成長主題下的女性時間敘事策略分析
——以《簡·愛》為例

婁麗景 （石家莊經濟學院外國語學院 050000）

成長主題下的女性時間敘事策略分析
——以《簡·愛》為例

婁麗景 （石家莊經濟學院外國語學院 050000）

夏洛蒂·勃朗特（1816－1855）是英國19世紀著名的女性作家。她的代表作?簡愛?是一部杰出的女性主義代表作。小說展現了女主人公從一個寄人籬下的灰姑娘最終成長為一個精神和經濟獨立的女性并最終收獲幸福的艱難歷程。小說文本顯現出來明顯的時態錯位的時間敘事模式。這種時間敘事模式在表達女主人公思想意識方面有著顯著作用。

成長；時間；敘事模式；思想意識

一、引言

作為19世紀著名女作家夏洛蒂·勃朗特（1816－1855）杰出代表作的《簡·愛》塑造了一個勇敢抗爭，不屈服于命運的灰姑娘式的女性形象。簡愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，表現出了強烈的個性獨立和人格平等意識。自從出版以來，就受到了人們的廣泛關注。關注以前的研究文獻，學者們大多采用傳統的文學批評手段，從后殖民主義和女性主義等角度對其展開了充分的研究。近年來，隨著敘事學研究的熱潮，又有學者們采用敘事學的理論對小說展開了多維度分析，但是鮮有學者關注到小說中的時間敘事技巧。在小說中，過去時和現在時不斷錯位的現象是一個鮮明的特點，展現出了不一般的敘事張力。這種時態錯位的現象已經超越了簡單的語法范疇內的時態闡釋，而具有了人際意義，擔負起了傳遞小說人物的情感，表現女性主義思想的功能。

二、理論背景

時態是一個基本的語法范疇，在傳統的語法研究中，時態的主要功能是標志不同的場景之間的時間聯系，時態的意義在于展現語言時間當下的現在、過去或將來的存在。在傳統的語法研究中，時態被定義為“作謂語的動詞用來表示動作或情況發生時間的各種形式”，用來指示動作發生和狀態存在的時間。在傳統的語法的范疇中，時態有三種基本形式：現在時、將來時和過去時。現在時指示現在時間，將來時和過去時則對應的分別是將來時間和過去時間。時態一直被視為語法范疇中的一個基本概念。在Comrie的研究中，時態是指示時間的語法化表示。Fleischman則認為，時態是一個基本的語法范疇，同詞匯和其他表示時間的手段一起，可以使讀者根據蘊含在語句話語中的表達方式建構起諸個情景和時間的聯系。根據Lyon的解釋，時間使聯系諸個描述語境和指示語境中的時間概念語法化。時間屬于指示范疇，因此，和時態有關的命題，不僅僅具有概念意義上的時間約束性，它還具有指示性意義，只有在特定的話語中才具有相對應的時間意義。

時態除了表達指示謂語動詞所發生的時間和所處的狀態的基本意義之外，還兼具了其他的意義。系統功能語言學派是從功能的角度闡釋時態的語用。在系統功能語言學派的研究中，語言主要有三種功能：概念功能、人際功能和語篇功能。概念功能是語言對存在于主客觀世界的過程和事物的反映，這是“經驗”功能或者關于所說“內容”的功能。除此之外，語言是社會中人的有意義的活動，是做事的手段，是動作，必然反映人與人之間的關系，這就是語言的人際功能。元功能指使語言與語境發生聯系，使說話人生成與情景相一致和相稱的語篇。在系統功能語法的框架內，時態不僅具有概念意義和語篇意義，還具有人際意義。話語的人際意義指在話語情境內講話者和受話者的互動關系。語言可以表明講話者的身份和地位，表明講話者與受話者或周圍的時間或情況的關系以及對它們的觀點、態度和評價等因素。“語言的人際功能是講話者作為干預者的意義潛勢，是語言的參與功能”。在時態所在的語言中，時態不僅僅是表達時間概念的重要的語言手段，有時也是表達人際意義不可或缺的手段。人際功能所構建的時態可以幫助作者或話語者達到明顯主觀或明顯客觀的效果。

三、《簡·愛》的時間敘事策略

小說《簡·愛》的敘事跨越了幼時、青年和成年以后的簡的重要的人生階段。作為一種回顧性敘事，過去時在小說中占主導地位，然而現在時頻繁地打斷過去的敘事，形成了現在時-過去時的時態模式。根據Fleischman的敘事時態的研究，所有的敘事由講述生平故事的時間和故事中事件發生的時間兩個時間框架構成。這兩個時間框架分別叫做說者現在（speaker-now）和故事現在（story-now）。當現在時用在說者現在的時候，它既有時間功能，又有語用功能。當現在時用于故事現在的時候，它在話語中的功能總是非時間的，是語用功能。

