高中語文高效課堂的八個必須

丁振偉

隨著高中語文新課改的穩步推進，普通教學模式越來越不適應新課改的要求。如何盡快適應，是每個語文教師必須面對的問題。認真學習了李炳亭先生所撰寫的《高效課堂22條》，感到收獲很大。特別是高效課堂的模式、管理和導學案，對教師的啟發和思考是全方位的。要想高中語文課堂高效，就要做到八個必須。

一、必須教師換腦，更新觀念

高效課堂不是對原有教法的修修補補，而是全方位的更新。這就要求教師的教學觀念必須要更新。它要求以模式驅動，以導學案統領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為本質。在教學目標的設置上，就必須要合理，表達清晰到位。教學目標不再是機械地從教參上照搬，而是根據學生的實際來制定。不求一定要完成或完成得多好，而是一定要有收獲，并且是每一個學生都要有收獲。讓學生在學習中，體驗到生命的狂歡和成長的幸福，實現真正的終身學習。

二、必須牢記充分發揮學生的主體作用

雖然新課程改革一直在強調學生是主體，教師為主導，但平心而論，并未落到實處，平時教學滿堂灌、一言堂的教師還很多。仔細想想，如果離開了學生的學，教學上的效益也就無從談起。只有在高效課堂上大膽地放權、放手，才可能激發學生的主體意識和責任，才可能讓課堂散發出活力，才可能在低耗高效上有所突破，破解教育上的困惑，讓學生感受到尊嚴，讓課堂效益得到提升。

三、必須讓教師和學生一起學習成長

在課堂上，對學生放權和放手，是為了讓學生真正成為課堂學習的主人。但并不是說教師就不管了，放敞馬，而是對教師提出了更高的要求。要想做高效課堂上的教師，就必須要有高效的教學理念，要有機動靈活的課堂調控能力，要有生動恰當的啟發點撥語言，要有靈活多變的教學機智，要有適宜的教學評價機制。這樣的高效課堂，才能讓學生得到收獲，才是對傳統教學的革命。這就需要教師與學生共同參與，一起學習成長。高效課堂的合作學習，合作是在平等的基礎上進行的合作，所以既可以是師生的合作、也可以是學生之間的合作。教師在課堂上，必須要了解學生的知識強項、學習薄弱之處，有針對性地進行合作學習，才能讓學生有更大的收獲。

四、必須建立新型的高效課堂上的師生關系

傳統課堂上的教師和學生，角色相對固定：教師是教師，學生是學生。而在高效課堂上，角色靈活多變：教師既可以是老師也可以是學生，學生也既可以是學生又可以是老師，角色是根據教學的需要而不斷變化的。學生從“要我學”到“我要學”，學生角色的改變直接帶來了學習動機的改變，從而真正實現教學相長，搭建起更適宜于高效課堂的師生關系。

五、必須高度重視導學案

導學案在高效課堂上的地位舉足輕重，它不同于教案，它承載著教師的教學思想。它要保證學生能通過自學掌握必須的知識，它還必須把知識升華成一種學習經驗。課前讓學生做好充分的預習，預習不充分的課上了等于沒上。預習不光是叫學生提前看一遍書，還要讓學生思考一些關鍵的問題。比如，這個知識點是什么？為什么會是這樣？那樣行不行？這個知識點跟以前的知識體系有什么聯系？等等。只有這樣，學生在40分鐘的課堂上，才能高效地掌握知識，課堂教學才會達到預期的效果。

六、必須高效合理地利用好課堂40分鐘

首先要重申學習目標，讓學生心中有數；然后搞好學情調查，明白本堂課的重點；接著將問題匯總，快速設計出解決方案；接下來精講點撥，當堂檢測，小結作業；最后是預習下一堂課的內容。環節眾多，因此，合理分配好教師活動和學生活動的時間，就極其重要了。可以堅持每堂課教師的引導、點播不超過10分鐘，大部分時間讓學生自主學習，合作探究，練習，鞏固。作業及課堂知識測評，一定要想辦法在課堂上完成。

七、必須建立好學習小組

小組學習高效，實際上是高效課堂的關鍵。要分好組，每個學習小組都要兼顧高中低三個學習層次，要有學習上的領路人，又有學習之間的競爭者、監督者。組內有競爭，小組之間更要有競爭。教師要利用好“評價”這個武器，調動組與組之間的對抗、拉力和質疑。通過兵教兵，官教兵，從而達到兵強兵的整體提升目的。學習小組中組長的選擇是關鍵，既要成績好，又要熱心為大家講解，還要有一定的口頭表達能力。在學習中，教師應該適當地放權給組長，讓他們在學習中起到橋梁作用。

八、必須充分調動學生學習的積極性和主動性

高效課堂就是要打破傳統的教學模式，讓學生在課堂上盡情地動起來。不僅是身動，更要心動和神動。興趣是最好的老師，學生只有對學習感興趣，他才愿意自覺主動地投入到學習中去，才能激發出學生的潛能，開展好小組學習、獨學、對學、群學。只有讓學生養成獨自思考、合作探究、對抗質疑的學習能力，只有讓課堂和諧、民主，讓學生敢問、敢說、敢動，才能形成積極主動、爭先恐后、緊張活潑的高效課堂學習氛圍。

凡事知易行難，高效課堂的推進是大勢所趨。教師如果能夠先換思想，早日付諸行動，就能早一天在新課改中見到成效。不怕犯錯，就怕不做。只有踏踏實實地去做，才有可能在高效課堂中走出一條適合自己的新路。endprint