《典型的美國(guó)佬》的成長(zhǎng)主題研究

摘 要：長(zhǎng)篇小說(shuō)《典型的美國(guó)佬》主要講述的是一個(gè)典型的中國(guó)移民家庭的經(jīng)歷。該小說(shuō)以第三人稱(chēng)講述了主人公拉爾夫·張，姐姐特雷薩以及妻子海倫在美國(guó)的邊緣人生活經(jīng)歷以及追尋美國(guó)夢(mèng)的曲折歷程。該小說(shuō)敘述了主人公拉爾夫·張的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及從典型的中國(guó)人變?yōu)榈湫偷拿绹?guó)人的過(guò)程，突出了多元文化下的成長(zhǎng)主題。本文試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析該部小說(shuō)中所體現(xiàn)的成長(zhǎng)小說(shuō)特征，并探討其蘊(yùn)含的深刻意義。

關(guān)鍵詞：美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)；多元文化；意義

《典型的美國(guó)佬》主要講述的是一個(gè)典型的中國(guó)移民家庭的經(jīng)歷。作品以第三人稱(chēng)為敘述視角，描寫(xiě)了主人公拉爾夫與妻子海倫、姐姐特雷薩初到美國(guó)的艱難生活，后來(lái)他們克服重重困難，接受美國(guó)的主流文化與價(jià)值觀，完成了身份的轉(zhuǎn)變，成為典型的美國(guó)佬。主人公拉爾夫，作為一個(gè)少數(shù)族裔青年，其成長(zhǎng)歷程對(duì)于處在美國(guó)多元文化語(yǔ)境下的青少年具有普遍的借鑒意義。

1.美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)簡(jiǎn)述

成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)階段，也是人類(lèi)個(gè)體生命的重要體驗(yàn)，因此也成為文學(xué)的永恒主題之一。成長(zhǎng)小說(shuō)就是以描述人物成長(zhǎng)過(guò)程為主題的小說(shuō)，它能反映出人物在心理上和思想上從幼稚走向成熟的變化過(guò)程。作為一種文學(xué)體裁，它最早起源于德國(guó)，并很快在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)。

在美國(guó)文學(xué)史上，青少年成長(zhǎng)小說(shuō)占有突出地位。在不同的歷史階段都有經(jīng)典的成長(zhǎng)小說(shuō)作品。第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)了“迷惘的一代”。美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的主題大多體現(xiàn)出主人公的困惑。而二戰(zhàn)后，美國(guó)夢(mèng)逐漸破滅。

不同的時(shí)代背景會(huì)賦予作品截然不同的時(shí)代經(jīng)驗(yàn)[1]。因此美國(guó)不同歷史發(fā)展階段對(duì)美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的影響也是巨大的。而當(dāng)代美國(guó)社會(huì)的多元文化必然導(dǎo)致了其成長(zhǎng)小說(shuō)也朝著多元化發(fā)展。 20 世紀(jì) 80 至 90 年代，在美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)和多元文化思潮的影響下，美國(guó)華裔文學(xué)得以蓬勃發(fā)展。諸多華裔作家從不同角度描述早期華人艱辛的移民生活，主題迥異。其中有中美文化的碰撞與沖突、種族文化身份的界定、母女或父子認(rèn)知的對(duì)抗、中國(guó)習(xí)俗歧視的破除以及華裔刻板形象的顛覆等等。《典型的美國(guó)佬》就是眾多優(yōu)秀的作品其中之一。

2.從內(nèi)容方面分析該小說(shuō)中所體現(xiàn)的成長(zhǎng)小說(shuō)特征

成長(zhǎng)小說(shuō)具有自傳性因素、主要描寫(xiě)主人公的成長(zhǎng)歷程并體現(xiàn)了主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的沖突以及不斷地尋求身份。

在這部小說(shuō)中，主人公拉爾夫的成長(zhǎng)大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，即天真無(wú)邪的童年期（中國(guó)），初嘗人世艱辛的痛苦時(shí)期（美國(guó)），以及成長(zhǎng)的成熟期（美國(guó)）[2]。拉爾夫第出生于中國(guó)某小城，其父是一位正直的學(xué)者、前政府官員。童年的拉爾夫就開(kāi)始感受到來(lái)自家庭的壓力和世俗的束縛，這使他很小就有離開(kāi)家庭、開(kāi)拓新生活的愿望。當(dāng)他滿懷期望地踏上美國(guó)的土地，他卻經(jīng)歷了一系列意想不到的困難。 漸漸地，拉爾夫的思想開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始有意識(shí)地接受美國(guó)金錢(qián)至上的實(shí)用主義觀念，不惜淪為金錢(qián)的奴隸。這種盲目追逐所謂美國(guó)夢(mèng)的結(jié)果注定要失敗，他為此也付出了沉重代價(jià)。在經(jīng)歷種種挫折與考驗(yàn)之后，拉爾夫由稚嫩逐漸走向成熟，開(kāi)始思考人生的意義與價(jià)值。最終，他成功地將中國(guó)文化背景與美國(guó)價(jià)值觀相通融，完成了身份的轉(zhuǎn)換。

