在流光中微笑
——論徐璐小說的青春美

劉

（貴州師范大學，貴州貴陽550001）

在流光中微笑
——論徐璐小說的青春美

劉

（貴州師范大學，貴州貴陽550001）

對“80后”青春文學的討論，大多著重于青春的“頹廢”“感傷”一面；而“青春”的關鍵是成長，它除痛苦、迷茫、感傷之外還有更多值得挖掘的主題。徐璐的小說作品異于主流“80后”青春文學的感傷風格，通過青春期少男少女們的成長故事，傳遞了堅韌、自信、向上的青春氣質。本文從小說中人物的成長經歷著手，通過對他們在不同情況下體現的青春個性特征的分析，歸納總結出徐璐小說獨特的“青春美”。

“80后”；青春文學；堅韌；成長

一、“80后”與“青春文學”

“80后”的概念首先該是指代出生于20世紀80年代的廣大群體，是一個涵蓋面廣泛的群體代詞。文學意義上的“80后”是指20世紀80年代出生的，寫作水平較突出的一批作者；或者說是在1980與1990年之間出生，并在20世紀90末或21世紀初創作出具有一定水準的文學作品的年輕寫作者。它不是一個統一的文學流派，而是對這個寫作群體的年齡切分。“80后”這一概念由馬策在2001年5月提出，借以區別“70后”詩歌群，而“直到2004年底，占據文學市場半壁江山的“80后”才正式被主流評論界接納”，而有如此轟動的市場效應的“80后”寫作的主要作品正是“青春文學”。

由于生活經歷和生長環境等因素的限制，“80后”寫作以“青春”居多。其中有對傳統世俗的反叛，對理想、愛情的執著追求，對未來的憧憬與美化……這些都成為他們“青春”寫作的重要部分。不難看出，寫作于他們而言更是一種主觀情感的抒發，因此，“80后”文學被稱作“青春文學”亦不為怪。

二、“青春文學”的整體風格

自1999年《萌芽》聯合全國十余所高校舉辦“新概念”作文大賽以來，“80后青春文學”開始受到各界關注。從韓寒的《三重門》郭敬明的《幻城》到李海洋的《少年查必良傷人事件》，“80后”寫作者們的寫作主題無不顯現“青春”的特質。這些作品的主人翁們大多處于十七八的青春年華，人物自身有才華，反感應試教育、現實的虛偽殘酷。而他們人微言輕，自己本身也處在這些現實的污濁之中，無力變更卻強烈反叛，如《三重門》中的“我”；或者消極抵抗，如《查必良傷人事件》中的查必良。因此這些人物都具備一種“頹廢、感傷”的氣質。從2001年《三重門》，2003年《幻城》《夢里花落知多少》出版之后，這種青春的“頹廢”與“感傷”被以后的“80后”作者在其作品中反復渲染，使“80后”青春文學整體呈現出一些特點。

(一)對傳統應試教育的反叛

自韓寒《三重門》以來，“80后”寫作越來越多地表達出對應試教育的不滿甚至批判。韓寒《2003年通稿》中對數學、語文、歷史等等科目的看法，也正體現其對應試教育的不同理解。《少年查必良傷人事件》里兩個男孩的不同命運也正是二人對學校教育的不同接受方式導致——努力的“情書圣手”“我”，成績突出，同學關系也不錯；不良少年查必良則早戀、打架、拉幫結派，最后進了監獄。

(二)傷感、憂郁情緒濃重

自《幻城》以來，青春文學的主題多了青少年在成長期的感傷情緒。作品中的人物多對自己生長的環境——家庭、學校、社會投以悲傷視角；作品基調抑郁，《夢里花落知多少》《夏至未至》里主人公的命運走向大都不是他們心之所向，而朋友間的分分合合也使故事人物心緒低沉。

(三)調侃的話語方式

“青春就像衛生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。”“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”當代社會，QQ、MSN及各類BBS泛濫，網絡式的自我調侃、自我嘲解越來越多地進入”80后“的作品中。首先，作為社會的年輕一代，在追尋新潮流方面總是十分迅速；其次，王朔等老一輩作家的文風也是“80后”新話語方式形成的重要影響因素。

三、徐璐小說的“青春美”

“青春”是“80后”寫作者作品的重要主題，但青春是人一生中成長的黃金年華，因各人際遇的不同而多種多樣，或許痛苦，或許歡笑，或許憂傷，最終的道路都是由青澀向成熟的蛻變，總體是昂揚的、向上的；人的思想觀念是在不斷變化的，不會停滯在某個時期，一直感傷或者喜悅下去。因而，青春有一種自信、向上的力量，而這正是青春的可貴之處，是“青春文學”理應具備的寶貴特質。

