本場(chǎng)考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

人世間最無私、最珍貴的莫過于親情。人貴在有情，為人子貴在有親情。親情是永恒的文學(xué)話題。

請(qǐng)以“親情”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路引擎：“親情”是一種情感，是一個(gè)抽象的概念，特指親人之間那種特殊的感情。針對(duì)這一話題，在文體上我們可盡量選擇記敘文、散文等文體來寫。可以記述一個(gè)故事，也可以描寫幾個(gè)片段，語言要富有形象性，避免單調(diào)的敘述性語言;要綜合運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等來寫人記事，表達(dá)對(duì)親情的理解。寫議論文，在強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，還必須注意語言的生動(dòng)性。在立意上，可以贊美親情，因?yàn)閾碛杏H情;可以渴望親情，因?yàn)槭ビH情;可以呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘;可以正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏。當(dāng)然也可以別出心裁地頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但要注意千萬不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。在選材上，我們應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴入手，角度宜小。應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，可寫自己與親人之間的情感波折，不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事;否則，會(huì)給人矯揉造作、不真實(shí)之感。

現(xiàn)場(chǎng)作文一

守護(hù)親情

周晶晶

前幾天晚上我做了個(gè)很不吉利的夢(mèng)，在夢(mèng)里我突然失去了與我感情深厚的母親，成了一個(gè)沒人疼的孩子。我放假回到家，面對(duì)著空蕩蕩的屋子，早已淚如雨下。

早上驚醒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已是滿頭虛汗，來不及洗漱便趕緊走進(jìn)母親的臥室。母親似乎睡得很沉，我故意弄出聲響。在母親聽見聲睜開眼同我說了句話后，我才安心地離開。

轉(zhuǎn)身之際，我下定決心：一定要守護(hù)親情。

一個(gè)突如其來的噩夢(mèng)，讓我在一夜之間變得成熟。一想到那個(gè)夢(mèng)，我就覺得現(xiàn)實(shí)中的自己很幸福。

回想自進(jìn)入高中以來，隨著日益沉重的學(xué)習(xí)壓力，我變得暴躁、任性，并把所有的不如意都發(fā)泄到了母親身上。母親知道我壓力大，所以總是默默承受著我?guī)Ыo她的傷痛。母親知道，在學(xué)習(xí)上她不能帶給我多大幫助，于是便在生活中為我處理好一切瑣事。

我要用心去守護(hù)，守護(hù)這份回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于付出的偉大的親情。

回想當(dāng)日夢(mèng)中那個(gè)可憐、無助的自己，我不禁自問，如果哪天自己有了什么意外，母親會(huì)是什么反應(yīng)？她該如何度過沒有獨(dú)生女兒陪伴的余生？

如果哪天我真的失去了母親，我會(huì)作何反應(yīng)？像在夢(mèng)中一樣撕心裂肺地號(hào)哭？我又該怎樣度過沒有細(xì)心照顧我的母親陪伴的余生？像在夢(mèng)中一樣做一個(gè)沒有思想的游魂？

我曾跟父母無理取鬧，卻沒有一絲愧疚;我曾跟父母無故發(fā)脾氣，卻沒有半點(diǎn)悔恨;我曾對(duì)父母無故斥責(zé)，卻沒有半點(diǎn)歉意……面對(duì)家人的無私付出，我總是有所虧欠。但請(qǐng)牢記：如果明天你離世而去，只有你的家人會(huì)用余生來感受失去你的悲傷。等母親老去，眼不亮了，記性也不好了，但她仍會(huì)記得我們身上的每個(gè)痣，每道疤。

山再高，路再遠(yuǎn)，雙腳總能丈量;而親情可能很近，卻永遠(yuǎn)無法丈量。

親愛的朋友，去守護(hù)吧！全心全意守住這近在咫尺卻永遠(yuǎn)無法丈量的親情。

教師點(diǎn)評(píng)

