文 張臻
攝影 金偉良

高考時,丁奎嶺有一則插曲:當(dāng)年鄭州大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是400分,而他的高考分?jǐn)?shù)是401分。回過頭來看,彼時那一分的幸運似乎改變了他的一生。
而此時此刻,年近五十的丁奎嶺已躋身中國學(xué)術(shù)之巔——中國科學(xué)院院士。同時,他也擔(dān)任著中科院上海有機所所長,從事手性化學(xué)的研究。
回顧求學(xué)生涯,夢想離開農(nóng)村、看看外面的世界是年少丁奎嶺最樸素的愿望。在那一代“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的指引下,選擇化學(xué)更是在偶然之余順理成章的事。
對丁奎嶺來說,選擇化學(xué),尤其如此。一方面,高考成績中化學(xué)得分最高;另一方面“那個時候沒什么選擇,也沒什么概念,只是覺得這門學(xué)科花樣很多,內(nèi)容也很豐富”。丁奎嶺回憶說,化學(xué)的基礎(chǔ)相比其他科目更好,能為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
“選擇化學(xué)就這么簡單。”丁奎嶺告訴《華東科技》記者。
可以說,當(dāng)時不經(jīng)意間的選擇為丁奎嶺與化學(xué)結(jié)下了一生的“緣分”。
進(jìn)入大學(xué)后,丁奎嶺在化學(xué)上的天賦顯現(xiàn)了出來。“大一第一學(xué)期結(jié)束,同學(xué)告訴我無機化學(xué)考了年級第一。其實我也沒有特別花功夫,但信心就樹立起來了。”他坦言,剛?cè)雽W(xué)時僅比錄取線高一分的不自信與壓力,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)調(diào)整了過來。
那個年代的大學(xué)校園,學(xué)習(xí)風(fēng)氣井然,思想單純,更有著一種求知若渴的美好向往與憧憬。就這樣,在老師的培養(yǎng)和鼓勵下,丁奎嶺憑借著優(yōu)異成績在南京大學(xué)完成了直讀博士,并在此后回到鄭州大學(xué)任教。
畢業(yè)后僅五年,他又在29歲的年紀(jì),成為了鄭州大學(xué)乃至整個河南省最年輕的大學(xué)教授。
從事化學(xué)研究,丁奎嶺一直對他的學(xué)生說,讀書時期的研究是為今后的創(chuàng)新與突破打下基礎(chǔ)。他自己就是一個最好的例子。
對于自己所研究的領(lǐng)域,丁奎嶺曾有過三次變化:從最早研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的物理有機化學(xué),到90年代日本留學(xué)期間光化學(xué)的研究,再到1997年獲得國家自然科學(xué)基金之后開始在手性催化領(lǐng)域確定自己的研究方向。
至于何為手性?丁奎嶺打了一個形象的比喻——“許多東西看上去似乎一樣,但在三維空間內(nèi)卻是不同與不可復(fù)制的。比如人的左右手看似一樣,然而實則不同。就像照鏡子,一個實物,一個鏡像,乃是一種對映的關(guān)系。”他介紹,幾乎所有的天然氨基酸都具備手性,且都是“左手”;同樣,核糖核酸也是重要的生命基礎(chǔ),其皆為“右手”。這兩者都是生命世界里的重要物質(zhì)。
因此,只有“左右手”手性匹配之時,手性催化才能發(fā)揮作用。“特別是在醫(yī)藥市場,要得到質(zhì)量好的手性藥物,往往需要手性催化。”丁奎嶺說。
此外,其對人類的貢獻(xiàn)也獲得了學(xué)界的肯定。例如三位在此領(lǐng)域的開拓者獲得了2001年諾貝爾化學(xué)獎,也從側(cè)面反映了手性化學(xué)之地位與研究難度。
再從深奧的化學(xué)名詞回到丁奎嶺這個人物本身,他15歲進(jìn)入大學(xué),24歲博士畢業(yè),29歲破格晉升教授,47歲被增選為中國科學(xué)院院士,在外界看來,丁奎嶺的人生之路走得順暢而坦然。他是幸運的,而把這種幸運放大,或許也能被稱為中國手性化學(xué)界之幸。
華東科技=H
丁奎嶺=D
H:手性催化領(lǐng)域現(xiàn)在發(fā)展到什么階段,您如何看待它對社會的作用?
