高校財務會計信息化建設創(chuàng)新研究

葉林良

[摘 要]近些年來，我國高等教育的發(fā)展速度非常快，隨著教育改革的深化，教學方法得到了革新與優(yōu)化，高校培養(yǎng)學生的質(zhì)量不斷提升，各種業(yè)務往來不斷增多，資金來源日益多樣化，這就在很大程度上促進了高校財務管理及運行工作的高效開展。高校財務會計信息化建設，能夠更好地滿足時代發(fā)展的特點以及教育發(fā)展的趨勢。文章圍繞高校財務會計信息化建設創(chuàng)新開展了討論。

[關鍵詞]信息共享平臺;財務會計;信息化建設

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.27.197

1 引言

我國高校的招生力度在近幾年不斷加大，高校發(fā)展規(guī)模也日益擴大，這在很大程度上增加了高校的管理壓力。會計信息化建設對于當下的高校發(fā)展具有重要意義，是高校財務管理工作順利開展的重要保證。國內(nèi)高校十分重視會計信息化建設工作，在先進技術的支持下，開展完成各項會計信息的收集工作及加工工作，對會計信息進行更為合理的利用，為高校財務的分析、預測、監(jiān)督、決策等環(huán)節(jié)提供有力的支持，同時也能提升財務信息的真實度與完整度，提高高校財務管理水平，為高校其他工作的順利開展奠定良好的基礎。

2 高校財務會計信息化建設概述

2.1 財務管理信息化建設內(nèi)容

（1）基礎性信息化軟硬件平臺。在信息技術的支持下，財務會計工作才能實現(xiàn)信息化，因此，軟硬件平臺建設是實現(xiàn)財務會計信息化辦公與管理的重要條件。信息化平臺建設的硬件主要是指計算機、網(wǎng)絡設備等與信息技術應用密切相關的技術設備，而在財務會計工作中積極搭建軟件系統(tǒng)，對信息化業(yè)務流程起到再造的作用，同時軟件系統(tǒng)也是實現(xiàn)財務會計信息化辦公的重要平臺。

（2）信息化業(yè)務流程。高校對財務會計工作開展信息化建設，需要在工作平臺中完成改造，財務會計工作流程也需要隨之而進行改革。傳統(tǒng)模式下的財務會計管理工作流程，需要在信息技術的支持下，向信息化平臺進行有選擇性的移植，借助財務管理信息系統(tǒng)來開展各項財務會計管理工作。與此同時，還要設置專門的財務會計信息化管理模塊，確保財務會計的信息化辦公流程具有完善性。

（3）監(jiān)管體系。高校財務會計工作能夠有序、順利的開展，離不開監(jiān)督管理體系的支持，有效的監(jiān)管體系是保護高校資產(chǎn)的重要手段。積極應用先進的信息技術，可以有效提高財務會計工作的效率，但是在實際工作過程中，仍然需要面臨一定的風險，為了保障財務管理工作的順利開展，必須要創(chuàng)建完善的監(jiān)管體系。監(jiān)管體系要涵蓋監(jiān)管責任、財務信息化工作制度、獎懲制度、考核制度等。

（4）數(shù)據(jù)資源共享平臺。在信息時代中，數(shù)據(jù)資源就是財富的象征，對于高校來說，只有將數(shù)據(jù)資源進行共享，才能使其發(fā)揮更大的價值。傳統(tǒng)模式下的財務會計工作，在信息孤島問題的制約下，高校的發(fā)展速度十分緩慢，因此，高校建設財務會計信息化的過程中，要重視數(shù)據(jù)資源共享平臺的創(chuàng)建。財務會計信息化建設過程中創(chuàng)建的信息系統(tǒng)必須要和高校其他業(yè)務部門及業(yè)務工作進行連通，財務會計人員可以更加及時地掌握高校內(nèi)部各個業(yè)務部門的財務數(shù)據(jù)信息，并對相關信息進行統(tǒng)一化管理，與此同時，也有助于財務會計部門各高校其他部門之間開展更多的溝通與交流，促進高校工作整體協(xié)調(diào)性的提升，為高校的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

2.2 財務管理信息化建設的價值所在

（1）促進財務管理模式的提高。隨著大數(shù)據(jù)技術的發(fā)展與成熟，如今，各項工作的開展都需要得到信息化支持，對于高校來說，很多方面的管理工作也都采用了信息化管理模式，財務管理工作是高校的重點工作之一，因此，高校財務會計信息化建設工作成為高校發(fā)展過程中的重要工作。高校財務管理的方法需要得到優(yōu)化，信息技術能夠有效優(yōu)化財務管理的方法，讓財務管理工作變得簡潔，借助信息技術來開展數(shù)據(jù)的采集與統(tǒng)計工作，工作效率得到提升，工作時間顯著縮短，管理成本得到有效降低，為高校的決策提供數(shù)據(jù)信息支持。

（2）為核算的準確性提供保障。先進信息技術的引進與應用，為大量數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計、分析等工作提供了支持，不僅有效節(jié)約了時間，提高了準確度，還能對結果進行自動記錄與安排，減少了因人工計算失誤而產(chǎn)生的負面影響。在信息化技術的支持下，還能對具體的財務信息進行記錄，比如說資金流向、緊急程度、處理方法等，為資金核算的準確性提供了有力保障。

3 高校會計信息化建設的現(xiàn)狀

3.1 財務工作者的綜合素質(zhì)有待提升

財務工作者在信息化環(huán)境下開展工作，不僅要掌握財務專業(yè)知識及技能，還要對計算機技術以及網(wǎng)絡技術熟練掌握。在高校的財務工作隊伍中，這樣的復合型人才少之又少，部分財務工作者對專業(yè)知識的掌握較為扎實，同時具有較為豐富的工作經(jīng)驗，但是對于計算機技術及網(wǎng)絡信息技術的掌握并不熟練;對于信息化工作者來說，普遍缺乏會計專業(yè)知識，難以用財務會計管理的視角來對信息化技術進行合理的應用，使其高效處理會計業(yè)務。無論是會計專業(yè)知識的不扎實，還是計算機網(wǎng)絡技術的缺失，都制約了高校會計信息化建設工作的順利開展，所以，高校要重視復合型人才隊伍的建設，為高校會計信息化建設提供人才保障。

3.2 軟件和硬件得不到及時更新

財務會計工作具有安全性、高效性、完整性、準確性等特點，高校在開展會計信息化建設的過程中，對硬件設備以及財務軟件的要求非常高。從現(xiàn)有的硬件設備來看，國內(nèi)高校普遍存在硬件設備老舊的問題，有些設備雖然并沒有達到規(guī)定的報廢年限，但與信息化建設的要求存在很大差距。與此同時，會計人員存在主觀意愿較弱的問題，對設備更新、系統(tǒng)重裝等所帶來的麻煩進行回避，對財務系統(tǒng)的有序運行產(chǎn)生了不利影響，阻礙了財務系統(tǒng)新功能模塊的開發(fā)。從財務軟件方面來看，高校主要通過購買軟件開發(fā)公司設計開發(fā)的相對成熟的高校通用版財務軟件，高校開展會計信息化建設的過程中，普遍存在重核算、輕管理的問題，財務軟件中的很多功能模塊都處于閑置狀態(tài)，并未得到有效的利用。