幼兒早教為何那么火

全職媽媽是孤軍作戰(zhàn)，早教機(jī)構(gòu)是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。因?yàn)樨?cái)力雄厚，感覺上早教機(jī)構(gòu)更勝一籌。

突然之間，早教機(jī)構(gòu)就好像約好了似的，出現(xiàn)在一線城市和較大的二線城市的街頭小巷和購物商場，而消費(fèi)者對早教機(jī)構(gòu)的適應(yīng)力似乎特別的強(qiáng)，為了孩子，花費(fèi)一萬二萬，似乎是很正常的事情。

“不能輸在起跑線上。”

可是，對于一個(gè)0-3歲的孩子來說，起跑線究竟應(yīng)該是怎樣的？加入了早教，孩子就贏了第一步嗎？

科學(xué)育兒的結(jié)果

早教，廣義上指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義上主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。

以前，人們的生活主要圍繞著溫飽，所以對孩子的養(yǎng)育，基本上可以用一個(gè)詞概括——“糊涂”。很多已經(jīng)做了奶奶姥姥的人，如今幫子女帶孩子的時(shí)候，總是會(huì)不停地念叨，“事真多，那會(huì)兒還不是把你們帶大了，也沒人教，你們不是長得好好的。”

如今，糊涂教育早已不適合這個(gè)快速發(fā)展、講究科學(xué)的社會(huì)。科學(xué)，從懷胎起就被戴在了準(zhǔn)媽媽的頭上。而關(guān)于各種早教的宣傳，更是讓講究科學(xué)育兒的父母覺得早教是孩子不能錯(cuò)過的啟蒙教育。

那么，現(xiàn)在我們看到的早教機(jī)構(gòu)，都在教孩子什么呢？

游樂場+趣味課

周日早上9點(diǎn)，奧體天虹購物中心，很多孩子的父母已經(jīng)帶著小寶貝在悅寶園門口等著進(jìn)園了，小朋友看上去都不大，細(xì)問下來，最大的不過三歲，而小的，正在學(xué)步，走還走不穩(wěn)。

這些孩子都是約了課的，來這里主要是為了上課。這里的課程有很多種，音樂課、繪畫課、體能課、語言課。對于只會(huì)爬的孩子，能選擇的課程只有體能課，很多約好的孩子一起爬，那個(gè)場面著實(shí)很歡樂。

在這里，記者看到，本來在游樂區(qū)玩各種玩具玩得不亦樂乎的孩子們在上課鈴聲響起，代課老師出來唱歌告訴孩子該進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們都表現(xiàn)得很愉快，一點(diǎn)也沒有暫時(shí)要和父母分開的驚恐和不安。

因?yàn)檎n是有時(shí)間安排的，所以，沒有課的孩子在教室外的區(qū)域也是各自尋找樂趣。

仔細(xì)看一下這個(gè)悅寶園的布局，前面很大的面積做成了游樂園，里面有很多玩具，滑滑梯、小汽車、小鋼琴、各種大小的球等等，加上五顏六色的地板和墻壁的色彩變換，這里真的是帶孩子玩樂的好場所。而游樂場后面的區(qū)域則被分成了幾個(gè)教室，孩子們在里面上課，不被打擾。最后面是小朋友的專用廁所，大人上廁所是要去外面的。

而且里面還布置了專門的幾間小臥室，方便寶寶睡覺用。如果不是早教機(jī)構(gòu)早已經(jīng)被熟記于心，這里真的就像是一個(gè)大型的幼兒園。

早教疑惑

美國心理學(xué)家布魯納說：“0-3歲以前孩子的大腦發(fā)育最快，甚至大大超過了身體發(fā)育的速度。一個(gè)孩子到4歲時(shí)，其智力已經(jīng)發(fā)展了百分之五十，另外百分之三十到8歲時(shí)完成，其余百分之二十到17歲完成。”

而許多美國的醫(yī)生都相信，孩子從一出生就具備學(xué)習(xí)能力。如果母親為嬰兒做了他喜歡的事，嬰兒就會(huì)微笑。這些研究表明嬰兒很早就有各種學(xué)習(xí)能力。所以越早進(jìn)行開發(fā)，他們就越聰明。

