中國(guó)計(jì)量學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)促進(jìn)與阻礙因素調(diào)查

摘 要：本文以中國(guó)計(jì)量學(xué)院學(xué)生的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為例進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，力圖找出大學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與受到的限制性因素，并根據(jù)這一系列因素找出相對(duì)應(yīng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：促進(jìn)；阻礙；

中圖分類號(hào)：G80-3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-12-00-01

一、研究背景

目前對(duì)大學(xué)生的體育鍛煉研究很多，但絕大部分的研究?jī)H局限于大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查，他們只研究了大學(xué)生參加體育項(xiàng)目的情況，鍛煉的次數(shù)，時(shí)間，參加體育運(yùn)動(dòng)的原因，而未詳細(xì)全面考察影響他們參加鍛煉的心理因素及性別差異所造成的結(jié)果。因此，我希望通過(guò)這次的調(diào)查使大家了解影響男女大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的因素及其存在的差異，讓更多的學(xué)生參加體育鍛煉。

（一）研究方法

1、文獻(xiàn)資料法。本課題采用文獻(xiàn)資料研究方法，通過(guò)Internet檢索收集整理了有關(guān)的研究著作，作為本課題研究的理論基礎(chǔ)。

2、問(wèn)卷調(diào)查法。就研究對(duì)象設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，問(wèn)卷采用臺(tái)灣師范大學(xué)教研所編制的問(wèn)卷。然后在中國(guó)計(jì)量學(xué)院內(nèi)采用當(dāng)場(chǎng)發(fā)放的方式發(fā)放問(wèn)卷1000份，共回收800份，有效問(wèn)卷795份，采用spss統(tǒng)計(jì)分析處理。

問(wèn)卷內(nèi)容分三大部分，第一部分為基本資料6題，第二部分為知覺(jué)利益18題，第三部分為知覺(jué)運(yùn)動(dòng)阻礙12題。其中知覺(jué)利益的Cronbach α值為0.9，知覺(jué)運(yùn)動(dòng)阻礙的Cronbach α值為0.82，顯示量表的信度可被接受。

基本資料包括自覺(jué)健康狀況，參與社團(tuán)情況，健身態(tài)度，每周運(yùn)動(dòng)總次數(shù)和每周自由運(yùn)動(dòng)次數(shù)。

知覺(jué)運(yùn)動(dòng)利益量表主要測(cè)量受試者主觀評(píng)估運(yùn)動(dòng)行為可獲得的效益利益程度，共18題，每題計(jì)分范圍1～4分，1分表示非常同意，2分表示同意，3分表示不同意，4分表示非常不同意，得分越高表示受試者知覺(jué)利益越低。

知覺(jué)運(yùn)動(dòng)阻礙主要測(cè)試受試者主觀評(píng)估運(yùn)動(dòng)行為可能遇到的阻礙程度，共12題，每題計(jì)分范圍1～4分，1分表示非常同意，2分表示同意，3分表示不同意，4分表示非常不同意，得分越高表示受試者知覺(jué)阻礙越少。

3、訪談法。根據(jù)課題研究需要，本調(diào)查組對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行訪談，力圖了解他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及平時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。

二、結(jié)果分析

由表1可見(jiàn)，男女生在自覺(jué)健康狀況、運(yùn)動(dòng)總次數(shù)、自由活動(dòng)次數(shù)3個(gè)方面存在顯著差異。從調(diào)查數(shù)據(jù)中可見(jiàn)女生平均的自我健康感介于1與2間（1為好，2為普通），男生的自我健康感則趨向于1。從中表明男生自我感覺(jué)身體狀況傾向于好，女生自我感覺(jué)身體狀況比男生稍微差一點(diǎn)。究其原因是可由她們運(yùn)動(dòng)次數(shù)看出，由于她們的運(yùn)動(dòng)次數(shù)少，運(yùn)動(dòng)次數(shù)只有2～3次，再加上時(shí)間少而導(dǎo)致她們自我感覺(jué)身體健康不是特別好。至于運(yùn)動(dòng)次數(shù)少于男生，主要是由于體育運(yùn)動(dòng)需要一定的認(rèn)知感覺(jué)，如：感知覺(jué)、記憶、智力等。在參與運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，個(gè)人需要展現(xiàn)的是自己優(yōu)秀的方面，并以此獲得自我榮譽(yù)感。對(duì)于運(yùn)動(dòng)難度較男生大的女生來(lái)說(shuō)，減少參與的次數(shù)也是她們隱藏自我缺陷的一種方法。

