的時代發展相比顯得過于滯后并且缺乏創意，這對于學生的培養有著非常不利的影響，會讓學生在學習生活中顯得缺乏興趣，影響學生自主學習的積極性，與此同時學生長時間生活在課外生活缺乏的狀態下生活會導致性格的壓抑[1]。因此，如何改變當前的現狀，促進當前校園文化的發展以及創新是我們需要迫切解決的問題。

二、校園文化建設的重視程度有待加強

目前高職學院的校園文化發展緩慢有一個非常重要的原因，那就是無論學生還是教師對于校園文化的概念都不是很重視，如果我們不能對校園文化建設足夠重視，那么無論我們怎么努力建設校園文化都不會起到很好的效果，因此，建設校園文化的首要問題就是提高師生對于校園文化的重視程度。只有提高了對于校園文化建設的重視才能更好的發展校園文化。首先我們可以通過高職院校的廣播來宣傳關于校園文化建設的重要性，這不是說一定要學生聽過廣播之后立刻對我校園文化產生興趣，只要能在學生心中留下一個概念一個印象就算是有了成效。然后可以在高職院校內部的報紙上刊登關于校園文化建設的相關文章，并且在文章中留下電子郵箱或者是微博地址等聯系方式，讓學生們通過聯系方式來反饋表達自己對于校園文化建設的希望以及建議，對于建議被采取的學生贈送小禮物紀念品之類的獎勵。最后，可以在學校組織活動時多拍些照片并且上傳至學生微博或者是通過微信公眾平臺發送給學生[2]。這些都會提高到學生們對于校園文化建設的重視程度，同時也可以使讓學生們感受到學校對于校園文化建設的決心。

三、建立以專業行業為基礎的校園文化

高職院校創意文化與校園文化建設除了上述中的加強宣傳之外還要切實的舉辦一些關于校園文化的活動等。只有這樣才能讓學生們體會到我們建設校園文化的決心，如果只是單純的進行宣傳而一直沒有什么行動，那么會讓學生由最初的期待逐漸變得失落失望，最后會影響學校在學生心中的地位[3]。這樣不僅不會對校園文化建立起到積極的影響，反而會導致學校的信譽下降影響今后的發展。

我們要建立以專業和行業為基礎的校園文化。比如，可以針對不同的專業以及不同的行業組織不同的活動。高職學院的教學目的就是培養學生的專業技能應用技術，如果我們能在平時的活動中融入學生的專業技能，這對于提升學生的學習樂趣以及技術水平有著重要的幫助，另外，還可以進行職業模擬培訓，根據學生專業的不同時來對其可能從事的工作進行模擬，這樣可以讓我學生提前做好步入社會的準備，不至于到時手足無措，同時也可以提高學生的競爭力。

四、豐富校園文化與校園文化創新

校園文化建設中另外一個問題就是雖然時代在不斷的進步著，但是校園文化建設卻顯得陳舊缺乏創意，不能緊跟時代的腳步，這導致了學生逐漸對校園文化的輕視，同時也越來越缺乏興趣，因此想要建設高職學院校園文化就一定要注意創新，要注意改變思路，以學生的角度去看待問題，只有這樣才能讓學生感受到學校的用心良苦同時也可以為讓學生更積極主動的參與進校園文化建設這一活動中來。

現如今高職院校的校園生活現狀是，大部分學生長時間泡在網吧中打游戲，在宿舍里賭博打牌，通宵喝酒等。這非常不利于學生的身體健康發展，還會影響到學生的心理，價值觀的歪曲等[4]。面對學生這種不健康的生活方式如果我們強行禁止只會引起學生的逆反心理，其實我們可以從另一種角度來對待，我們可以鼓勵學生在不影響學習的情況下來鼓勵學生們進行電子游戲。平時學生們沉迷游戲我們很難對其進行糾正，但是如果我們提供給學生展示游戲的機會，舉辦一些游戲競技比賽，這就等于將有希望擺在了我們的面前，讓我們更加方便有效的對學生玩游戲進行正確的引導，這樣不僅培養了學生的競技精神，團隊合作意識以及思維方式，同時也可以合理的控制學生游戲時間以免影響正常的學習生活。

五、總結

綜上所述，我們高職院校在建設創意校園文化中存在著一系列需要我們迫切去解決的問題，這些問題嚴重影響的到了我們高職院校的發展，同時影響了學生的身心發展。我們一定要重視這一現象，正面來對待校園文化建設，積極去尋找產生校園文化建設滯后的原因，并且努力去尋找辦法解決校園文化建設中遇到的困難和阻礙。只有發展好校園文化，才能讓學生在更加健康輕松愉快的狀態下去完成自己的學業，這對于學生提高自己專業技能以及樹立正確的人生觀價值觀有著特別的幫助。

參考文獻：

[1]沈世紅.尊崇生命彰顯個性——基于百年名校如皋中學“生命化德育”特色建設的思考[J].江蘇教育研究.2010（10）

[2]涂剛.把握課改精髓培育學校特色以新課改促進師生的全面發展[J].阿壩師范高等專科學校學報.2010（02）

[3]張茜秋，成祖松.論大學生思想政治教育的校園文化向度[J].內蒙古農業大學學報（社會科學版）.2011（03）

[4]萬輝君，簡成茹.高職學院校園文化建設研究[J].中國成人教育.2011（04）

[5]楊美玲.高職院校校園文化建設的路徑選擇[J].企業家天地下半月刊（理論版）.2010（02）