加強大學生思想意識形態教育實效性研究

郭云飛，張 楠，郭云琴

(1.張家口職業技術學院，河北張家口075051；2.張北縣察哈爾小學，河北張北 076450)

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加強大學生思想意識形態教育實效性研究

郭云飛1，張 楠1，郭云琴2

(1.張家口職業技術學院，河北張家口075051；2.張北縣察哈爾小學，河北張北 076450)

高校開展大學生思想意識形態教育是加強大學生思想政治教育的重要途徑，是進一步在大學生中加強馬克思主義信仰教育的重要舉措。探尋增強大學生思想意識形態教育實效性的路徑，對于全黨、全國人民進一步鞏固馬克思主義在思想意識形態領域的思想基礎和指導地位，具有十分重要而深遠的現實意義。

大學生；思想意識形態；實效性

習近平總書記統攬我們黨和國家事業發展的全局，發表關于加強思想意識形態教育工作的重要論述，突出強調了我們黨在當前加強思想意識形態教育工作的極端重要性和必要性，為高校做好大學生意識形態教育工作進一步明確了方向目標和重點任務。

一、加強對大學生思想意識形態教育的重要性和必要性

高校作為思想意識形態教育的前沿陣地，不僅承載著馬克思主義理論學習、研究和宣傳的重要職責，而且還肩負著提供人才保障和智力支持的重要使命。大學生的思想政治素質不僅關系到人才培養的質量，而且還關系到黨的事業的興衰和接班人政治上是否可靠，關系到國家的長治和久安，關系到黨和國家的命運。大學生正處于人生選擇的關鍵時期，對大學生進行正確的思想意識形態教育，就是要加強馬克思主義信仰教育，當前加強大學生思想意識形態教育的目標就是要讓大學生認真學習好十八大精神和習總書記系列重要講話精神，進一步增強大學生對中國特色社會主義和中國夢的理論認同、政治認同和情感認同，使大學生對黨的領導，對社會主義制度，對實現中華民族偉大復興的中國夢充滿理論自信、道路自信、制度自信和文化自信，更好地用中國夢來統領大學生的理想信念，積極培育和踐行好社會主義核心價值觀，成為黨放心的青年骨干力量。

二、當前大學生思想政治狀況調查

本課題組結合《大學生思想政治教育工作測評體系(試行)》貫徹執行情況自測自評及檢查工作的通知精神，課題組對張家口所屬5所院校800余名大學生思想政治教育情況參與了問卷調查，70余名學生參與了座談訪談，50余名學生參與了微信平臺網上調查。調查表明，當前高校學生思想主流積極、健康、向上。 其中對理想信念的調查表明：“愛國、敬業、誠信、友善”等主流價值觀已成為學生的價值遵循和人生追求，大學生對中國特色社會主義和中國夢的理論認同、政治認同、情感認同進一步深化，廣大學生堅決擁護黨的領導，擁護社會主義制度，對實現中華民族偉大復興的中國夢充滿信心，顯示出較高的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。對“中央持續高壓反腐行動”，大學生們保持了較高的滿意度，對全面建成小康社會、全面深化改革、全面從嚴治黨、全面依法治國表示樂觀的學生占比分別為82.5%、83.2%、85.5%和82.9%。大學生們對習近平總書記等中央領導同志的印象更加豐滿和立體，中央領導集體“實干、親民、務實、廉潔”的形象深入大學生們心目當中。對國家發展的調查表明：90%的大學生對“我綜合國力不斷增強，國家經濟事業發展、國際地位顯著提高”表示樂觀。大學生們高度關注國內外政治經濟熱點問題，心系國家發展與民族利益，尤其是對國家設立“國家公祭日”、“抗戰勝利紀念日”，“昆明嚴重暴力恐怖事件”、“習近平系列重大外交活動”等方面關注度較高。同時在調查中顯示：大學生立志成才的意愿更加強烈，更加注重社會責任感和綜合能力的提升，60%以上的學生注重“學習、科研”、“實踐”、 “創新創業”、“組織領導”、“團隊協作”、“人際交往”等能力的提高。 對學校開展德育教育工作調查顯示：80%的大學生對學校圍繞立德樹人根本任務，堅持正確的政治方向和輿論導向，增強意識形態工作的積極性和主動性，積極踐行社會主義核心價值觀表示滿意和支持，廣大學生自覺成為了傳播先進文化和傳遞正能量的生力軍。

在對大學生思想政治狀況調查中，我們也發現大學生在社會潮流的趨動下，大學生的信仰問題也出現了理性化與非理性化并存、主流性與多樣性并存、崇高性與世俗性并存的特點，個別大學生出現了信仰喪失、誠信缺失、享樂主義、拜金主義、極端個人主義的情緒。面對新形勢、新任務、新挑戰，如何幫助大學生樹立正確、科學的信仰，如何加強大學生的意識形態教育是社會、學校、教育工作者以及高校基層黨團組織和學生會有關組織負責人的應盡責任。

三、加強大學生思想意識形態教育的實效性

加強大學生思想意識形態教育，高校要緊緊圍繞立德樹人根本任務，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入進大學生意識形態教育的全過程，進一步筑牢馬克思主義在思想意識形態領域的指導地位和全黨全國人民共同的思想基礎。作為思政教育工作者要注重以下四個方面的探索，一是要注重探索大學生意識形態教育工作如何將社會主義核心價值觀轉化為學生喜歡、適合普及傳播的生動內容；二是要注重探索創新社會主義核心價值觀成為當前加強大學生意識形態教育過程中最為重要的一種廣泛、高效的傳播載體；三是要注重探索通過有效引導大學生參加社會實踐活動來促進大學生思想意識形態教育的養成；四是要注重探索形成黨委與群團組織協調推進的大學生意識形態教育的有效工作機制。