《簡·愛》采用第一人稱回顧性視角進行敘述，“但在第一人稱回顧性敘述中（無論‘我’是主人公還是旁觀者），通常有兩種眼光在交替作用：一為敘述者‘我’追憶往事的眼光，另一為被追憶的‘我’正在經歷事件時的眼光。這兩種眼光可體現出‘我’在不同時期對事件的不同看法或對事件的不同認識程度，它們之間的對比常常是成熟與幼稚、了解事情的真相與被蒙在鼓里之間的對比。”前者稱為“敘述自我”，后者稱為“經驗自我”。在《簡·愛》中，現在時和過去時之間的轉換，在某種程度上就是“敘述自我”和“經驗自我”的轉換。時態不具有在故事世界里構建時間框架的指稱功能，和具體的敘事情景聯系，它的功能時語用的，經常起到表意功能，旨在讀者和敘事者的交流。在敘述者回顧性的敘事中，當現在時的敘述進行時，“經驗自我”就得以體現并重溫敘述中的場景，從而類似“直播”的方式向讀者講故事，使時間的敘述鮮活直觀。

在簡歷經磨難并最終收獲人生幸福的歷程中所接觸的形形色色的人中，海倫是為數不多的可以給簡帶來溫情，并最終深深影響簡的人。她有一個圣潔的靈魂，影響了簡的思想，讓簡學會了愛和忍耐。但故事卻以悲劇結尾，海倫最終死于一次流行病中，這給簡帶來難以磨滅的傷痛。這位在童年的簡的心靈上打下烙印的好友顯然是成年以后的簡也無法忘懷的。在原文描述中，當敘述者回顧在勞沃德的遭遇，敘述這位曾經的好友時，敘述的時態由過去時轉向了現在時，感知動詞“know”和“think”的時態都是現在時。敘述者由“敘述自我”和“經驗自我”。敘述者仿佛又仿佛回到了敘述現場，而讀者也仿佛又身臨其境之感。感知動詞是人們感知世界狀態的描述。在敘述過程中，感知動詞“know”和“think”運用現在時的時態，即使在成年以后的簡看來，對海倫這位曾經的童年摯友，敘述者還是充滿了感情。敘述者運用現在時把讀者的注意力從“敘述自我”轉向“經驗自我”。時態的轉化表明了敘事者的不同的敘事角度，也蘊含了充沛的感情。

在敘事過程中，時態的轉化不僅使讀者在閱讀過程中有生動直觀的感覺，在敘述過程中，敘述者有時會打斷敘述，轉而和讀者交流，以博得讀者的同情或好感，使讀者可以直面敘述者的心理活動。當簡知道羅徹斯特還有一個瘋子妻子時，作為對這段婚姻的抗拒，她選擇了離開。敘述者的感情是復雜的，當看似完美的愛情就要降臨時，卻是沉重的打擊。女主人公孤單一人，在出走的路途中，精神和肉體歷經磨礪。在敘述這段逃離的過程中，在原著敘述中，敘事的時態從過去時轉向現在時。敘事對象直接轉向讀者“reader”，期望讀者可以分享她的感受并獲得讀者的支持。讀者被邀請參與到敘述過程中來，和敘述者一起分享人生的趕去。敘述過程中，時態的轉換直接把納入到敘述過程中來，大大縮短了敘述者和讀者的距離，使讀者容易沉浸到敘述場景中來，被敘述者感動，從而受到敘述者的影響，與敘述者在情感上有共鳴感，產生對敘述者的好感。

回顧性敘事決定了敘述者在敘事過程中應該采用過去時態，然而在小說文本中還充斥了大量的現在時，這種事態的轉換還具有內在評價的功能。在敘述者精心構造的敘事場景中，時態轉換這一手段實際蘊含了作者的意圖，表明了讀者的態度，是作者對讀者反應的期待。在回顧性敘事中，敘述者放棄了敘事自我的角度，放下了高高在上的姿態，而轉向“經驗自我”的角度。通過親歷時間感，顯示敘述者對“經驗自我”的態度是同情、支持還是反對。簡對羅徹斯特熾熱的感情是始終貫徹一生的。當敘述者在描述簡和羅徹斯特的第一次會面時簡的心理活動時，現在時就蘊含了敘述者的評價。即使在多年以后具有成熟思想的敘述者看來，對當時那種對羅徹斯特的熾烈的感情也是持支持態度的。敘述者沒有控制自己的情感。話語中過去時態和現在時態的混合使用，好象同時喚起了生活經歷中敘事自我和經驗自我。通過時態的轉化，使讀者可以通過“經驗自我”的角度重溫了當時的情景，體驗敘述者當時熾烈的感情，從而具有共同體驗感。敘事者自我從經驗自我那里獲取經驗，而且已經成熟的可以總結處自己的人生看法，表明無論是在道德上還是精神上，簡都成了自己的主人。

四、結語

小說《簡·愛》自從出版以來便展現出經久不衰的魅力。小說中的爭取獨立和追求平等的女性形象一直為讀者所稱贊。小說的成功除了其獨特的思想藝術魅力外，還得益于其語言的造詣。通過對小說中時態轉化的時間敘事模式分析，本文發現這種時間敘事技巧有助于讀者挖掘女主人公復雜多變的內心世界，揭示女主人公在歷經磨礪的過程中經歷的精神和道德方面的成長，在表現小說女性主義思想方面發揮著突出作用。

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婁麗景，-（1982—），女，河北石家莊人，石家莊經濟學院外國語學院教師，講師，主要研究方向：英語語言文學。