D:我開始從事這個領(lǐng)域是1995年左右,那時手性催化非常熱門。近幾年它的發(fā)展進(jìn)入平臺狀態(tài),該解決的問題基本已經(jīng)解決,但充滿挑戰(zhàn)的問題還有很多。做研究一方面在要基礎(chǔ)理論方面有突破,另一方面研究要有活力,要能夠被大家認(rèn)可,造福人類。價值一方面體現(xiàn)在有沒有在原始基礎(chǔ)上突破,以及社會和經(jīng)濟的價值。并且,它能否解決一些實際的問題,更加高效、綠色、環(huán)保,使得企業(yè)生產(chǎn)成本降低,這些都是化學(xué)家需要考慮的問題。
H:您怎么看待基礎(chǔ)研究和成果轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系?
D:沒有基礎(chǔ)研究的原始創(chuàng)新,就沒有真正的高技術(shù)突破。我們要在原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究上下功夫,需要非常好的創(chuàng)造性。還有,基礎(chǔ)研究要進(jìn)一步向前,與社會的需求相結(jié)合。未來的成果一定是在基礎(chǔ)研究上更進(jìn)一步。我們現(xiàn)在已經(jīng)到了需要轉(zhuǎn)型的階段,從模仿跟蹤到與國際水平并行甚至是引領(lǐng)。當(dāng)然也不是說所有的研究成果都能轉(zhuǎn)化為實際的產(chǎn)品,只是說在研究時要胸懷這樣的目標(biāo)。
H:您曾說過好的研究是優(yōu)雅和有深度的,絕非跟蹤和盲從,您剛才提到的引領(lǐng)與創(chuàng)新是否就是所謂的“好的科學(xué)”?
D:好的研究一定是要有深度的,有好的科學(xué)理解,這種深刻理解就體現(xiàn)在你和別人的科學(xué)認(rèn)知不在一個水平上,表現(xiàn)在你用你的創(chuàng)造力解決了科學(xué)問題。要達(dá)到這種狀態(tài)就需要你能夠靜下心來,在一個領(lǐng)域堅持深挖,開拓一片新的天地。
H:從事好的科學(xué)研究對科學(xué)家來說需要具備什么品質(zhì)?例如獨立思考的品質(zhì)是否十分重要?
D:獨立思考的品質(zhì)固然重要,一名好的科學(xué)家也一定要有好的判斷力。“跟風(fēng)”也可以,但是也需要你有好的切入點,要unique(獨特),同時也要useful(有用)。
H:您做科研工作有沒有什么訣竅?
D:化學(xué)是實驗科學(xué),除了自身的天賦多一點外,更需要的是勤奮、專注和投入,此外也要有一定的智慧,對新事物要有敏感性。當(dāng)有一些重要發(fā)現(xiàn)時,你要能意識到它是重要的。當(dāng)然,我想最重要的還是勤奮和堅持。
H:您在科研領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?
D:我希望更多的研究成果能從實驗室走向應(yīng)用,有更多的時間精力去關(guān)注一些更重大的事情,和能源環(huán)境有關(guān)的,二氧化碳有關(guān)的。二氧化碳實際上是碳燃燒后處于能量最低點的一種產(chǎn)物,有了太陽能就有氫氣,有了氫氣就能和二氧化碳結(jié)合產(chǎn)生更多化學(xué)物質(zhì)。一旦將來化石能源沒有了,人類必須走這樣一條路。希望化學(xué)家可以把這些變廢為寶,利用起來。我也希望科學(xué)家能把這些講給大眾聽,有責(zé)任把科學(xué)知識介紹給大家,讓大家明白科技可以讓我們的生活更美好。