最近幾年，總有以父母去世為題材來換取老師同情的作文，但大多因缺乏真情實(shí)感而得不到高分。本文作者難能可貴，敢于從常人不敢說的噩夢(mèng)入筆，然后回到現(xiàn)實(shí)表達(dá)珍惜、守護(hù)親情的決心，并再次回想夢(mèng)境和往事，強(qiáng)調(diào)守護(hù)親情之重要，言辭質(zhì)樸，感情真摯。本文把夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)對(duì)照，主題不言自明：守護(hù)親情，不讓愛你的人失望。

現(xiàn)場(chǎng)作文二

懂 你

王俊鵬

“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”滿文軍的這首《懂你》，詮釋著一位含辛茹苦的母親對(duì)兒女深深的愛。我很喜歡這首歌，不止一次被它感動(dòng)過。

我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，識(shí)字不多，每天平平淡淡地勞作，平平淡淡地生活，同樣也平平淡淡地愛著我。

小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地贊美我的母親;我總是黏著母親，無論母親去哪兒，我都跟著;我總是在吃飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地微笑著聽我說……

然而時(shí)光悄悄地改變著一切，我慢慢地長(zhǎng)大了，自認(rèn)為成熟了，所謂的“代溝”也就出現(xiàn)了。我總覺得母親越來越落伍了，而我也該獨(dú)立自主了。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹可親了。“我要獨(dú)立，不要你管我！”我對(duì)母親吼道。

那次闌尾炎手術(shù)后，我行動(dòng)不便，母親晝夜不分、寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。麻醉藥藥性剛剛過去，刀口還在疼。但在疼痛中的我仍不忘自己的“獨(dú)立宣言”，三番五次地叫母親回去……帶著一絲留戀、一絲擔(dān)心，母親在我堅(jiān)決的目光中終于走出了病房。我很高興，閉上眼睛，睡一會(huì)兒吧！

昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍，心里想：這時(shí)要是有人在身旁就好了……可在不久之前，我那么固執(zhí)地支走了母親……又過了一陣，正當(dāng)我渾身無力而又無助地昏睡時(shí)，嘴唇上忽然感到?jīng)鰶龅摹⑻鹛鸬摹！安皇腔糜X吧？”我慢慢睜開眼睛：母親！——她回來了，正用棉簽蘸著水往我的嘴唇上滴，給我補(bǔ)充水分呢。“你剛才有點(diǎn)發(fā)燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧！你現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過一會(huì)兒就好了……”她不停地說著。在那一刻，我才真正懂得母親對(duì)我的關(guān)懷和深切的愛。

那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯(cuò)事，反省自己對(duì)母親不經(jīng)意的傷害。

有一天，朋友來醫(yī)院看我，送了束康乃馨給我，我順手轉(zhuǎn)送給了母親。母親告訴別人：這是孩子送給她的“炕奶心”。母親說，孩子在炕頭上吃了她很多奶水，送這個(gè)是表示孩子的一片孝心——沒忘本。我聽著母親編的故事，眼睛濕潤(rùn)了，心中泛著酸楚：沒想到我一個(gè)無意的小小舉動(dòng)，對(duì)母親是那么大的慰藉！

我明白了，母親愛我愛得很平淡，但平淡是真。我懂了，母親愛我，也希望我能愛她。我要找個(gè)機(jī)會(huì)，親口對(duì)母親說：“母親，我愛你！”

教師點(diǎn)評(píng)

母愛是親情中最動(dòng)人的感情，作者選擇最動(dòng)人的題材寫作，此為亮點(diǎn)之一;兒子對(duì)母親，并非一直理解依戀，而是隨著年齡的增長(zhǎng)波浪般的改變，真實(shí)可信，此為亮點(diǎn)之二;作者擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描寫，如“正用棉簽蘸著水往我的嘴唇上滴”“你現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過一會(huì)兒就好了”等句子，動(dòng)作和語言寫得極細(xì)膩傳神，寫出了天下母親對(duì)子女深沉的愛意，引人動(dòng)容，此為亮點(diǎn)之三。有此三個(gè)亮點(diǎn)，本文當(dāng)之無愧為一篇佳作！本文是一篇很動(dòng)人的文章，飽含真情實(shí)感。母親對(duì)子女的愛，是這個(gè)世界上最偉大的愛！不要誤解母親，傷害母親，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去寬慰我們的母親吧！

