多則材料的審題方法

閆瑩霞

多則材料的作文，因為容量大、組合關系復雜等特點，較之單一材料的作文，學生在審題上的難度，要大得多。

一、求同存異法

這種方法適用于多則材料的內(nèi)涵有相同之處的情況，可以找出它們的共同點，而這個共同點就是作文的最佳立意所在。例如：

①良心者，本然之善心。即所謂仁義之心也?！祆?/p>

②良心：善良的心地，多指內(nèi)心對是非善惡的正確認識。 ——詞典解釋

③修正藥，良心藥，放心藥?！拚帢I(yè)廣告詞

④我們需要良心！——2013年3·15消費者維權日口號

四句話，四個小材料都圍繞著“良心”這一話題，那么審題立意就非常明顯，圍繞“良心”話題而作文就可以了。

二、求異存同法

這種方法適用于各則材料內(nèi)涵相反、構成鮮明對比關系的情況，先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，而相異點就是材料作文的立意所在。例如：

①佛羅倫薩詩人但丁的格言：“走自己的路，讓別人去說吧！”

②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！?/p>

第一則材料講：只有按照自己堅定的信念，才能走好人生之路；第二則材料講：只有向別人虛心求教，才能走好人生之路?？此茦嫵甚r明的對比關系，但兩者誰是誰非呢？都很有道理。但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，兩者結合起來，就既全面又很合理。因此，區(qū)別內(nèi)涵相反、構成鮮明對比關系的材料，最佳的立意就是把它們兩個相異的觀點結合起來，即二者兼顧。

最佳立意：

①既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。

②既要有堅定的信念，又要有虛心的精神，才能走好人生之路。

③成功既需要堅定的信念，又需要虛心的精神。

④成功既需要有“走自己的路”的堅定信念，又需要有“常問路”的虛心精神。

普通立意：

①成功需要有“走自己的路”的堅定信念。

②成功需要有“常問路”的虛心精神。

三、辯證分析法

這種分析法適用于各則材料的內(nèi)涵相互對立、且各則材料的觀點都有道理卻又不完全正確的情況，對這類材料，不能簡單地肯定某則材料的觀點，或否定某則材料的觀點，而應作辯證分析，歸納出一個辯證的觀點，作為作文的觀點。論述時突出一個方面，不能平均使用筆墨。例如：

①87歲的中國畫家吳冠中先生，2006年在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說：“如果畫，一定要畫出新的想法，新的感受，重復自己是可恥的。”

②也有人說“重復是成功之母”，意大利著名畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

思路點撥：表面上看兩則材料是決然相反的關系，仔細分析會發(fā)現(xiàn)其實兩者看待問題的角度不同：前者強調(diào)的是在有了較好的基本功的前提下進行創(chuàng)作時不能重復自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前，甚至倒退，藝術生命也就會終結，這種重復是可恥的抄襲；而后者強調(diào)的是必須夯實基礎，要勤學苦練基本功。所以兩者并不矛盾，故最佳立意方向：分析如何處理好“重復”與“創(chuàng)新”的關系。

四、綜合分析法

有的多則材料，各則材料的內(nèi)涵不相同也不相反或相對，卻都有片面的一面，如果偏于一點立論，文章勢必片面而缺乏說服力。對這類材料就要用綜合分析法，將各則材料的內(nèi)涵加以分析，綜合歸納出一個全面正確的觀點來。例如：

①《論語·憲問》：“或曰：‘以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德?！?/p>

②《圣經(jīng)·舊約·申命記》第19篇，摩西受上帝之命，成為在埃及做奴隸的以色列人的領袖。他發(fā)布法令：“要以命償命，以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳?！?/p>

③《新約》中則有這樣的記載：耶穌教導門徒說：“你們聽有說說：以眼還眼，以牙還牙。只是告訴你們，不要與惡人作對。有人打你的右臉，連左臉也轉(zhuǎn)過來由他打；有人想要告你，要拿走你的里衣，連外衣也要由他拿去；有人逼你走一里路，你就同他走二里；有求你的，就給他；有向你借貸，不可推辭。”

思路點撥：題中材料分別來自東方和西方，談論的共同話題是“怎樣面對來自別人的傷害”?？鬃拥脑捯c在于：“以直報怨”，指用公平正直的態(tài)度對待傷害自己的人；《舊約》的話要點在于：對來自別人的傷害，應該進行報復；《新約》的話要點在于：要以寬恕的心，對待傷害。具體寫作時，可以選擇其中一個角度，亦可將上述兩到三個角度進行辯證分析，針對“怎樣面對來自別人的傷害”這一主題，提出自己的看法。endprint