淺談網絡播音主持的能力培養

□許雅琴 王金波

（鄂爾多斯市廣播電視臺，內蒙古鄂爾多斯017000）

淺談網絡播音主持的能力培養

□許雅琴 王金波

（鄂爾多斯市廣播電視臺，內蒙古鄂爾多斯017000）

網絡播音與主持的困境與前景

網絡播音、主持在實踐方面并沒有得到很好的重視，其原因很大一部分是因為網絡技術的發展比較晚，應用和實際使用環節上沒有很好的進行深究，致使網絡播音主持的實踐環節發展并不樂觀，但是現在隨著手機和網絡智能的更新和進步，網絡播音主持的前景又有了新的目標，在這一領域中，網絡播音主持的實踐將會得到重點照顧，例如采用多媒體一體互動的形式進行有效的資源利用。在相關節目中進行實際操作，例如通過媒體運作，在各個不同門戶網站進行同步播放，開設互動平臺，這樣做不僅可以培養主持人多項應對的能力，也讓主持人的臨場應變能力得到提高，在上述綜合條件下，主持人能夠將節目完整地呈現出來，是具有一定先驅性和開創性的，是播音主持實踐的好機會。

網絡播音主持的能力培養

融媒體環境下，不存在特定的受眾群體，傳播的接觸面積更廣更寬，造成在傳播過程中未知因素的增加，平添了許多不確定性，播出時間會被不確定新聞和不確定受眾群體的發展事態影響，綜合上訴因素，網絡播音主持必須拓展培養渠道，擴大培養范圍。

采編能力——在融媒體環境的影響下，要求網絡播音主持具備一定的采編能力，因為只有這樣才能為自己所制作的節目進行合理的信息采編，為信息發布的及時性和時效性的增加起到良好基礎。

審美水平——網絡播音主持審美能力的提高是對融媒體平臺上出現的資源質量提高的重要保證，要有發現美的眼睛，更要有說出美的能力。擁有良好的審美能力，就可以掌握相對優質的資源觀察能力，為融媒體平臺填充最新鮮的實時信息。

文學素養——對于網絡播音的主持這個以有聲語言進行信息傳輸的職業，擁有深厚的文學功底是保證工作良好運作的前提基礎。主持人在一個開放的現場網絡平臺上進行交流，對于主持人的文學功底要求較高，所以通過中文以及寫作相關教學進行重點培養是必不可少的。

專業能力——一位優秀的網絡主持人要具備相應網絡使用技能，并且要求基本掌握所涉及到的所有網絡平臺內容。網絡主播的培養核心就是要讓其經歷足夠的社會歷練。

新聞敏銳——新聞作為網絡平臺的主要承載內容，清晰并簡要地表達出中心內涵，是每一個網絡主持人的基本要求。

交際能力——相對于如今開放的網絡平臺，網絡播音主持人和受眾群體之間的距離進一步縮小，增加了節目的凝聚力和親和力，這就要求主持人要有很好的語言溝通能力和交際能力，提高主持人的交際水平也是十分必要。

心理素質——如今的網絡平臺都是以面向大眾為基礎的，多數都是以現場直播的形式進行傳播，現場運作中經常會出現突發情況，這就要求主持人具有快速的心理轉變和換位思考的能力，清晰的思路和過硬的臨場應變能力能夠更好地增加創作主體的傳播質量。

知識積累——作為一名優秀的播音主持人，對知識要有廣泛的涉獵，在很多現場突發事件的處理上，要求主持人可及時有效地進行處理，通常稱之為“救場”。冷場的現象在節目直播中會對節目質量以及收視率造成嚴重的后果。這就要求主持人能夠及時調整手稿中產生的情緒波動，精準、恰當地組織自己的言語并且表達出來。

道德情操——作為主持人，面對的信息非常廣泛，知識來源相對雜亂，更應該具有良好的道德觀和分辨是非的能力。因此，優秀的道德情操是一名播音主持人的硬件條件。

一個節目的發展程度，不僅僅取決于節目的內容，也取決于一名好的播音主持人，主持人的形象、言語、態度和綜合修養對節目的走向更是至關重要的。但是培養出一名優秀的播音主持人也并非一朝一夕的事件，其成長經歷也是十分辛苦。為了更好地為社會提供所需人才，主持人自身努力必不可少，但同樣也要對培養方式進行深入探討，確立有效方法。