2015年《中華醫(yī)學圖書情報雜志》選題計劃

根據(jù)我刊服務醫(yī)學實踐的宗旨，2015年《中華醫(yī)學圖書情報雜志》選題計劃如下，歡迎廣大作者踴躍投稿。

信息技術(shù)與知識發(fā)現(xiàn)：醫(yī)學大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)利用、管理，噪音控制及數(shù)據(jù)/知識挖掘研究；機構(gòu)知識庫建設；科學數(shù)據(jù)監(jiān)管(data curation)及其服務，醫(yī)學數(shù)據(jù)開放、共享的政策與技術(shù)；面向新醫(yī)改與醫(yī)療衛(wèi)生信息化的信息資源保障體系建設；知識發(fā)現(xiàn)研究，數(shù)字知識服務及其相關技術(shù)；信息技術(shù)對醫(yī)學臨床實踐的改善與支撐作用；新技術(shù)、新媒體在醫(yī)學信息學研究中的應用；基于e-發(fā)現(xiàn)的醫(yī)學數(shù)字知識資源環(huán)境構(gòu)建；醫(yī)學信息資源組織的關鍵技術(shù)與發(fā)展模式； 醫(yī)院信息服務與信息管理。

醫(yī)療衛(wèi)生信息化：智慧醫(yī)療、移動醫(yī)療的信息組織、提供與服務；轉(zhuǎn)化醫(yī)學信息學相關研究，包括醫(yī)學信息的標準化和醫(yī)學數(shù)據(jù)的組織與存儲等；區(qū)域衛(wèi)生信息化平臺建設后效評價；循證醫(yī)學方法與實證研究。

信息組織與信息服務：醫(yī)學圖書館個性化知識服務(學科服務)，嵌入式學科服務與醫(yī)學圖書館的轉(zhuǎn)型；MOOC背景下的醫(yī)學圖書館應對策略；醫(yī)院圖書館的微服務體系構(gòu)建與保障；醫(yī)院數(shù)字圖書館網(wǎng)站性能優(yōu)化與服務改進；網(wǎng)絡一代的用戶信息行為特征與醫(yī)學圖書館服務策略；媒體融合背景下的醫(yī)學數(shù)字圖書館發(fā)展策略；醫(yī)學圖書館服務能力構(gòu)建與影響力評價；醫(yī)學信息學創(chuàng)新服務的方法及技術(shù)研究；基于多類數(shù)據(jù)資源和分析工具的醫(yī)學情報研究。

專業(yè)教育：信息素養(yǎng)、健康信息素養(yǎng)與健康教育研究； 醫(yī)學信息學專業(yè)教育理論與應用。

其他：對醫(yī)學臨床實踐、信息服務、醫(yī)學信息學教育和研究有指導意義或參考價值的稿件。