以下所述的徐璐小說傳遞的正是有別于前述“80后”青春文學的堅韌、向上、自信的青春氣質，以及獨特的“文學性的神氣”。

(一)懵懂——迷失——克服——自信的成長軌跡

徐璐的創作以青年學生的成長故事為主，而受挫和戰勝挫折是每個人成長中必不可少的經歷。這一點，在小說人物身上有著明顯體現。

首先，他們在遭遇成長危機、挫折之前，大多對自己的未來懵懂或隱隱憂慮。他們不確定自己的生活方向，如《被海迷死的魚》里嚴井到大四面對北京、上海，母親、女友他不知道在兩者中如何選擇。很多時候，故事主人公對未來的憂慮甚至令他們感到“恐懼”。《我撿到了秘籍》里“我”“很恐懼，非常非常恐懼。”而且，“這種恐懼很復雜，我怕我找不到工作，又怕我找到了工作。”由此可見，未來的不確定性是故事人物隱憂的一大因素。

其次，他們在這種憂慮情緒中又經歷了一些打擊。而這些打擊又是多方面的，有的“失戀”，如乒乓，在情場失意的刺激之下她身心俱疲，甚至想到自殺；有的發生家庭變故，離家出走，如霍一寧在得知父親因為“同性戀事件”而鬧得顏面盡失后內心無法接受，最后遠走他鄉；還有的要承受學業和感情的雙重打擊，比如陸希，一邊在煉獄般的高三受書山題海的煎熬，一邊面對失戀的痛苦。

在遭遇挫折的時候，多數人會從他人身上汲取積極的力量來幫助自己渡過難關。徐璐故事中的男男女女們在挫折之中常從親人、朋友身上找到振作起來的力量。這些力量有來自親人的自信，如《從此盡情飛翔》中“我”從表哥身上看到努力奮斗和飛揚自信的積極心態；有從朋友身上感受到的堅強，《乒乓的38度》中易馨給她講述自己在失戀后自己如何讓傷痛在時間里痊愈，使自己變得比以往更“強大”。通過朋友的遭遇，故事主人公開始反思自己的狀態，正面審視自己的挫折經歷，不再逃避、頹廢——“我”把從表哥身上感受到的對事業的積極拓展，對過往情感的悔痛融進畢業小說創作中；乒乓自問，在“真正的大悲大慟”面前，自己的失戀“算什么”。

從外界汲取到力量之后，故事人物便開始以新的積極的姿態面對未來的工作、學業、感情。嚴井從薩仁塔娜的郵件中重拾失落的自信、擔當，開始積極準備畢業設計，努力找工作；乒乓在長江大橋上竭力哭喊之后，真正告別了令她痛苦的感情；陸希也在“煉獄”般的雙重痛苦之后，迎來了自己精彩的文學世界和感情的春天。

綜上所述，徐璐小說人物的成長是受挫與克服挫折的過程。故事中的人物在經歷打擊之初大多會不安、逃避，但在與他人的接觸中他們又反思自己，并吸取有益經驗重拾失落的信念，最終以積極昂揚的新姿態面對未來的生活。

(二)積極從朋友身上吸取經驗

青春時期的成長總是伴隨著疼痛——自身學業、感情的失落，或者是深深的無力和失望，對人對己。但是，青春并不是孤獨的，身處其中的人們還可以從友人、師長、親人的身上汲取力量，重拾對人生的信心，懷揣著期望跟隨勤奮一同上路。在徐璐的小說中，故事中的男男女女總像現實中成長的生命一樣，會遇到各種問題，但從不放棄希望，敢于付出，一直相信生命的美好。正像《乒乓的38度》中的乒乓一樣，即使經歷分別和失戀的痛苦，逃課、逃學卻不把自己封閉在自我痛苦的深淵中，而是與舊友、同窗一起聊天、嬉笑，從他們身上找回失去的信念。

