高校信息化建設現狀分析和建設原則

李春曉

（河南藝術職業學院，鄭州 450000）

目前，各高校信息化建設出現不斷發展的趨勢，高性能校網成為其中的基礎性代表，實現了學校管理流程的合理重組，帶動相關部門職能的轉變和完善，從而形成一種充滿活力的新型高效的管理機制，達到教務管理、科研管理、教學資源管理和后勤服務的全面整合，更加提高學校的綜合實力。但在這個過程中，要學會客觀地分析引用信息技術對高校各方面的影響，并能夠在影響產生時，及時提出相關的意見和解決方案。此外，如何將信息技術引入學校后能夠融進本高校的特點，更好地為學校服務也是一個亟需人們考慮的問題。

1 高校信息化建設的現狀分析

1.1 某些高校沒有認識到信息化建設的重要性

隨著時代的發展，信息化世界席卷而來，信息技術的高速發展已影響到社會的各個方面。在國際競爭依然激烈的今天，信息、知識的共享與創新已然成為競爭優勢中的頂梁柱。為此，各高校必須高度重視信息化建設，將其作為一種戰略決策，用于提升高校的管理水平、技術創新能力和人才培養的素質水平。但是，由于主觀和客觀條件的影響，某些高校進行信息化建設的意識較為單薄，一味地固守傳統管理理念和方式，這是如今高校信息化建設最基本的現狀問題。

1.2 高校教育理念較為滯后

由于某些高校對信息化建設的認識不夠深，嚴重影響了高校現代教育的重大變革，使其較為保守和滯后。許多高校沒有把信息化建設作為本校的基礎性工作，更沒有與之相應的建設規劃、相關政策、組織機構和配套設施。還有些高校由于信息技術水平較低，不能很好地融入時代的潮流，嚴重影響了學校的教育水平和質量。因此，這些高校不能夠主動地運用全新的教育教學理念，采用信息技術方式來改善學校的教學狀況。

1.3 高校信息化建設不夠統一

目前，許多高校內部信息化建設沒有能夠進行統一的規劃和管理，出現了許多二級院系各自為政的現象，難以進行統一的管理和統計。此外，由于一些系統所采用的信息版本各不相同，數據標準不夠統一，在全校范圍內形成了一個個人為的信息孤島。這不僅使學校大量的資源消耗，浪費嚴重，還使學校在進行統一管理時面臨巨大的問題，并且給學生帶來了很大的不便。譬如，面臨各個系統不同的訪問接口，學生可能需要不同的用戶登錄密碼，這不僅給學生增添了麻煩，也形成了許多本該可以避免的問題，例如密碼混淆和密碼遺忘，這使得校園信息化建設不夠人性化。

1.4 重視硬件設備配置，輕視應用軟件配置

各高校在進行信息化建設時，普遍出現一種現象，就是急于求成，過于重視有成效的硬件建設，而對于耗資較大的軟件建設方面，顯得相對輕視了很多。軟件產業的發展關系到一個國家的政治經濟發展，影響了國家的綜合國力，它將成為21世紀具有最大規模和最具發展前景的新興產業之一。且較之硬件措施而言，軟件開發需要更多的時間和精力去投入其中，這樣一來，軟件和硬件的不相匹配更阻礙了高校的信息化建設進程。所以，在高校信息化建設過程中，要充分了解信息化，權衡其利弊。

2 針對高校信息化建設現狀的對策和原則

2.1 要有科學的總體規劃

高校信息化建設的發展規劃，是一所高校教育規劃中的重要組成部分，必須遵守“統一規劃，分期建設，逐步實施”的原則，從學校的自身情況出發，因地制宜地有效利用信息技術，確定好分期目標和實施方案。根據學校各階層人士的意見建議，規劃好一系列長期或者短期的項目規劃，以保證策略的可行性，并且積極聽取有關專業人士的意見，以保障策略的權威性。

2.2 保障信息化建設受到各級領導重視

高校信息化建設的順利實施，需要各級領導和師生的重視。只有在觀念上重視了這件事，才能夠將之付諸于行動。各高校在進行信息化建設時，要充分利用各部門的職能，進行明確的分工合作，將責任到人，才能更好地推動信息化建設進程。可以成立由校級領導直接負責管理、各院系負責人進行參與的學校信息化建設機構，隨時對學校在建設過程中面臨的一些問題進行分析，提出策劃和解決方案，并提高效率。

2.3 以豐富的資源利用為核心

教育信息資源建設是教育信息化建設的核心內容。學校一方面要對全校數據資源進行管理規劃，進行統一標準、統一管理；另一方面，要對現有的學校信息資源進行分類整理，建立針對不同學科、不同專業的官方網站，并將各分網站與校園總站相連接，以方便學生的登錄使用。

2.4 明確部門職能，科學管理，理性開發

針對高校信息化建設項目的一些部門機構，需要進行明確的職能分配和責任擔當，各自擔當不同的角色，以便更好地進行合作。

2.5 注重結合高校特點，培養信息化人才

信息化建設的又一重大目標是培養信息化人才。對全體人員信息化素質的培養，決定了高校信息化建設的進程，所以要注重廣大成員的參與和培養。此外，每個高校都有自身的特點，在高校信息化建設過程中要注意結合自身的特點，這樣才能更好地推進信息化建設。

總之，高校信息化建設是影響高等教育現代化的重要因素，我們要抓住這個有利時機，在信息化時代推動教育的發展。針對現在的各種問題現象，我們一定要明確高校信息化建設的原則，根據實際情況進行決策實施，提高現代教學質量。