特殊的作業

石玉良

我出生在松嫩平原烏裕爾河畔的農村，1972年9月的一天 ，我斜挎著書包和小伙伴們一樣天真爛漫地邁入了校門。撲面而來的是一個全新的環境：一棟三間的土坯房，幾十套陳舊的桌子和凳子，簡易的木黑板上方懸掛著毛主席像，兩邊是“團結緊張嚴肅活潑”的橫幅，三個學生一張桌，幾十個渴望知識的小伙伴聆聽老師的第一節課是a、o、e……接下來便是幾十個小伙伴朗朗的讀書聲，課間嬉鬧玩耍的情景……記得那時候，每天放學后第一件事就是認認真真地去完成老師布置的作業，第二天畢恭畢敬地交給老師。有一天，老師在布置完課堂作業后，鄭重地說：“同學們，除了完成課堂作業，我還要交給大家一件特殊的作業，能完成嗎？”同學們異口同聲地回答：“能。” 接著老師便開始布置“作業”……

交 ?麻 ?茬

當時農村的辦學條件是很艱苦的，冬季取暖就是在教室中間支一個鐵爐子，燒的是學生在秋季撿的干柴。秋季新學期伊始，老師就派給每名學生上交八至十筐干柴任務（勞動實踐作業）。

記得秋后的一天放晚學后，我與二年級的幾個大孩子第一次去拔麻茬（麻桿收割后的根部）。看著滿地的麻茬，卻不知從何下手，眼看著大孩子們的筐都快滿了，我心里直著急：咳，先挑小的拔吧，剛開始還好，可等小點的都拔沒了，剩下大的，越拔越費勁，臉憋得通紅，手擼得黢青，汗珠子直往下流，費了半天勁也沒拔下來，兩手一軟，一下子坐個屁蹲兒，后面的麻茬扎在屁股上，疼得呲牙咧嘴，還引得大孩子們哄堂大笑，臉上直發燒。過了一會兒，大孩子們挎著滿筐麻茬得意地走了，我還沒湊上一筐，看著天氣漸漸黑了下來，只好挎著半筐悻悻地回家了。

交 ? 糞 ?肥

秋季的麻茬交足了，寒冷的冬季來了。就在剛剛入冬的一個課堂上，老師又宣布了一項特殊的作業：交糞肥。學校有塊農田地，春天要施肥。我們一年級學生每人分了三百斤。放假第二天，天剛蒙蒙亮，睡眼惺忪的我就頂著嚴寒去戶外尋“寶”（豬狗糞）了。在村頭路口看到黑乎乎的東西馬上奔過去，然后彎腰用鍬去撮，免得被別人搶了先。當時家境都很困頓，冬季雖說穿的是棉衣，但里邊沒線衣和線褲，都是“光桶”的，手凍僵了，腳凍木了，鼻子凍白了。

早晨上學時，我就拉著裝著糞肥筐的小爬犁，溜著雪道向學校急奔，我家離學校較遠，與同齡小伙伴相比又身力薄，到學校時，帽子掛滿雪霜，汗水濕透衣背，向老師交完了這份“特殊作業”，已是氣喘吁吁了，不一會兒后背就冰涼冰涼的。

交 豬 食 菜

夏季是小伙伴們最喜歡的玩的季節，可這時家里又派“作業”了。當時農村幾乎家家養豬，夏季里的豬飼料大多是以田地里的野菜為主，放學后或星期天，父母就催著我去薅野菜。記得有一天下午，家里已沒了豬食菜，我便一個人鉆進葵花地里。一陣風吹來，百頭攢動，沙沙作響，似有什么鬼魅向自己襲來，頭皮直發乍，心里蹦蹦跳。這時心里想：“要是有個伙伴多好啊”……想要回去，可袋子還沒滿呢，家里的豬還沒吃的呢，還是堅持吧。于是心里打著鼓，臉上流著汗，順著地壟溝急切地尋找著野菜，恨不得馬上裝滿口袋，長上翅膀飛回去。可這時天公偏不作美，下起了瓢潑大雨，想向樹林里跑，又怕雷擊，只好就地停在那兒，洗個天然雨水澡了……就這樣捱到雨停下來，全身濕透了，鞋也灌包了。深一腳淺一腳地扛著豬食菜，往家里挪，等回到家里，渾身篩糠、直打牙巴鼓。

有了這次孤獨一人的教訓，再去薅野菜的時候，我便常常是相約幾個要好的小伙伴同行。為了消愁解悶，還借了一本《唐詩三百首》。每次到了田地里你追我趕一陣忙活，待裝野菜的袋子差不多要滿了，大家就坐下來休息。這時便拿出《唐詩三百首》，選上一兩首，一個人在領讀，其他人在跟頌：什麼“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……念著，背著，笑著。讀夠了、玩夠了，再起來薅一會，該收工了，于是回家的路上灑滿了一路歌聲和笑聲，現在我記憶猶新的許多詩句大多是在那時背誦的。

小學時的事已離我越來越遠了，但這三件特殊的作業卻揮之不去，常常縈繞在我的腦海……endprint