論提高學生干部隊伍建設的重要性

摘 要：學生干部首先是學生其次是干部，是學校教育培養的對象，也是輔導員、班主任開展工作的得力幫手，是學校老師與學生之間學習、生活和工作溝通的重要橋梁。學生干部素質的高低，直接影響著高校黨政部門、共青團組織管理和服務水平，在協助輔導員對學生進行思想政治教育工作中發揮積極的作用。隨著近幾年高考的擴招，高等教育模式發生變化，高校學生干部的結構、素質也發生變化，學生干部隊伍建設發生新的變化。在新時期如何提高學生干部隊伍建設，充分發揮學生干部作用尤其重要。

關鍵詞：學生干部；管理；隊伍建設

學生干部是我國高校一個特殊群體，在學生中占有一定數量比例，是學校各項工作開展的重要力量，是輔導員、班主任的得力助手，也是學校教育培養的對象，在學校的教學、管理、各項活動開展中發揮著橋梁紐帶作用。高校的學生干部主要包括黨支部干部、學生會干部、社團聯合會干部、班級干部、團支部干部等，這幾個群體是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量，在高校學生管理工作中發揮著巨大作用。大學生是我國眼下以及未來都十分寶貴的人才資源，大學生的思想政治素質如何，直接關系到中華民族的整體素質和競爭能力，關系到黨和國家的前途命運，關系到全面建設小康社會目標的實現。隨著《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16 號）、《共青團中央關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（中青發[2005]16 號）和 2005 年教育部《高校學生管理規定》（中發[2005]21號）等文件的相繼出臺，對于高校學生工作管理者來說，我們應該清楚的認識到 ，從國家到地方，大學生思想政治教育是一項艱巨的任務，高校學生管理原則在改革，學生干部群體結構、素質發生很大變化，如果學生干部隊伍建設出現情況，將會嚴重影響到他們的作用正常發揮。

學生干部兼負“學生”和“干部”雙重身份，首先是“學生”，學生要以學習為準；其次是“干部”，作為高校管理的基礎力量，是高校學生管理工作中不足地方的有力補充，有明確秩序和制度目標，幫助領導、老師做些基本的學生管理工作，在老師、學生之間起到橋梁紐帶作用，既是高校教育者又是管理者。

隨著高校教育改革的發展，高校學生教育環境也發生變化，要求高校學生干部隊伍建設要適應學校的發展需要。建設一支高素質的學生干部隊伍是學生工作的長期的基礎性工作，也是高校各項學生管理工作順利實施的重要保證，因此各個高校的學生工作管理者都在不斷地進行探索和改革，究竟該如何建設一支高素質的學生干部管理隊伍的問題顯得尤為重要。

學生干部是高校學生管理者能夠保證做好大學生思想政治教育工作的一支重要力量，在加強和改進大學生思想政治教育過程中起著不可替代的作用。其作用體現在：

一、學生干部在校風、系風、班風、學風建設中發揮著重要作用。

班級是大學生學習和生活的重要場所。一個班級班風、學風的好壞直接影響著每一位班級成員的成長、成才。要搞好班級工作，僅靠輔導員是不夠的，需要班團委等干部的帶頭作用，帶領廣大學生發揮積極性，有助于提高班級的凝聚力，從而促進良好班風的形成。同時，學生干部是由班級同學民主選舉產生，他們思想要求進步，學習刻苦認真，遵守校規校紀，關心幫助同學，集體榮譽感強，他們的言行舉止直接影響其他學生，影響整個班集體，從而帶動班風、學風的建設。

二、學生干部是促進學校與學生溝通的橋梁。

學生干部參與到學生的日常管理工作中去，因為他們是學生中的一員，與其他同學年齡相近，閱歷相似，彼此之間容易聯系溝通，對學生的思想、學習等情況都比較了解。同時，他們對學生中的問題和困難以及學生的要求、建議，能及時向學校反映，有利于學校和老師及時采取措施，開展工作，解決問題。成為老師的助手，有利于開展一些基礎性的管理工作，學校的各項規章制度、各種活動的開展、對學生的專業要求等，通過學生干部的宣傳和解釋，以及他們的模范帶頭作用，將非常有利于得到貫徹落實，把教育管理工作者與學生緊密聯系起來，從而達到學校教育管理的目的。

三、學生干部在學生工作的順利開展中發揮著重要的保證作用。

學生課余文化活動的組織，各種實踐能力的鍛煉，常規工作的開展和檢查，都需要學生干部的參與、組織和協調。學校能否結合學生實際情況，創造性地開展符合青年特點、有益于廣大學生健康成長的各項活動，很大程度上也取決于學生干部的組織能力和帶頭作用。所以，學生干部是學生工作順利開展的重要保證。

