積件庫在初中化學教學中應用的研究

摘 要：多媒體積件是由教師和學生根據教學需要自己組合運用多媒體教學信息資源的教學軟件系統。本文對多媒體積件在中學化學教學中的應用進行了有益的探索，不但為多媒體積件的推廣應用提供了依據，也可為中學其他學科開展多媒體積件的應用研究提供借鑒。

關鍵詞：多媒體課件；多媒體積件；中學化學

一、計算機輔助教學的發展趨勢及積件庫理論產生的背景

信息時代的到來為CAI這一新興的教育技術的產生提出了社會要求。在學校中，教師除了對學生進行計算機教育，使學生了解和掌握計算機的應用之外，還利用計算機進行其他學科的教學，于是就出現了計算機輔助教學這一新型的教育技術。

隨著教育信息化的不斷深入，信息化技術在教學中的應用越來越多，我國黨和政府對教育技術促進教育現代化的作用越來越重視。2000年《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“大力提高教育手段的現代化水平和教育信息化程度。國家支持建設以中國教育科研網和衛星視頻系統為基礎的現代遠程教育網絡，加強經濟實用型終端平臺系統和校園網或局域網的建設，充分利用現有資源和各種音像手段，繼續搞好多樣化的電化教育和計算機輔助教學?！敝?，制訂了“校校通”工程的目標，很快各地市又推行了“班班通”，將與教育教學相關的信息內容通到每個班級，并系統、有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業務之中。

二、積件思想的必要性和理論基礎

但是利用這些先進的教學設備進行教學需要教師做大量的課前準備，一節課件的制作一般需要確定教學目標、分析教法學法、決定課件的結構和內容、制作課件素材、編制課件稿本、檢測、調試修改幾個環節。一線教學的老師如果把大量的時間和精力都投入到每一節課的課件制作上，就不能將主要精力放在如何提高學生學習效果上，甚至不能將主要精力放在教學研究上來。因此，大多數日常教學則是在網上下載課件，利用別人的教學思路來進行教學，這不利于系統連貫的教學。

系統科學理論的新發展為積件思想提供了新的原理和方法。系統科學理論包括“三論”（信息論、系統論、控制論）和“新三論”（耗散結構論、協同論、突變論），這些理論對CAI積件系統的規則、設計、組建、使用、評估、控制具有重要的指導作用。積件思想和“教學技術”的內涵一脈相承。教學技術是對學習過程和學習資源進行設計、開發、使用、管理和評價的理論與實踐。可見，積件思想與教學技術的內涵有三大相通之處：一是研究對象相近，二是兩者都有“理論和實踐”兩大任務，三是研究領域和基本觀點相近。

三、積件庫建立和使用的技術保障

1.利用錄像實驗輔助教學真實可信

對于一些較復雜、有危險、要求高、時間長的實驗，不適合課堂演示，可以拍成錄像，在課堂播放。這樣，既保證了實驗的真實性和直觀性，又便于觀察實驗現象，同時也提高了課堂密度。

2.掃描儀幫助解決文字輸入和圖片采集的問題

以往，大家都是利用打字的方法在電腦上逐字輸入所需文本。這種工作既容易出錯，效率又低，在制作課件時占去了大量的時間。有了掃描儀就可以把書本上或資料上的文字，通過掃描、識別迅速轉錄到電腦上任意編輯，也可以圖像、照片掃描成圖片使用，既方便又快捷。

3.數碼相機可以迅速采集圖片

數碼相機可以很方便地拍攝出事物的照片，為課件提供素材。例如語文、歷史、地理課上要用的事物背景；化學、物理課上的儀器、器皿的照片等等。

4.MP3錄制音樂、聲音

MP3、電腦耳麥等能夠幫助采集音樂和聲音，例如學生朗讀課文、英語課文朗讀單詞發音、課件配音等等。

5.優秀的多媒體制作軟件

Flash、Chem Office、幾何畫板等等一大批優秀的多媒體制作軟件的涌現，使越來越多的教師可以憑借自己的教學經驗制作出精美實用適合課堂教學的各種教學積件，并在網上廣為流傳，使積件形成了一定的原始積累。

6.互聯網的迅速發展使積件的積累、傳播、豐富成為可能

計算機網絡能跨越時空來來傳遞教學資源，使教師和學生能隨時隨地獲取各種知識，提高教學資源的利用率，它把大家的智慧集中并共享。

四、九年級化學積件庫的建立

2012年人教版九年級化學教材進行了較大的調整，化學教學中缺少成套的教學課件、單元試題、分類試題等，一線教師急需豐富而適合的教學素材。本課題就是致力于制作九年級化學各單元的教學課件，編制單元測試習題、重點難點的解決方案、實驗的錄像及微觀模擬，將各年中招試題集及考點分類解析、各個知識點的總結筆記、專題訓練題集分類整理，這樣有助于教師查找圖片和文字信息等各個積件的組件，組合出優秀的多媒體積件庫。將多媒體積體庫以數據光盤的形式發放到一線教師的手中，可以幫助青年教師進行重難點分析和教學方式的規劃；也可以幫助老教師解決制作課件的困難，可以大大降低教師備課的負擔，提高教師利用電子白板解決教學問題的積極性，充分發揮這些先進教學設備的實用價值。

參考文獻：

1.杜國忠.網絡積件的思想方法與實現[J].紹興文理學院學報.2003，23（10）：45-47.

2.黨霞.初中化學多媒體積件系統的構建及應用研究.碩士論文.2006.

（作者單位：河南省新鄉市四中）endprint