小說中，在失戀的打擊之下，和所有的青年一樣，乒乓心神俱散。她在失戀打擊之下日漸頹廢，甚至想到了死：“一天黃昏，乒乓在教學樓的頂樓上站了許久，看著下面，她聽見心里的一個聲音說：乒乓，跳下去，跳下去你就不痛苦了。”而后，乒乓找到在華工念書的易馨；易馨給乒乓講述了自己以往的失戀經歷。和魏明分手之初，她也和乒乓一樣痛苦，但她讓自己的傷口在時間中痊愈。最終，她“復原了，還更強大了。”由此，“乒乓得到了好友開出的治愈良方——相信時間的力量。”而在戀愛中，她盡情享受了無理取鬧的權力……所以，乒乓不后悔這段慘淡收場的戀情；正如青春的價值不會因生命走向最終的成熟而消逝。

成長之中，人們總會有各種際遇。有的是親身經歷，有的是見證別人的遭遇，從而也轉化成了自己經歷的一部分，間接地影響了人們的成長。乒乓也從初中舊友穆遙親人的遭遇中對生命有了更真切的認識。書中，朋友穆遙在聽乒乓說過自己失戀的苦悶之后，對她道出了自己初三時家人發生的事——姐夫車禍去世，姐姐因此痛苦自殺，母親因為打擊過大生病住院。他本想一走了之，但在看到父親仍努力工作養家之后，明白自己“沒有理由離去，沒有理由放棄。”乒乓因穆遙這番平靜的話而心驚魄動，她內心有感動，有慚愧，亦有溫暖。

徐璐小說中的人物大都經歷過學業或感情的震蕩，有過迷茫，甚至逃避——像乒乓一樣想到死亡；但他們積極從他人身上汲取自己失落的信念，以更“強大”自信的姿態面對未來。所以，乒乓最后在穆遙的陪伴下來到長江大橋上，以盡情的一頓哭喊終結了這段難忘的戀情。成長的腳步，不會因為某次特殊的遭遇而停滯不前；而從他人身上獲得的一些經歷，會使每個成長的個體更加深刻、豐滿起來。

(三)保持堅韌的信念

青春之美，貴在努力、堅持和一定要實現目標的自信。正如《時間自有來速》中的“我”一直愛戀著中學好友蘭顏，在表白被拒后的數年中，蘭顏在情海起轉沉浮，“我”一直在國外學習自己喜愛并擅長的物理，而且，一直愛著她。即使好友一再拒絕，自己也深知彼此關系轉變的不可能，但“我”還是控制不住內心隱隱的期盼，相信“我會依然愛你。”

故事中的“我”很倒霉地對將自己當“好哥們”的姑娘“一見鐘情”，且一直癡心不改。雖然“這只是我的單純的愿望。只能夢想一下，心動而又心痛。”正是這份青春的執著而純粹的愛情使“我”即使身在異國也時常憶起和蘭顏相處的點點滴滴。“我”喜歡蘭顏，卻無法使蘭顏接受“我”的愛情；同時，又無法停止地越來越愛她。這樣的輾轉反側而不得——是年輕人對于醉心的美好事物的純粹的執著；正是這份執著，使“我”的青春彰顯出堅韌的力量。同時，文中的“我”對自己與蘭顏的未來也充滿信心。

因為我也不知道究竟會是什么樣的結局。下面我將用我的空間物理學試著作一個預測。

我們是在大橢圓軌道繞地球運行的兩顆微小衛星。……

但是時間最有力量。根據能量守恒定律，你的逃離能量不斷耗損而我的追尋能量不斷增強。

所以，我得出了新結論：終有一天我會把你這顆頑皮的小衛星攬入懷中。

“我”這種持續數年的隱忍的、無聲的堅持，也正是徐璐小說傳遞出的向上的、堅韌的力量。因為年輕愿意相信世間一切美好，敢于付出，才使得“我”不論身在異國他鄉還是“在圖書館對面一棟樓的臺階上坐下來等你”時可以“面帶平和滿足的笑容”。

由此，徐璐的文字不僅僅是在向讀者訴說時間力量的強大——能夠把“我”從一個高中課堂上有些頑皮的男生蛻變成為在國內擁有自己的軟件公司的成熟男子；而是體現“我”在對蘭顏多年的愛戀、對物理十年的學習中慢慢積累的包容、隱忍、堅毅。“我”在蘭顏和新疆歌手熱戀時，由電影《我最好朋友的婚禮》想到“這大概就是我們的結局。我，以你最好朋友的身份，參加你的婚禮。”從十幾歲到二十幾歲——至愛無言，是故事中“我”對蘭顏多年感情的最好詮釋。