重視高校學生干部的地位和作用，充分調動和發揮高校學生干部的積極性、主動性和創造性，研究如何最大限度地發揮學生干部隊伍建設在高校發展中的作用，對于我國完成高等教育培養目標，提高高等教育質量，促進和諧社會建設，奪取全面建設小康社會新勝利有著十分重要的意義。加強學生干部隊伍的重要性在于：

（一）加強學生干部隊伍建設是新形勢下強化學生治理工作的需要

隨著高校教育教學制度改革發展，教育環境也隨著變化發展。學生在學分制要求下，學生充分發揮自主學習，由于現在的學生都是94后，都是家里的獨生子女，給學校的學生思想政治教育工作帶來一定的挑戰。學生干部作為學生會中的骨干力量，學習認真，綜合素質高，在同學中有較高的威望，在學生中能起到模范帶頭作用。由于輔導員帶的學生班級比較多，要做好學生的思想政治教育工作，必須依靠學生干部的輔助，通過加強學生干部隊伍建設，強化班級的管理，培養學生的養成教育，積極開展各項工作，從而有效地做好學生管理工作。

（二）加強學生干部隊伍建設是強化大學生思想政治教育的需要

黨中央下發了有關《進一步加強大學生思想政治教育的意見》，是國家在新時期加強大學生思想政治教育的綱領性文件，對大學生思想政治教育內容、途徑、方法提出了明確的要求。做好這項工作，輔導員是主要力量。學生干部不僅是協調老師、學生關系的橋梁，也是各項活動的組織和倡導者，作為輔導員的得力助手，更了解同學的想法，及時反饋學生思想動態，更有利于輔導員開展學生思想政治教育工作。要推進大學生思想政治教育工作，不僅要加強輔導員隊伍建設，更應該加強學生干部隊伍建設。

（三）加強學生干部隊伍建設是促進學校健康發展的需要

如上所述，學生干部來源學生，有利于了解學生思想動態，便于和同學交流、溝通、疏導學生的情緒、及時反饋學生中存在的各種問題，也是校園文化的組織者和倡導者，維護校園穩定的有力保障。加強學生干部隊伍建設對于強化校園文化建設、構建和諧宿舍、和諧班級、和諧校園有著十分重要意義，是高校健康發展的需要。

（1）學生干部崗位是大學生鍛煉的崗位。

學生干部作為老師得力助手，參與學生的教育管理工作，得到老師直接指導和具體幫助，這對于增強學生干部的自信心，堅定成才信念，具有積極的作用。

（2）學生干部崗位是一個義務服務的工作崗位。學生干部在毫無報酬地為同學服務的過程中會逐步樹立為人民服務的思想、培養無私奉獻的精神，有利于正確的人生觀、價值觀和世界觀的形成。

（3）學生干部崗位是一個業余工作崗位，學生干部首先學好學業，然后才是履行干部的職責。學生干部只有成績好，在同學中才更有威信，要分配好學習和工作的時間，學會團結同學一道工作。這將有助于學生干部的自控能力和科學運籌能力的提高。

（4）學生干部崗位是一個權利少、事情多的崗位。學生干部在領導和老師的帶領下，作為同學和老師之間的橋梁，發揮上傳下達的作用。處于領導、老師與同學中間，工作中經常會遇到顧此失彼或兩難的問題，受委屈或得罪人的情況。所以學生干部在做好工作的同時，也要兼顧自己的學習。學生管理工作很繁瑣，學生干部要利用休息時間完成工作而不占用學習時間，只有這樣，學生管理工作才不會影響學習。

（5）學生干部崗位是具有創造性的工作崗位。學生干部的首要任務是學習，其次是對學生進行教育管理，引導學生德智體全面發展，不斷提高綜合素質。學生的教育管理沒有一成不變的固定模式，學生干部要根據學生的特點充分發揮自己的創造性思維，在實踐中進行教育創新、管理模式創新、制度創新、工作方法創新等，這有利于提高學生干部組織、管理、創新能力。

總之，學生干部工作崗位給學生社會化提供足夠的社會互動空間和社會角色扮演的場所，為大學生學會做人、學會學習、學會交往、學會創造提供了實踐的機會和條件。我們加強學生干部隊伍的建設，強化崗位育人能幫助大學生學到課堂教學無法完成的學習內容，有利于學生干部加快自身的社會化進程，逐漸走向成熟，使學生干部自身成為社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

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[3]張志遠.高校學生干部隊伍建設的實踐與思考，焦作工學院學報（社會科學版），2004（3）

作者簡介：王丹（1983—），女，遼寧大連人， 講師，工作于遼寧對外經貿學院，碩士研究生，主要研究方向是思想政治教育。