微表情訓練工具（METT）對中國被試的有效性研究
2015-01-21 10:15:47朱慶宏謝威士盛婷雯
心理技術與應用 2015年1期
朱慶宏+謝威士+盛婷雯
摘 要 目的：檢驗METT對中國被試的有效性。方法：通過使用METT軟件對63名中國大學生進行訓練，比較訓練前后微表情識別能力的差異。結果：被試使用METT進行訓練后，其微表情識別能力提高非常顯著（t=8.577，p<0.001），后測較前測得分提高14%;女生微表情識別能力的提高程度要大于男生（p<0.05）。結論：微表情訓練工具（METT）對中國被試的訓練是有效的。
關鍵詞 微表情;識別能力;METT
分類號 B841
