試論如何搞好中學后勤管理工作

陳玉良

【摘要】在中學的管理過程中，教育教學始終是居于管理的中心， 后勤管理作為教學管理的一個部分在整個學校的工作中有著不可缺少的有機組成部分。其后勤管理工作的優劣，常直接或間接的影響著教學的質量，并且直接影響到學校辦學的經濟效益。當前，部分中學的后勤管理滯后于教育的教學管理，其工作中的隨意性、盲目性和職工素質、服務態度遠遠落后于素質教育的要求。因此，后勤管理的改革勢在必行，本文就如何搞好中學的后勤管理工作做出幾點建議。

【關鍵詞】中學 后勤管理 教育

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11 -0012-02

中學學校的后勤管理主要是運用一定的管理手法和方法，對學生除去學習之外的生活進行的管理，因而，學校后勤的工作主要是圍繞學生的中心工作進行展開的，它具有教育和經濟的兩重性，其管理的好壞將直接影響這學生的學習效果。如下就結合筆者的經驗就具體談后勤的管理工作。

一、 加強后勤人員隊伍的建設

學校是教書育人的地方，其德育教育被素質教育提到了至關重要的地位。后勤作為學校學習之余的另一個生活場所，它是最能體現學校德育教育是否成功的一個重要標尺。后勤人員不僅與教師接觸頻繁并且和學生也接觸頻繁，其后勤人員自身的道德素質對學生的影響很大。學校加強對后勤隊伍的建設，則必須進一步加強后勤隊伍的建設，提高后勤工作人員的綜合素質。

在招聘后勤工作人員時，應該實行崗位招聘透明，在選擇上應該采取多種考核方法。選擇思想素質高，工作認真負責，吃苦耐勞，熱愛后勤工作，對于有經驗者擇優錄取，且應該充分的調動全體后勤工作人員工作的積極性。后勤工作作為一項服務性的工作，其實踐性比較強。因此，在對后勤工作人員的招聘過程中不應該以學歷、職務為主體，應該在具體的實踐過程中進行考察。如在對后勤人員進行職務晉升的過程中，必須考察在實際工作中取得較為顯著成績的，這樣才能夠進一步提高后勤隊伍的整體水平。

此外，后勤隊伍中存在一定數量的臨時工，針對這一情況，應該建立臨時工的錄用制度，對臨時工的招聘過程中應該嚴格把好關，對臨時工進行一定的培訓，讓他們都能夠更好地遵守學校的規章制度，進而才能夠盡職盡責的完成工作任務。

二、建立健全科學的管理體制

對于何種管理來說， 其健全的管理體制能夠促進其發展，因而在后勤的管理工作中，應該建立健全科學的后勤管理體制，力求使得科學的管理體系能夠促進后勤管理的發展。在后勤管理中大多還沿襲傳統的管理方法，這種傳統的管理方法忽視了人的個體性，把相同的管理作用于所有的后勤工作人員中，因而，現如今應該建立和健全科學的管理體系，力求重視人的個性管理，突出人的個性價值。因而，各個學校應該根據學校的發展規劃，制定各個階段的目標，然后根據制定的目標對后勤的管理人員采取目標管理。此外，為了規范后勤的管理工作，后勤管理部門應該改變傳統的行政管理體制，將其轉變為經營服務性的管理體制。為確保科學的管理體制能夠得以貫徹，在選拔后勤干部時，應該著重選擇一些管理能力較強，服務意識較高的人員來擔任后勤管理的領導工作。

三、 積極推進后勤管理工作的數字化

在當今的社會中，網絡的飛速發展使得各項工作都能夠得到高效便捷的完成。學習的后勤管理工作面對的同樣是信息高速發展的時代。后勤管理部門作為學校的管理工作者、決策者，因而應該有一定的超前意識，所以把現代化的數字管理作為一項重要的后勤工作來抓。從而，學校的后勤管理中出現了后勤管理工作的數字化，學校后勤管理的數字化，指的是在網絡的環境中，利用計算機技術，來完成后勤管理的科學化、規范化和現代化。后勤工作的數字化能夠更好地為教學、師生進行服務。學校后勤的管理化數字化既可以提高工作效率還可以使得后勤的管理工作能夠較好的為學校教育服務。

推動后勤工作的管理化，首先應該提高硬件條件的設備，傳統的后勤管理把后勤工作認為是可有可無，其存在的價值只是被定義在保障性的層面上。現如今，素質教育的推行，也使得后勤管理工作逐步得到認可。隨著科學技術的進步和教育改革的深化，數字化的后前管理逐漸被人們認可。因此，學校應該為后勤管理部門配置性能較高的電腦，并且為后勤管理部門配備投影儀、掃描儀等現今的設備，力求使得后勤管理的數字化能夠提高后勤管理工作的工作效率。

綜上所述：當前，隨著我國教育事業的發展，后勤工作也提出了較高的要求。為適應當今的教育教學改革，應該對后勤管理工作進行改革和管理。后勤管理工作作為學校管理的一個分支，其管理體系較為復雜。其后勤工作的好壞直接影響到學校教育的發展，因此，無論是領導還是教師都應該樹立起后勤工作重要性的思想意識，認為“后勤工作無小事”，爭取做到全心全意為教學服務。

參考文獻：

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