加強大學生思想意識形態教育的實效性，我們認為要注重發揮好以下幾個方面的作用：

1.充分發揮高校黨組織的主體作用

高校黨組織要不斷鞏固黨執政的思想基礎和政治基礎，引導大學生進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人。加強大學生的意識形態教育工作，堅定大學生的理想信念，各高校黨組織要始終堅持馬克思主義的指導地位，進一步增強政治意識、憂患意識、主動意識和主體意識，要切實加強對大學生意識形態教育工作的領導，在大學生中深入開展中國夢宣傳教育、中國特色社會主義和核心價值觀教育，進一步壯大主流思想形態，立足大學生提高綜合素養，努力構建全員全過程全方位育人格局，促進大學生健康成長成才。

2.充分發揮課堂教學的主渠道作用

高校通過“兩課”教學，強化正面引導，積極發揮思政教學的主渠道作用。在思政教學和理論研究工作中，各高校要積極推進核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，讓正確的世界觀、人生觀、價值觀在大學生當中形成導向，產生積極影響，絕不給錯誤思潮理論提供陣地和空間。

3.充分發揮教師隊伍的引領作用

高校要按照理想信念過硬、道德情操高尚、扎實學識深厚、仁愛之心博大的標準，建設一支具有較高政治素養的高校思政教師隊伍，充分發揮好他們在思想教育工作中的引領作用。這就要求廣大思政教師要注重把傳授知識與思想教育緊密結合起來，將社會主義核心價值觀教育與學生的職業觀、道德觀緊密結合起來，充分體現出培育社會主義核心價值觀的本質要求。每一名思政教育教師都要注重用通俗易懂的語言和教育形式，將馬克思主義的最新理論成果及時宣傳到大學生群體當中，將“大道理”講成“小故事”，增進與大學生面對面、心貼心的溝通和交流，使教育效果更具有實效性。

4.充分發揮社會實踐的養成作用

高校群團組織要通過組織豐富多彩的社會實踐、社會調查、社團活動來積極培育社會主義核心價值觀，進而促進大學生政治修養的養成，同時，群團組織要積極組織大學生開展多種形式的“送文化進社區、進農村、進企業”等類型的“中國夢”主題教育活動，來積極引導大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，營造一個有利于科學信仰生成與傳播的優良環境，使核心價值觀內化于心、外化于行，同心共筑“中國夢”。

5.充分發揮校園文化的熏陶作用

高校要在校園文化生活中處處體現出培育社會主義核心價值觀的要求，要通過校園文化建設、學生黨團組織建設、班級建設等多種方式，推出展現大學生文化修養成果的系列比賽，如微電影、中華好詩詞、中國好歌曲、書畫、攝影、演講、辯論等、開展“誠信·友善”道德教育、“守紀·明禮·文明·修身”主題教育、“科學·人文”素質教育、“創新·創業”能力教育、“敬業·忠誠”職業教育、“責任·義務”實踐教育、 “愛國·愛校”素質教育、“安全·健康”心理教育等系列主題教育活動，通過大學生“喜聞樂見”的形式表達對社會主義核心價值觀的廣泛認同，更好地與“愛校、學業、真誠、團結、和諧”，“知榮辱、懂奉獻、有理想、有信念”的思想和境界結合起來，讓社會主義核心價值體系成為加強對大學生思想意識形態教育的有益途徑。

6.充分發揮新媒體的引導作用

現代社會，新聞媒體已成為影響社會輿論和群眾情緒的重要因素，高校要提升校園網絡陣地的引導作用，要圍繞大學生思想意識形態教育的基本內容、實現路徑、實踐要求，建好主題網站，不斷壯大積極健康向上的主流思想輿論。同時要大力推進新媒體建設，著重在校務微博、班級微博、校園微信等方面加強網絡平臺建設，運用新媒體弘揚主旋律、傳播正能量，使馬克思主義最新理論成果的宣傳教育在多元中立主導、多樣中謀共識、多變中找方向。同時，還要充分利用多媒體和校園公益廣告、新聞傳播等多種形式進行深入宣傳報道；集中搞專家訪談、專家解讀等，櫥窗展示等，從多方面、多角度形成聲勢，生動闡釋馬克思主義的最新理論成果，廣泛匯集中國夢的正能量。

總之，加強大學生思想意識形態教育，就是要加強馬克思主義信仰教育，引導大學生學習好、領會好十八大精神，學習好、貫徹好習總書記系列重要講話精神，使當代大學生鑄魂中國夢，聚力中國夢，使之真正成為加強大學生思想意識形態教育的有效途徑。

The Study on the Effectiveness of Strengthening College Students’ Ideology Education

GUO Yun-fei1，ZHANG Nan1，GUO Yun-qin2

(1.Zhangjiakou Vocational and Technical College, Zhangjiakou, Hebei 075051;2.Chahar Primary School, Zhangbei County, Hebei 076450)

Ideology education is a main approach to the ideological and political education in college. It is also an important measure taken to strengthen the Marxism belief education. Researches into the effectiveness of college students’ ideology education is of great and profound significance to consolidating Marxism’s foundation and guiding position in the ideological field.

college students; ideology; effectiveness

2015-06-01

郭云飛(1974-)，男，河北張北人，張家口職業技術學院團委書記，碩士。研究方向：大學生思想政治教育與高校學生管理、心理健康教育。

本文系2015年度張家口市社會科學立項研究課題(項目編號：2015080)的研究成果。

G641

A

1008-8156(2015)02-0047-02

修回日期：2015-06-11