現(xiàn)場(chǎng)作文三

一滴淚

王 振

又是父子的一場(chǎng)相對(duì)無言。

一個(gè)星期了，整整一個(gè)星期。從父親做出讓兒子回家干農(nóng)活的決定，兒子流下了第一滴淚時(shí)算起。

兒子并不責(zé)怪父親，在這窮鄉(xiāng)僻壤，能讀個(gè)書就已經(jīng)是難上加難了，況且自己已經(jīng)讀完高中。兒子也知道家里的耕牛早已被賣掉，而父親年紀(jì)也大了，他不忍心看著父親再去煤窯。因?yàn)閺母G場(chǎng)回到家的父親里外都是黑的，而且……他不敢再往下想。

父親開始早出晚歸，兒子猜想父親是不是在幫自己籌學(xué)費(fèi)呢？想到這，他猛地敲了敲自己的前額，別做夢(mèng)了，上個(gè)高中家里早就已經(jīng)負(fù)債累累……父子倆在田地里默默干活。兒子很喜歡干活，畢竟這可以為負(fù)債的家里減輕一些負(fù)擔(dān)。一只麻雀突然跳到兒子的肩上，他高興地逗弄它。麻雀飛走了，看著麻雀要去照顧自己快要可以飛翔的小麻雀，兒子的心里有點(diǎn)甜，也有點(diǎn)苦。

就這樣兒子依舊干著家里的活兒，父親依舊早出晚歸，麻雀依舊悉心照料它的子女。一天，兒子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是麻雀總把小麻雀推向雀窩的邊緣，一次比一次厲害，且不顧小麻雀的強(qiáng)烈反抗。兒子心想，管它呢，這可能就是它們的生活方式吧。離開學(xué)的日子越來越近了，兒子的心也越來越痛。

開學(xué)的前一天晚上，父親坐在破舊的桌子邊猛力抽煙。第二天一早，兒子在睡眼惺忪間，看見母親把自己的衣物收拾到舊箱子里。父親呆坐在桌邊，面色慘白，兒子怯生生地問：“咋了？”父親猛力地抽了一口煙后，冷冷地說：“這是你上大學(xué)的學(xué)費(fèi)和你的行李，趕快收拾離開這個(gè)家，不想再看到你這個(gè)麻煩人的東西。”

母親送兒子出莊子坐上去小鎮(zhèn)的三輪車，父親卻沒有來送兒子。兒子在出村的那一刻，母親沉重地說：“燕子都是用血筑窩啊，你在外可不要記我們的狠心啊。”兒子霎時(shí)明白了父親為什么面色慘白，也明白了麻雀為什么那樣對(duì)待它的子女。這時(shí)，兒子流下了在村里的最后一滴淚。兒子在接過行李的那一刻，幾只剛學(xué)會(huì)飛翔的小麻雀歡快地飛過。

此時(shí)，孤獨(dú)的父親長(zhǎng)嘆了幾聲，在嗆人的煙霧里流下了兒子離開后他的第一滴淚。

教師點(diǎn)評(píng)

本文以“淚”作為線索，用別樣的視角看待親情，別出心裁。把普通人的生活場(chǎng)景融入創(chuàng)作，利用描寫麻雀的生活狀態(tài)來暗示為人父母的付出，獨(dú)具匠心。本文從兒子理解父母寫起，寫他渴望上學(xué)、渴望成長(zhǎng)、渴望走出村莊，再寫父母為他籌措學(xué)費(fèi)之難，最后寫父親不得不把兒子推向更為廣闊的人生舞臺(tái)，文筆深沉，情感濃郁。