這當中有對愛情的執著求取——輕易不肯放棄使青春有了更多的可能性；也有友誼無法升華到愛情的無奈——對感情的無能為力是青春中深深的缺憾；但是，青春之美并未因為這求而不得的復雜心情而折損，正像篇末徐璐引用的“Loveissomethingyoucannotget;Ifyou get，Itisnotanymore.”涵義一樣，有的事，在人們為之不斷努力、付出的時候，它就已經給奮斗中的人帶來了一種堅持的快樂。徐璐也在《小情歌》的結語中寫道：“故事不完美不要緊，只要往事并不如煙。因為老就老又不是沒有年輕過，我們可以對往昔微笑，那時我們很美。”小說中人物的經歷，也正向人們展示了一種肯堅守信念，為理想不斷付出的堅毅、自信的青春氣質。

(四)相信“時間自有來速”

青春雖美，卻很短暫。珍惜當下所有便是對此的最好紀念。徐璐曾反復在其作品中說道：生活太美好了，怎么過都覺得是在浪費。正處青春的人，除了感情、學業、事業之外，應該放眼于生命更廣闊的外延上；只有這樣，生命才會更加充實有力量。如小說中乒乓花了一個下午，把一百多篇日志全部看完，邊看邊笑，邊笑邊罵，邊罵邊思考。人生其實是很開闊的，不該太過汲汲于小兒女的氣短情長；只顧在愛情的鋼絲繩上鋌而走險，卻忘記生活里還有這么多可敬可愛的人物。

通過好友馮棲寒的博客，乒乓看到他在德國生活中遇到的形形色色的人和事，感受著世情冷暖，開始意識到生命除了愛情之外有太多精彩之處。人的情感世界和人的閱歷一樣應該是比較豐富的，這樣能避免自己在狹隘的自我世界里愈陷愈深、無法自拔，從而感受到更多生活的樂趣。故事結尾，乒乓于長江大橋上的嘶吼、慟哭中徹底告別逝去的感情，重新開始自己的生活；這正是以往處在痛苦中的她難以想象的“成長”。

而正如馮棲寒的經歷一樣，對于成長時期發生的種種，其意義往往會在以后的歷練中顯現。對此，徐璐在《此時彼刻》中說，“我也不知道，什么時候我會將這一切徹底地遺忘。對此，倒是無需多慮，因為Timecomesatits ownspeed，那樣的一個個憶起和忘懷的時刻，終會自行到來。”

在《滴答》后記中，徐璐說這是一本關于時間、成長、青春、友誼、家庭、夢想、疼痛、溫暖、愛的故事；而書中不論是狄夏對命運的反叛不屈，還是霍一寧因家庭的破碎出走、為實現夢想而遠行，還是倪薇拉在朋友的聚散離合中逐漸成熟，都使人們從幾人的成長蛻變中感受到了時間的力量——仿佛是它在塑造一切，摧毀一切；但故事中真正把以上三位推上人生舞臺的，仍是他們自己。時間之于“青春”到底意味著什么?徐璐這樣解答：

而我暗啞，無法告知季候的風／時間怎樣在繁星周圍滴答出一個天堂。時間是小說的一大主題，“天堂”是我對過往生活的感覺，“暗啞”是我想要贊美時的無能為力。

由此可見，青春之美只有在時間洪流的不斷沖刷下，才可熠熠生輝。因為任何一方面的成長都不可能一蹴而就；沉穩、自信、豁達、堅毅、包容等等人性中的美好品質，都需要在時間中積累，練就。“時間自有來速”正說明成長中無論辛酸、歡笑都會是人們回首時的寶貴財富，是這些經歷造就了每個人獨特的青春。

每個時代的文學發展各有特色，而作為新世紀初大放異彩的“80后”青春文學因其強烈的主觀抒情色彩、特殊的觀察視角、細膩的情感體驗而備受各界關注。不可否認，主流“80后”青春文學中浸透的濃郁的感傷、憂郁、迷惘是青春成長時期情感體驗的重要方面，但對這些消極因素的過渡渲染，在很大程度上也削弱了成長的力量，使“青春”的內涵顯得單薄。

而作為“80后”作家之一的徐璐，在其以校園故事為主的小說中歷來將青少年在挫折中蛻變的過程作為主線；側重體現自信、堅毅、樂觀向上的青春氣質，這是徐璐小說的獨特風格，亦是其作品別于主流“80后”的獨特的青春美。同時，作為成長中的“80后”作家，徐璐的小說也同其他“80后”作家的作品一樣，在不斷走向成熟。對她以及更廣大的“80后”作家群體未來的作品，我們有理由懷以更高的期待。

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