化學學科中的環保意識教育

鄭揚

摘 要：環境問題是當今威脅人類生存和危害地球生態的全球性問題，保護環境、實行可持續發展、實現人與自然的和諧發展的重要性已成為全球共識。環境的污染、治理和保護已列入我國的基本國策。環保教育和化學密切相關，許多污染物的成分、特性、形成過程以及如何防治等都與化學有密切聯系，化學學科的特點決定了在化學學科中進行環保教育理念十分必要。由于我國對環境治理的起步很晚，法制上還不十分健全，人民群眾的環境意識和環保觀念也很淡薄，將環境教育融入化學教育之中，意義非同一般。將環保教育于化學學科之中是每一位化學教師義不容辭的責任。

關鍵詞：環保意識；化學教育

在我們中學教學中，怎樣滲透環保教育，我認為應主要從以下幾個方面進行。

一、通過教材培養學生的環保意識

（一）臭氧層保護問題

空氣中的微量臭氧能刺激中樞神經，加速血液循環，令人產生爽快和振奮的感覺。自然界中的臭氧90%集中在距地面20km～30km的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧層中臭氧含量雖然很少，卻可以強烈地吸收來自太陽的大部分紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害，因此臭氧層被稱為人類和生物的保護傘。近幾十年來，臭氧層逐漸受到人類生產和生活所排放出的一些污染物的破壞，臭氧迅速耗減，在南極、西伯利亞及我國青藏高原等地上空甚至出現了“臭氧層空洞”。

（二）酸雨

一般認為，酸雨中的酸度主要是由硫酸和硝酸造成的，它們占總酸度的90%以上，其余為一些弱酸。二氧化硫和氮氧化合物是污染大氣的主要有害物質。它們對人體的直接危害是引起呼吸道疾病，嚴重時還會使人死亡。空氣中的二氧化硫、氮氧化合物在氧氣和水的共同作用下，會形酸霧，隨著雨水降下就成為酸雨。

（三）光化學煙霧

它是由于往空氣中大量排放氮的氧化物和碳氫化合物，在低空大氣中經太陽的紫外線照射后，發生復雜的反應而形成的一種成分復雜的煙霧。它主要含有甲醛、丙烯醛、硝酸酯以及未反應完的氮的氧化物和碳氫化合物，還有懸浮顆粒等等。NO和NO2是大氣的污染物。空氣中的NO2主要來自石油產品和煤燃燒的產物、汽車尾氣以及制硝酸工廠的廢氣等。

二、通過化學實驗培養環保意識

化學是一門以實驗為基礎的科學，在化學實驗教學中，也應重視環保教育，意在培養學生“保護環境從我做起”的意識。如人教版（實驗）必修模塊《化學1》中第一章主題“從實驗學化學”就特別強調“化學藥品的使用和處理”；在Cl2漂白實驗和性質實驗中，強調了“多余的Cl2用NaOH溶液吸收”以防污染；實驗濃H2SO4與Cu反應中用浸有堿液的棉花堵在盛有品紅溶液的試管口，同時將銅片改為可以抽動的銅絲；濃H2SO4與蔗糖的“黑面包”實驗，改用少量蔗糖和少量濃H2SO4在小試管中實驗，同時在小試管口放上一塊沾有NaOH溶液的棉花，以防止二氧化硫污染環境；HNO3與Cu反應中，試管口放浸有堿液的棉花或罩一個塑料袋吸收產生的氣體；Ca（OH）2與NH4Cl反應制NH3實驗中，用浸有稀H2SO4的棉花堵在試管口以防止污染，等等。

通過上述的實驗教學，不僅直觀地強化了學生對這些知識點的學習和理解，而且還能夠使學生初步掌握各過程中多余氣體或反應過程中產生的有害氣體、有毒物質的處理方法。

三、適當地為學生介紹課外資源

（一）在建筑施工方面的環境保護問題

建筑施工會產生大量的廢棄材料，這些材料的回收和再利用問題是建筑行業和環保領域都重點關注的問題。尤其對建筑類院校的學生來說，為了讓學生更多地對建筑材料的回收再利用有所了解，在化學學科的授課課程中，我們重點引入了相關的資料，如讓廢舊瀝青得到新的利用的方法，這在回收利用建筑廢料方面成效顯著。尤其對在上海舉辦的綠色世博會中各種低碳、節能、環保的新型建筑材料的大量使用做重點的介紹，如：被稱之為“中國紅”的中國國家館的外墻材料為無放射、無污染的綠色產品，又如聯合館全部用可回收材料建成，再如韓國企業聯合館外觀材料為特殊合成布料，世博會結束后將制成購物袋發放給上海市民等等。這些大量、生動、鮮明的案例，使學生重新了解了身邊經常遇到的廢舊建筑材料和建筑垃圾，在以后的學習和工作中，能重視相關知識的學習，達到了環保意識的滲透效果。

（二）從專業書籍中感受環保意識

學習是一個不斷深入的過程，除了在課堂上的講解，為學生推薦與課程相關的圖書資料來擴大學生的視野，加深學生對知識的理解是非常必要的。重點推薦相關專業類圖書，比如：《現代環境測試技術》《固體廢物處理處置工程技術與實踐》《工業領域溫室氣體減排與控制技術》《交通運輸領域溫室氣體減排與控制技術》等。這些圖書能夠在擴展學生專業視野的同時，加強他們的環境保護意識。

環保教育是一個系統教育，需要許多人不懈地努力。因此，我們在化學教學中應不斷研究、實踐，進一步推動環境教育活動的深入開展，為培養21世紀高素質的具有環境意識和環保技能的新型人才而努力。

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（作者單位：遼寧省盤錦市盤山縣高級中學）endprint