美國科學(xué)家還在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，對貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生持久的生理變化，這樣它們在幼年學(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時(shí)期。科學(xué)家引申說，對孩子進(jìn)行的早期益智教育，也會(huì)在他們的腦海中留下永久印記。

正是這些信息的轟炸，讓家長們對早教期待很高。但是因?yàn)闆]有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，或是工作繁忙，所以就有了一句話：“專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做。”早教機(jī)構(gòu)因此成了焦點(diǎn)。而且因?yàn)檫@件事牽扯到孩子，所以，越貴越好，迷信洋品牌成了中國早教市場一大特點(diǎn)。

但是事實(shí)上，早教機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)的東西，一個(gè)全職媽媽是完全可以教會(huì)孩子的，只是全職媽媽是孤軍作戰(zhàn)，早教機(jī)構(gòu)是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。而且因?yàn)樨?cái)力雄厚，感覺上早教機(jī)構(gòu)更勝一籌。

打開網(wǎng)絡(luò)，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)提及早教的專家都在強(qiáng)調(diào)早教的重要性，比如教育專家孫瑞雪、幼教專家謝惠娟、學(xué)前教育專家于紅衛(wèi)等等，但是關(guān)于孩子是不是一定要送到早教機(jī)構(gòu)，則并沒有具體表態(tài)。

在記者的采訪中，有一個(gè)報(bào)了早教課程的媽媽告訴記者，本身是抱著學(xué)習(xí)態(tài)度來的，后來發(fā)現(xiàn)，一節(jié)300元的課程實(shí)際上孩子學(xué)習(xí)的東西很少，但孩子和孩子、孩子和老師交流很多，送孩子來這里，似乎就是讓孩子提前走進(jìn)了一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里尋找自己的存在。另外，“這里的環(huán)境好，放在這里，她自己就可以隨便玩，我只要看著不出危險(xiǎn)就行，還是比較輕松。”

其實(shí)，這也是早教的最終目的，培養(yǎng)孩子的性格，開發(fā)孩子的各種能力，包括交際。

所以說，我們看到的那些天花亂墜的宣傳，都是為了吸引消費(fèi)者的眼球而刻意做出的說明。“相信我，早教機(jī)構(gòu)教的東西你都能教，只有一樣是你在家里和孩子感受不到的，就是有伙伴的陪伴，讓孩子有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭意識(shí)。”

中國的幼兒園是從三歲開始接收孩子的，也就是說，早教機(jī)構(gòu)是把那些不被幼兒園接納的孩子，提前放進(jìn)了一個(gè)幼兒園，讓他們更早有社會(huì)意識(shí)和伙伴意識(shí)。

競爭激烈

那么，為什么早教的價(jià)格比幼兒園高那么多？據(jù)了解，國外品牌平均一節(jié)課收費(fèi)在300-600元不等，國內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)平均一節(jié)課收費(fèi)在150-400元不等。對一個(gè)普通的家庭來說，一年2萬左右的早教費(fèi)用，其實(shí)是很奢侈的。

調(diào)查顯示，早教機(jī)構(gòu)的成本并不高，大部分的成本用在租金和人力上，而且除了課堂時(shí)間，孩子玩耍的時(shí)間是不需要老師陪伴的，都是父母陪伴，所以，基本上所有的早教機(jī)構(gòu)都會(huì)聘請外籍教師，也無形中增加了成本。

而且根據(jù)中國人的消費(fèi)心理，越貴越好，尤其是孩子的東西，不能馬虎。所以早教機(jī)構(gòu)實(shí)行高收費(fèi)一是為了迎合大眾心理；二是確實(shí)是成本所需。據(jù)介紹，商場的租金基本上占到了成本的30%，人員支出占40%，其他占10%，最后早教機(jī)構(gòu)的盈利大約在20%左右。

另外，高定價(jià)也是為了控制人數(shù)，保證早教的質(zhì)量，所以，很多家長才會(huì)對高價(jià)視而不見，就像那位媽媽說的，這里帶孩子輕松，孩子還有玩伴。

只是，我們發(fā)現(xiàn)，如今這個(gè)市場的競爭已經(jīng)越來越激烈，無論到哪里，都能看見早教的招牌，行業(yè)洗牌必將來臨。