【摘 要】當(dāng)前中國(guó)正處于社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期,在各種因素的影響下出現(xiàn)了思想多元化的狀況,一些不良的思想給大學(xué)生帶來(lái)了消極影響。如何利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念成為一個(gè)重要的課題。
【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 踐行
【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2015)03-0045-02
社會(huì)主義核心價(jià)值觀既有深刻的內(nèi)涵,又有廣泛的外延,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們黨的重大戰(zhàn)略部署。大學(xué)生作為祖國(guó)的希望與民族的未來(lái),作為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中流砥柱,在他們中間培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀十分必要。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,也是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)重要過(guò)渡階段,更是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。在價(jià)值觀日益多元的時(shí)代,不積極利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),就有可能使他們受到不良風(fēng)氣的影響,導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀的偏離。
一 大學(xué)生價(jià)值觀存在的問(wèn)題
黨的十八大將社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)為精練的二十四字:富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。對(duì)這二十四字進(jìn)行分類可以將它們概括為兩個(gè)方面:一是社會(huì)的基本道德,二是社會(huì)的共同理想與信念。當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀中或多或少存在一些問(wèn)題,概括起來(lái)主要有以下兩個(gè)方面。
1.部分大學(xué)生的價(jià)值觀功利化現(xiàn)象嚴(yán)重
部分學(xué)生將進(jìn)入大學(xué)作為在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)地位的手段,在他們的價(jià)值觀中很少考慮社會(huì)公共利益。如有的學(xué)生將在大學(xué)期間入黨看作是為今后的工作鋪路,有的學(xué)生畢業(yè)時(shí)參加公務(wù)員考試是為了讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的工作。
2.部分大學(xué)生存在道德價(jià)值觀知行背離的問(wèn)題
一些大學(xué)生在多元化的思想中迷失了自己,與主流價(jià)值觀背道而馳。如有的學(xué)生認(rèn)為金錢是萬(wàn)能的,金錢是一切幸福的根源;有的學(xué)生思想道德與法律基礎(chǔ)課程考試得高分,在生活中卻沒(méi)有良好的品德。
二 如何引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂,它對(duì)規(guī)范和引導(dǎo)人們的行為具有重要的作用。現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)積極探索大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方式,不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解能力,最終使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
1.結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化資源,堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是通過(guò)一定的文化載體表現(xiàn)出來(lái)的,各地區(qū)要充分挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文化資源,如在江西省可以挖掘“井岡山”革命文化資源、在山東可以挖掘“沂蒙山”革命文化資源、在河北可以挖掘“西柏坡”革命文化資源等,利用當(dāng)?shù)刎S富的文化資源,供學(xué)生們參觀或者學(xué)習(xí),使他們接受這種文化的熏陶,切身感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量,堅(jiān)定社會(huì)主義理想和信念。
2.更新教育觀念,豐富培育內(nèi)容
在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育過(guò)程中,培育理念不明確、培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)的問(wèn)題非常突出,為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效性,必須從兩個(gè)方面著手:一是要讓培育理念和培育內(nèi)容更加貼近大學(xué)生的實(shí)際生活,要充分尊重大學(xué)生這一階段理解能力的現(xiàn)狀,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)起來(lái)。二是要實(shí)現(xiàn)培育理念和培育內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際生活相貼近,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),讓大學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育主要是通過(guò)思想政治課程來(lái)實(shí)現(xiàn),這種方式往往顯得枯燥乏味,致使許多學(xué)生不喜歡這種方式,課程的設(shè)置達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因此,非常有必要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方式,改變過(guò)去直接灌輸?shù)男问剑捎脻撘颇绊懙姆绞健H缈梢栽谝恍I(yè)課程中適當(dāng)?shù)丶尤肷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的培育課程,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè)
校園文化具有承載社會(huì)主流價(jià)值觀和大學(xué)自身精神氣質(zhì)的雙重功能,它為大學(xué)生價(jià)值觀念的形成創(chuàng)造了環(huán)境。融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化可以潛移默化地影響大學(xué)生的價(jià)值觀。
4.將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相融合,實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一
當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育工作并沒(méi)有很好地解決學(xué)習(xí)與實(shí)踐不一致的問(wèn)題。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際的融合,首先要做的就是讓課堂內(nèi)容更加貼近實(shí)際,要科學(xué)地分配課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間,改變過(guò)去只注重課堂學(xué)習(xí)的培育模式,更加注重社會(huì)實(shí)踐的作用。為了充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的作用,可以在學(xué)習(xí)效果的考核中引入社會(huì)實(shí)踐的考核,也可以組織專業(yè)的工作部門(mén)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。其次要結(jié)合大學(xué)生所處年齡段的心理需求,探索讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與方式的教學(xué)模式,盡最大可能激發(fā)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的積極性。最后還要盡可能給予大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資金和資源上的支持,如可以與教育基地取得聯(lián)系,為參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)場(chǎng)地等。對(duì)在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并讓他們將自己的切身體會(huì)組織成文字并作為學(xué)習(xí)材料,或者讓他們現(xiàn)身說(shuō)法,為其他學(xué)生分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與重要性,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。
三 結(jié)束語(yǔ)
在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀非常必要,它對(duì)堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念、保持高尚的道德情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
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〔責(zé)任編輯:龐遠(yuǎn)燕〕