人間大愛 美麗人生

音樂劇《茉莉飄香》是根據黑龍江省佳木斯市第19中學語文教師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開學生、舍身救人的善舉的英雄事跡改編而成的。其強大的陣容、青春氣息濃郁、富有浪漫色彩的演繹風格及頗具時代感的藝術語言，為廣大觀眾呈現了一臺情誼醇厚、大愛無疆、蕩氣回腸的精神盛宴，看后令人在心旌搖曳之余，猶可尋味，值得一品。

編劇充分發揮了戲劇舞臺的表現優勢，以麗莉老師工作、家庭等生活碎片為主線，緊緊圍繞著“愛”和“情”字加以鋪陳渲染，以點帶面、以微見著，再現了張麗莉普通、美麗、陽光、善良、調皮、憧憬未來、有責任心的80 后年青教師的可愛及美麗風范。該劇是在一曲江蘇民歌《茉莉花》的音樂聲中拉開了序幕，創作者利用大型的光影技術，把近百朵美麗芬芳的茉莉花，點綴在張麗莉老師的相片旁，隨著燈光的放亮，身穿學士服的麗莉與大學同學們一起在舞臺上歡呼雀躍，預示了美好的大學生活即將結束，人生新的起點即將開始。

該劇始終以“愛”與“情”字為主線，來演繹張麗麗的美麗人生。從她為工作流產，勇于資助貧困學生到誓言從不讓一個學生掉隊，詮釋了對“情”的演繹。在父親知道她高位截肢，她昏迷中夢見與逝去的媽媽相遇以及不愿連累心愛的丈夫，決定與他離婚等一幕幕中，爸爸的告誡、媽媽的冥矚以及愛人的理解及鼓勵，又把“愛”字演繹的活臨活現。他們都已把個人的情與愛升華至更為廣博的人世間的大情、大愛，看后更使人不禁凄然淚下，令人回味。該劇的結尾創作者還特意創作了張麗麗重新回到學生身邊的情景，前后照應，更加展現了她作為一個女性，用自己最柔弱的臂膀，扛起了中國現代堅強的一股力量，詮釋一股正能量。

創作者運用投影、有關報道、視頻資料、多彩的紙鶴、飄灑的雪花、水狀的紗幕等浪漫、寫意的舞臺為背景，呈現舞臺畫面。全劇采用流行音樂與舞蹈相結合，集中展示了《美麗人生》、《最美的姑娘，最美的教師》等28首原創歌曲，從開始的一曲《茉莉花》到結尾的《美麗人生》首尾呼應，使人在觀看最美女教師張麗莉英雄事跡的同時，也欣賞到了現代化演出新型的舞美模式。該劇的結構與以往的音樂劇也不相同的，它是以真實的事跡改編成的，跳出了以往音樂劇的夸張、煽情的藝術框架來再現劇情，目的就是還原真實，讓觀眾融入到劇情，真實感受到平凡人的壯舉，使我們從精神和道德層面感受到張麗麗的人間大愛，美麗人生。

匆忙的創作和上演也留給觀眾一些遺憾和不足。

1.該劇是創作者集中了張莉莉老師許多生活碎片來拼接，通過生活細節來展示她的大愛人生，這是戲劇創作的主要手段。但音樂劇是通過音樂、舞蹈、歌曲和對白相結合的一種戲劇表演，有一種固定的表演模式，動作夸張，通過音樂來表達主人公的內心世界，不懂音樂的人很難更深入理解。而話劇則不然，從話劇演出的舞臺性、直觀性、綜合性和對話性來看，話劇更能直接展示出社會生活的情景，通過人物對話展現劇情、塑造人物和表達主題。

2.雖然運用現代技術，但從舞臺演出效果、背景來看略顯小氣、人氣不足。如果是話劇或兒童劇還上可，而音樂劇就是以大氣恢宏，場面壯觀來展現舞臺畫面，它的表演要比話劇展示生活的基礎上要求提高一個層次，而此劇還欠缺一些詮釋一個英雄人物給人們帶來很震撼的視覺沖擊，而像演繹一個校園故事，人們的感動只不過是在熟悉不過的真實故事了。

3.通過此劇，我們會看到人才培養迫在眉睫。一出好的戲劇需要一個好的團隊，就該劇來說，編劇是我們與上海編劇共同合作，導演、舞蹈編導、女一號等都是從上海請的，舞蹈演員據說也是外請，看看這個團隊我們有多少人，又有多少重要的人，哈爾濱演藝集團創排的音樂劇如此眾多重要角色需要外請，不能不看出我們人才培養的滯后。

總體來說，該劇還是成功的，雖然在短短的4 個月時間里創作完成與觀眾見面略顯倉促，但全體創作演職人員會經過不斷努力來完善自己，正如該劇編劇之一馬國發所說，“好戲是改出來的，我們在接下來的演出過程中，還將對《茉莉飄香》的劇本和音樂等方面不斷進行加強，我相信它會成為一部經得起時間歷練的劇目”。的確，《茉莉飄香》是哈爾濱歌劇院既原創音樂劇《山野里的游戲》、《千鶴謠》之后第3部原創音樂劇，愿《茉莉飄香》劇組全國演出成功，愿哈爾濱歌劇院繼續在音樂劇領域進行不斷探索、實踐，力爭創作出更多、更優秀的劇目奉獻給廣大的觀眾。