民族民間舞學科在藝術院校的地位和作用

徐 艷 (宜賓學院音樂與表演藝術學院 644000）

民族民間舞學科在藝術院校的地位和作用

徐 艷 (宜賓學院音樂與表演藝術學院 644000）

目前中國傳統文化備受重視，民族民間舞作為中國文化傳統中的一個重要組成部分，就更需要藝術院校調整該門學科的地位，以使其充分地發揮應有的作用。本論文著重于研究民族民間舞學科在藝術院校的地位和作用。

民族民間舞學科；藝術院校；教學地位

藝術院校中，民族民間舞是重點學科，也是基礎學科，但是從教學實踐情況來看，民族民間舞被作為一門課程開展教學，或者作為一個專業方向，并沒有引起藝術院校的足夠重視。從中國民族民間舞蹈的發展情況來看，自1980年以來，中國民族民間舞蹈作為一門專業在北京舞蹈學院首辦，屬于是大學本科學歷教育。三十多年的發展歷程，中國民族民間舞蹈教學體系逐漸完善，并形成了系統化教學體系，在藝術院校占有核心專業課程的地位。

一、藝術院校中民族民間舞學科開設現狀

中國是具有五千年的文明歷史，且是個多民族國家。從古到今，豐富多彩的文化生活孕育了中國民間特有的舞蹈文化。多種民族文化的融合，是民族民間舞蹈內容豐富，種類繁多，作為中國傳統文化延續至今，已經發展成熟，并形成了專業體系。

自20世紀80年代以來，中國民族民間舞蹈伴隨著改革開放進入到藝術院校中，作為一門專業課程開展教學，以此為途徑將中國的這一藝術瑰寶傳承下去。但是從高校民族民間舞蹈課程使用教材內容來看，課程教學內容以中國的漢族以及四大少數民族為主，包括漢族、朝鮮族、蒙古族、藏族、維吾爾族為主，即便是舞蹈的動作有所變異，依然以這五個民族的舞蹈動作為主，運用其中典型的舞蹈動作語匯開展教學。

藝術院校的各項藝術專業課的授課形式往往會與地域文化存在著必然的聯系。由于文化的差異性，高校在舞蹈教學的基礎上，將當地的民族民間舞蹈融入其中。藝術院校在開展民間舞蹈教學時，也會增設一些與民間舞蹈相關的課程，不僅提高了學生的專業技術能力，還將舞蹈知識與舞蹈實踐能力性結合，以利于學生對于民間舞蹈的理解更為靈活多樣。特別是對于學生舞蹈實踐能力的培養，藝術院校往往會帶領學生深入到社會中，進行民間舞蹈采風。通過專業舞蹈與民間舞蹈的比較，對于民間舞蹈的各項資源，包括舞蹈動作，舞蹈音樂、服飾以及舞蹈隊形等等進行收集。引導學生從傳統文化的角度對民族民間舞蹈有所了解，不僅可以處理舞蹈與當地民風之間的關系，而且還對于舞蹈信息進技術處理，使學生掌握舞蹈動作技能的同時，對于舞蹈風格更能夠深入了解。

此外，藝術院校在學生的民族民間舞蹈學科的學習上，需要尋求創新之路，提升學生舞蹈運用的多方面能力，以尋求新的民族民間教學模式，推動民族民間舞發展。

二、民族民間舞學科在藝術院校中的地位

中國民族民間舞蹈要伴隨著社會歷史的延續得以傳承，可以分為三個途徑，即民族民間舞到的民間自然傳承；藝術家的創作傳承；特定的教育環境下的傳承。對于民族民間舞蹈而言，雖然三種傳統途徑各有特點，但是并不是截然區分開來。民間自然傳承是基礎，這種傳承方式意味著民間舞蹈具有社會價值。在民間自然傳承這一基礎上，通過發展教育的方式將這一民族傳統文化教授給學生，以培養最優秀的民族民間舞蹈人才。

要實現民族民間舞蹈科學而完整地傳承下去，就要以教育為首，通過在藝術院校開設民間舞蹈教育，將民族民間舞蹈職業化形式展開。同時，教育對民族民間舞蹈不斷地完善，將原有的極具技術性的民間舞蹈轉向相關理論問題的研究，不再以維持原生態的民間舞蹈為目的，而是實現民間舞蹈教育這一終極目標。

當民族民間舞蹈在藝術院校實施職業化教育，民間舞蹈的“民間”氣息逐漸升華到藝術表演的“舞臺”。隨著越來越多的中國民族民間舞蹈優秀人才脫穎而出，民間舞蹈教育目的被大眾所認可，并深刻認識到，民族民間舞蹈在藝術院校開展專業教育的目的就是教授文化，并推動民族民間舞蹈藝術得以傳承。

三、民族民間舞學科在藝術院校中的作用

（一）促進中國民族民間舞蹈學科建設

中國傳統文化中，民族民間舞蹈是其中的重要組成部分。關于該門學科的教學目的，除了要求學生掌握舞蹈的動作、動律之外，還要懂得關于舞蹈的相關文化，以增強舞感。學生從多個角度對舞蹈文化以理解，在學習舞蹈文化的社會環境背景的同時，對于舞蹈元素加深了解，從而促進藝術院校對于民族民間舞蹈的學科建設，對于民族民間舞蹈起到了促進作用。

（二）推進中國民族民間舞蹈學科實踐的重要環節

在中國民族民間舞蹈教育過程中，除了提高學生的舞蹈能力之外，還要引導學生注重民族民間舞蹈文理論與社會實踐相結合。學生因此而獲得舞蹈實踐運用的機會，有效地促進舞蹈專業知識的具體呈現。學生只有根據專業文化內涵，并與舞蹈技能相融，才能夠提高學生舞蹈專業學習的積極主動性。

（三）充分滿足學生就業的需要

藝術院校的生源主要為普通高中畢業生。一些學生在舞蹈專業學習和訓練之前，并沒有接受過專業性的舞蹈訓練。藝術院校在授課方法上，普遍采用傳統的舞蹈教學方式，相關課程的開設與舞蹈語匯教學為重點內容。但是藝術院校對民族民間舞蹈教學中，以實踐教學為主要的教學途徑，加之學校經常會組織學生應邀演出，因此對于舞蹈技能以及相關的文化課都不會予以重視。大學期間的學習，學生都希望畢業離校后能夠順利就業。面對目前社會上對大學畢業生的用人標準逐年提高，藝術院校就要鼓勵學生多學習專業知識，不斷地提升自身的綜合能力，以為將來立足于社會奠定基礎。

綜上所述，隨著民族民間舞蹈逐漸進入到人們的視野中，越來越多的人希望能夠充分地認識到這種文化的歷史傳承性。藝術院校開設民族民間舞蹈學科，旨在教育該專業學生對于民間舞蹈形成認知，以在學術研究上履行藝術傳承的職責。

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