3.從結(jié)構(gòu)方面分析該部小說(shuō)中所體現(xiàn)的成長(zhǎng)小說(shuō)特征。

《典型的美國(guó)佬》講述拉爾夫的移民體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一系列煎熬和考驗(yàn)之后，從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為具有成熟觀念的美國(guó)人的過(guò)程。拉爾夫的成長(zhǎng)經(jīng)歷完全符合成長(zhǎng)小說(shuō)主人公的類(lèi)型， 包括相類(lèi)似的元素，如主人公的成長(zhǎng)背景，成長(zhǎng)期所體驗(yàn)到的困惑與迷茫，遠(yuǎn)離家園，遭遇坎坷，經(jīng)歷頓悟而成熟。這部小說(shuō)的情節(jié)符合傳統(tǒng)成長(zhǎng)小說(shuō)的情節(jié)模式，即誘惑—離家—考驗(yàn)—困惑—頓悟—重新認(rèn)識(shí)生活和自我，但在情節(jié)編排上，并非一味模仿典型的成長(zhǎng)小說(shuō)，它是以其為基礎(chǔ)，進(jìn)行了創(chuàng)造性處理。

在結(jié)尾處，拉爾夫經(jīng)歷了對(duì)美國(guó)夢(mèng)的幻滅過(guò)程，這一刻骨銘心的體驗(yàn)使他意識(shí)到，自己在美國(guó)的無(wú)根狀態(tài)，此時(shí)此刻，他不得不開(kāi)始認(rèn)真思考人生的意義。這在心理學(xué)上認(rèn)為是頓悟。頓悟是一種突然的穎悟，也是一個(gè)知覺(jué)重組的過(guò)程，當(dāng)人們對(duì)一些問(wèn)題百思不得其解時(shí)，忽然看清楚問(wèn)題情境中的復(fù)雜關(guān)系，產(chǎn)生了頓悟和理解。這部小說(shuō)的開(kāi)放性結(jié)局和頓悟， 都展示了經(jīng)典成長(zhǎng)小說(shuō)的顯著特征。

結(jié)語(yǔ)：作為一部成長(zhǎng)小說(shuō)，《典型的美國(guó)佬》描述了在美國(guó)多元文化視角下少數(shù)族裔青少年的成長(zhǎng)歷程：從其內(nèi)容上分析，小說(shuō)展現(xiàn)了主人公的成長(zhǎng)歷程即揭示了少數(shù)族裔在美國(guó)多元文化背景下成長(zhǎng)的特殊性 ；從結(jié)構(gòu)上分析，這部小說(shuō)的情節(jié)具備了成長(zhǎng)小說(shuō)的基本要素，同時(shí)也有獨(dú)特之處。因此它既符合成長(zhǎng)小說(shuō)的傳統(tǒng)界定，又繼承并發(fā)展了這一體裁，豐富了成長(zhǎng)小說(shuō)的關(guān)注視角。

在當(dāng)今這個(gè)國(guó)際化的形式下，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生隨著身份轉(zhuǎn)變，將匯入到華人移民的潮流中。而華人人口素質(zhì)的提高也大大改善其經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位 ，同時(shí)加快了華人與美國(guó)主流社會(huì)同化的步伐。針對(duì)少數(shù)族裔的未來(lái)發(fā)展方向以及華人教育應(yīng)該走多元化道路還是追求融合， 這個(gè)問(wèn)題都是很值得我們思考的。該小說(shuō)給我們展示的最后結(jié)局是主人公選擇了后者，但是事實(shí)上，這并非是絕對(duì)正確或唯一的的選擇，筆者認(rèn)為應(yīng)是在融合的基礎(chǔ)上盡力追求多元， 美國(guó)華人教育要以以中華文化為基礎(chǔ)去張揚(yáng)我們自己的文化屬性，同時(shí)華人應(yīng)聯(lián)合其他少數(shù)族裔團(tuán)體，努力爭(zhēng)取自身權(quán)益和追求教育公平，只有這樣，這個(gè)群體的成長(zhǎng)才更有意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 程愛(ài)民.美國(guó)華裔文學(xué)研究[M].北京：北京大學(xué)出版社，

[2] 孫大鵬.《典型的美國(guó)佬》中的成長(zhǎng)主題.安徽文學(xué)，2011（9）.

作者簡(jiǎn)介：朱敏（1980—）， 女， 廣西桂林人，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。