虛擬機技術在高校機房管理中的應用

摘要：本文著重論述了虛擬機技術在高校機房管理中的應用。

關鍵詞：機房管理 ?虛擬化技術

1 概述

大部分的機房的電腦都是由機房管理員統一安裝系統和軟件。但是由于學院機房計算機數量多，管理人員少，學生的計算機使用水平不一致，機器使用頻度高，學生會有意無意的修改系統文件，對計算機系統造成破壞而導致無法運行，這大大加重了機房管理人員的負擔。而傳統的機房不可能裝齊了所有軟件，一有教學要求，又需要新增軟件，特別的不方便。虛擬化技術，是用軟件模擬現實的計算機系統的技術。利用虛擬機技術，可以在現有計算機的主操作系統上建立幾個邏輯上的計算機，運行多個操作系統，還可以將多個操作系統進行網絡連接，特別適合學生動手能力的培養。

2 舉例說明虛擬機技術在高校機房管理中的應用

2.1 虛擬機技術在一臺電腦上可模擬多個虛機

2.1.1 機房的一臺電腦上最多只能裝兩個操作系統，而且極易出現系統故障，電腦的使用頻率過高，電腦又極易中毒，給機房的維護帶來很大的工作量。就教學層面來說，特別是計算機專業的學生，學習電腦硬件及網絡知識的時候，需要對一臺電腦進行分區，裝操作系統，裝各種軟件，連接上網，這些知識都需要學生通過動手來學習。如果用普通的電腦來操作，反復格式化裝機，會對電腦硬件造成損傷。如果采用虛擬機技術，這個矛盾就解決了。只要一臺主機內存夠大，想在上面裝幾臺虛擬機都可以。每一臺虛擬機擁有自己的獨立的操作系統，你的這臺真實的主機就變成了一個小型機房，就可以對每臺虛擬機器做出任何改動，隨意測試各個軟件，非常實用和方便，而且對機器零損傷。

2.1.2 多硬件的復制，軟件的虛擬化，真實有效的操作，是非常適合教學開展的。學院的一些課程是需要學生親自去實踐，才能真正掌握具體知識的。由于學校的公共機房計算機臺數有限，設備的配置也有限，計算機網絡實驗中，一個學生使用一臺電腦。但是實際教學的是需要一個學生需要多臺計算機組合，起碼也是一臺服務器一臺客戶端，才能完成相關任務。

利用虛擬機技術，在一臺計算機上可以虛擬出若干臺計算機，還能虛擬出交換機、網卡等設備。學生就可以在自己所使用的計算機上搭建一個虛擬的網絡環境進行測試，還可以將網絡中的某些虛擬機作為服務器，將另一些虛擬機作為客戶端，來進行深刻的學習。虛擬機技術將計算機資源的利用放大了。

2.2 虛擬機技術比物理意義上電腦更安全

2.2.1 只要電腦處于聯網的情況下，就不得不面對安全問題。電腦病毒、木馬，無時不刻不在威脅著網絡的安全，一臺電腦中毒，牽一發而動全身，會影響到一整個機房。當虛擬機技術使用以后，雖然安全隱患依然存在，但是中毒的危險大大降低了。虛擬機雖然是可以真實使用的，但是它可以用一個虛擬的環境來模擬真實的中毒反應。

2.2.2 但是虛擬機是百分百安全的嗎？當然不是。我們仍應當作出相當的措施去保障它的安全。明智之舉就是，從保護物理服務器和網絡環境的一套現有安全工具入手，然后運用到虛擬環境。在現有主機上做好安全防護工作，安裝及時升級的殺毒軟件和防火墻。如果賦予了訪問虛擬機的管理員級別權限，也就是賦予了訪問該虛擬機上所有數據的權限。

2.3 虛擬化技術提高了機房管理的效率

2.3.1 以前的機房管理，一臺電腦裝了好多個軟件，軟件用多了自然出問題，一有問題就修復軟件，再來就重做操作系統，周而復始，機房管理的效率不高。我們可以用虛擬化技術來優化機房管理，在一臺電腦上分別按照不同專業不同方向，安裝相應的操作系統和應用軟件，去建立虛擬機。例如按網絡專業方向，設計專業方向，軟件專業方向來區分，需要的軟件就各不相同。在主機上建立如上分類的幾個虛擬機，具體哪個專業的學生來上課時，就開自己專業所對應的虛擬機。里面所需要的軟件及配置一應俱全。

2.3.2 虛擬機如果出現了故障呢，系統文件損害或軟件使用出錯呢，如何去維護？一個機房里的主機配置一般來講一樣的。我們只需要將本機配置作一個備份，再將主機上裝的每一個虛擬機再作好克隆備份。若某個虛擬機出現了故障，甚至不用去修復，直接將此虛擬機刪除，再復制粘貼一個克隆的虛擬機上去就可以使用了，由此，大大減少了機房管理人員的工作量，大大提高了機房管理的效率。

2.3.3 虛擬機的使用改善了以前的機房管理模式。一個好的機房管理人員，以前需要懂十八般武藝，裝機拆機要快，硬盤對拷要熟練，對主機部件故障點要熟練，常見的軟件故障更是要爛熟在心。基本上每天都要對出故障的機器進行殺毒，再不靈就重裝系統。現在，當然可以對虛擬機做如上操作，但是一般來講，只需要刪除出故障的虛擬機，再重制一個，就完成任務了，很大程度上簡化了機房的管理。

3 結束語

隨著計算機應用的大量普及，高校各專業各課程對機房的需求和依賴日益增多。因此，高校建了很多計算機機房，來滿足高校教學的需要，計算機管理人員可以不斷學習并大膽采用新技術，如文中提到的虛擬機技術，來提升機房管理效率，為高校廣大師生提供一個寬松、舒適、高效的機房環境。

參考文獻：

[1]周萍.虛擬機技術在計算機機房管理中的應用[J].計算機光盤軟件與應用，2012（21）.

[2]劉坤.利用虛擬機技術構建計算機網絡實驗教學環境研究[J].網絡安全技術與應用，2010（10）.

[3]劉坤.虛擬機在網絡技術應用課程中的應用[J].黑龍江科技信息，2009（36）.

作者簡介：陳杏黎（1981-），女，江蘇南通人，南通航運職業技術學院現代教育技術中心工程師。