《西游記》與《水滸傳》人物塑造的相似性

馮霞?汪夢晨?劉勇

摘 要：《西游記》和《水滸傳》是中國古代小說史中具有代表性的兩部小說，二者在人物塑造的藝術手法上都取得了巨大的成就，塑造了大量形形色色、個性鮮明的人物形象。在描寫這些人物形象時，兩部小說的運用了許多相似的人物描寫的藝術手法。

關鍵詞：西游記；水滸傳；人物塑造；相似性

《西游記》與《水滸傳》均成書于封建王朝的中后期，由于受作者相似的人生經歷和社會背景的影響，在人物描寫的藝術手法上具有許多相似之處。

一、《西游記》與《水滸傳》人物塑造的相似性

《西游記》和《水滸傳》塑造了大量個性鮮明、膾炙人口的人物形象，兩部小說的作者在塑造這些人物形象時，都運用了語言、動作、環境描寫和對比手法。

（一）通過個性化的語言描寫，突出人物的特點

《水滸傳》一部書中的許多典型人物都是通過作者傳神的語言描寫，將他們迥異的性格和身份特點表達出來。柴進初見宋江時，說：“端的想殺柴進！天幸今日甚風吹得到此，大慰平生渴仰之念。多幸，多幸！”這幾句話表達出柴進初次見到宋江時的激動心情和他歡迎宋江的好客與熱情，符合柴進莊主的身份。

《西游記》中也運用了大量生動的語言描寫來塑造人物形象，突出人物的性格特點。如第二十六回中，豬八戒見到壽星，說道：“你這肉頭老兒，許久不見了，還是這般脫灑，帽兒也不帶個來。”這一段話生動的體現了豬八戒頑皮、狡黠的性格特點。

（二）運用惟妙惟肖的動作描寫，展現人物形象

《水滸傳》的作者著意在矛盾沖突中對人物動作的細節描寫，傳神得體現出人物的性格特點。第二十三回中以“打虎”的一系列行動描寫，刻畫出了武松這個人物剛烈、果敢、勇猛的性格特點。

《西游記》的作者在描寫孫悟空個人物形象時保留了他作為動物的動作習慣，如第二十七回中寫孫悟空為師父化齋的動作：“行者將身一縱，跳上云端，手搭涼篷，睜眼觀看?！边@一系列動作刻畫出了孫悟空作為猴子的敏捷。

（三）借助環境描寫，烘托人物的個性

在《水滸傳》中作者還善于通過環境描寫來烘托人物形象。如寫“林教頭風雪山神廟”一回，有十二處寫到“雪”、十六處寫到“火”。對寒冬以及寒冬大雪中熊熊燃燒的草屋的環境描寫，烘托出林沖從隱忍中爆發出來的果斷和大膽的性格特點。

《西游記》也十分注重環境描寫，在取經途中山高水險，妖怪成群。在面對這樣的環境時，師徒四人有著不同的表現，如唐僧就是心驚膽戰，體現出他膽怯懦弱的性格特點。而孫悟空則是直面妖魔鬼怪，體現了他英勇善戰的英雄形象。

（四）運用對比手法，襯托出不同的人物性格

在《水滸傳》中，有許多人物在性格上都具有相似性，但并不能說他們就是完全相同的，他們都具有鮮明的個性。作者善于抓住人物內在的性格差異進行對比描寫，將人物性格的獨特方面變現出來。

《西游記》中也運用了對比手法，區分出鮮明的人物性格。如三打白骨精這一情節中，豬八戒看到妖精變化的年輕美婦，便動了凡心，好色的本性顯露無疑。孫悟空一眼就識別了美婦為妖精所變，當機立斷打死了，體現出他果敢和機智的特點。

二、《西游記》與《水滸傳》人物塑造相似的原因

《西游記》與《水滸傳》在人物塑造的藝術手法上有許多相似之處，這與作者相似的人生經歷以及社會背景息息相關。

（一）作者相似的人生經歷

吳承恩與施耐庵二人都自幼飽讀詩書才華橫溢。而后官場的失意，生活的困頓，使他們加深了對封建科舉制度、黑暗社會現實的認識，促使他們運用小說的形式來表達內心的不滿和憤懣，成功的塑造了大量個性鮮明的人物形象。

（二）三教合一對《西游記》和《水滸傳》人物塑造的影響

三教指儒、道、釋三家?！段饔斡洝放c《水滸傳》在塑造人物形象是深受“三教合一”思想的影響。

首先是儒家思想，《西游記》中的孫悟空對待師傅非常忠孝。而《水滸傳》中的宋江不僅對江湖好漢至仁至義，對朝廷也是始終保留著歸順的心思。其次，道教思想也影響了人物形象的塑造，如《水滸傳》中的公孫勝以及《西游記》中的豬八戒，體現著道教思想?！段饔斡洝泛汀端疂G傳》中還有更多佛教思想的印記。如《西游記》中的唐僧、《水滸傳》中的魯智深，都是作為佛教徒出現，有著鮮明的佛教特點。

（三）相似的社會背景

《西游記》成書于明末時期，《水滸傳》成書于元末明初，兩部小說都是在封建王朝發展到中后期寫成的。兩位作者均處于封建統治開始沒落的時期，制度衰落，政治黑暗，人們開始具有反抗精神，同時也有多次的農民起義的發生。因而兩位作者在當時的社會背景影響下塑造了大量具有反抗精神的人物形象。

三、《西游記》與《水滸傳》人物塑造上的缺陷

《西游記》和《水滸傳》在塑造人物形象時也存在著一些缺陷。

如《水滸傳》前七十回用大量生動的情節來描寫人物形象，塑造出許多頂天立地的英雄形象，而在之后的描寫中，大多都只剩下泛泛的戰爭描寫，對這些人物的描寫略顯蒼白。《西游記》也有此缺陷，如孫悟空在取經之前，大鬧天宮，叱咤風云，與天上神仙勢不兩立，而皈依佛門之后漸漸接受教化，一心向西天取經。這是因為作者作為封建時代的作家，在思想上有不可避免的弱點和局限。

《西游記》和《水滸傳》兩部小說在塑造人物形象的藝術手法上取得了很高的成就，塑造出許多典型人物形象，在中國古代小說史上占有重要地位。

參考文獻：

[1]李希凡.論中國古典小說的藝術形象[M].上海：上海文藝出版社，1980.

[2]魯迅.中國小說史略[M].北京：人民文學出版社，2006.

作者簡介：馮霞（1973—），女，中國吉林白山人，長春理工大學文學院，副教授，碩士生導師，研究方向：中國古代文學；汪夢晨（1991—），女，中國安徽合肥人，長春理工大學文學院，研究生，研究方向：中國古代文學；劉勇（1971—），男，中國遼寧錦州人，東北師范大學附屬中學，高級教師，研究方向：中國古代文學。