從每周自由運(yùn)動(dòng)次數(shù)和每周運(yùn)動(dòng)總次數(shù)可見(jiàn)，男生的運(yùn)動(dòng)次數(shù)均大于女生，表明運(yùn)動(dòng)對(duì)男生有較強(qiáng)的吸引力。女生在運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)的比較低調(diào)，據(jù)了解，除非是比賽或上課的需要，否則很少女生主動(dòng)去參與運(yùn)動(dòng)。而男生為了表現(xiàn)自我或娛樂(lè)自我會(huì)主動(dòng)去參與各類活動(dòng)。雖然大學(xué)里體育課的運(yùn)動(dòng)時(shí)間少，但大部分人能在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉這一現(xiàn)象相對(duì)于以往在應(yīng)試教育下只會(huì)跟隨老師的步調(diào)來(lái)鍛煉的現(xiàn)象而言已經(jīng)是一大轉(zhuǎn)變。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)帶給人的利益中可見(jiàn)，大部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)可以使身體健康的評(píng)價(jià)較高，有75%人非常認(rèn)同且明顯高于其他指標(biāo)，其平均值為1.29。這說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的積極利益非常的贊同，這也是他們參與運(yùn)動(dòng)的一種強(qiáng)化因素。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)使心情放松，加速新陳代謝，體力更好等方面也受到了較高的評(píng)價(jià)，都有50%以上的學(xué)生表示認(rèn)同。雖然現(xiàn)在的學(xué)生自由運(yùn)動(dòng)次數(shù)并不多，但他們深知運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的好處。這也是大學(xué)生這一特殊群體相對(duì)于其他群體對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的肯定的評(píng)價(jià)的一種表現(xiàn)。

平時(shí)很少參與體育活動(dòng)的學(xué)生，由于他們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及次數(shù)少，他們無(wú)法從中體驗(yàn)到真正的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，造成一種“畏懼”心理，這也導(dǎo)致了他們不喜歡參加體育鍛煉。當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)后不可避免產(chǎn)生一些酸痛感，但若體育教師能把握好運(yùn)動(dòng)的度的話，那將會(huì)使學(xué)生受益無(wú)窮。馬斯洛的需要層次理論中表明自我實(shí)現(xiàn)的需要是人類最高的需要層次。因此，在體育活動(dòng)中能否體現(xiàn)自我的價(jià)值也間接影響了他們是否參加體育鍛煉。

三、結(jié)論

1、大學(xué)生自覺(jué)健康狀況好的人居多，參與體育社團(tuán)情況的人數(shù)較少，健身態(tài)度較好，每周運(yùn)動(dòng)總次數(shù)6次及其6次以上的人居多，每周自由運(yùn)動(dòng)次數(shù)1次的人居多。2、男女生在自覺(jué)健康狀況、運(yùn)動(dòng)總次數(shù)、自由活動(dòng)次數(shù)3個(gè)方面存在顯著差異。3、現(xiàn)在大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性較高，對(duì)于運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的知覺(jué)利益也持肯定態(tài)度，但部分學(xué)生因時(shí)間、自我感覺(jué)累、天氣幾方面的因素以及受課業(yè)問(wèn)題、場(chǎng)地和同伴問(wèn)題影響而很少參加體育運(yùn)動(dòng)。

四、建議

1、根據(jù)男女生的不同需求來(lái)制定不同的聯(lián)系內(nèi)容，以提高他們的積極性。2、應(yīng)多開(kāi)展一些有利于提高體力，使身體良好發(fā)展的運(yùn)動(dòng)，但負(fù)荷不宜過(guò)大。3、盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，多組織一些集體活動(dòng)，盡量讓更多的人參與體育活動(dòng)。

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