應用技術大學圖書館的建設模式研究與實踐——以黑龍江東方學院新館建設為例*

本文系黑龍江省高等學校圖書情報工作委員會重點課題“應用技術大學圖書館建設模式研究與實踐-以黑龍江東方學院新館建設為例”(項目編號：2013-B-073)的研究成果之一。

應用技術大學圖書館的建設模式研究與實踐——以黑龍江東方學院新館建設為例*

本文系黑龍江省高等學校圖書情報工作委員會重點課題“應用技術大學圖書館建設模式研究與實踐-以黑龍江東方學院新館建設為例”(項目編號：2013-B-073)的研究成果之一。

摘要應用技術大學在歐盟抵御全球金融危機中發揮了積極作用，黑龍江東方學院作為全國首批獲得研究生學位授予單位的民辦大學，正在向應用技術大學方向發展，并已經成為教育部應用技術大學試點單位。作為應用技術大學新型圖書館又是未來圖書館的發展方向，如何將圖書館的建設同應用技術大學的特點結合起來，打造具有特色的新型圖書館，該文從不同方面給出自己的構想。

關鍵詞應用技術大學圖書館圖書館建設模式

2014年2月，中國國家總理李克強在主持國務院常務會議時，提出“要引導一批普通高等學校向應用技術型高校轉型”。此舉被一些教育界人士看作是“中國的應用技術大學時代正悄然來臨”。2014年4月，多所院校齊聚河南省駐馬店市召開旨在促進產教融合發展戰略的國際論壇，即“駐馬店論壇”。會后178所高等學校共同發布了《駐馬店共識》。其實在教育部的指導下，早在2013年6月就成立了應用技術大學(學院)聯盟。所有這些都預示著中國的高等教育將經歷一場深刻變革。

黑龍江東方學院作為教育部應用技術大學試點單位，多年來一直秉承以社會需求為導向，以專業建設為龍頭，依托地方，與國家重點院校展開錯位競爭。努力培養一批自身技能夠用、去單位實用、對社會有用的應用型人才。根據社會對人才的需求結合自身特點，構建了“應用性、職業型、開放式”的人才培養模式，在內涵上貼合“應用技術大學”對于人才的培養定位。

1向應用技術大學邁進的黑龍江東方學院

首先，黑龍江東方學院注重學生應用能力的培養。應用技術大學以培養高層次應用型人才特別是技術技能人才為目標，定位明確，特點鮮明。絕大多數應用技術大學對學生都有一定實踐能力的要求。黑龍江東方學院在學生的學習過程中都要安排一定的實習實訓時間。應用技術大學與企業聯系非常密切，企業在實踐教學中占有重要地位，是實踐教學經費的主要來源，是評價、考核實踐教學成果的主體，并主導整個實踐教學過程[1]。黑龍江東方學院在建設過程中，積極開展“三對接、雙證書、一聯合”的現代高級應用性人才培養模式的探索[2]。大力推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”，積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，做到學以致用。開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點，鼓勵中外合作。

其次，黑龍江東方學院著眼于地方經濟建設。專業設置與當地的經濟社會發展緊密結合。學院規模適中，學科設置相對集中，有利于開展校企合作，實現工學結合。

第三，黑龍江東方學院在專業設置上注重職業導向性。課程、課題等都與實際工作緊密聯系。專業設置以適應企業的發展需要為原則，靈活性強。

第四，黑龍江東方學院注重對人才的深加工。針對現代企業對人才的需求，注重對高技能人才的持續培養和二次提高。黑龍江東方學院現有兩個碩士專業，都是針對企業某一領域從事職業活動能力的中高級技術人才進行深層次培養。在研究生層次的人才培養過程中，同樣注重實踐能力的提高，例如乳品工程與質量安全方向的研究生就是與國乳中心一起聯合培養的。

2在應用技術大學建設過程中圖書館的探索

對于應用技術大學對于人才培養的一些要求，作為應用技術大學重要組成部分的圖書館也要積極適應，具備應用性、職業型、開放式的特點。在打造特色館藏和文獻信息的建設方面，黑龍江東方學院圖書館著力進行“夯實基礎、職業發展、重在實踐、情景再現”的特色館藏建設[3]。

(1)夯實基礎的文獻。作為本科院校，需起碼保證本科所需基礎文獻信息資料。同時在文獻收集方面，也著眼于地方的經濟發展，特別關注自己本地區的行業特色、未來發展方向。

(2)重在實踐的文獻。因為應用技術大學注重實踐能力的培養，所以就需要配備以培養實踐能力為主的文獻資料。一般來說應用技術大學的課程都有一定的實踐學時要求，有的學校的實踐學時占總學時的30%-40%。這就要求圖書館在文獻資料的收集上要不拘一格，不僅要關注公開發表的文獻資料，還要收集對學生實踐能力培養有作用的產品說明書、企業設計文案、企業工作流程、企業操作規程等。

(3)職業發展的文獻。應用技術大學學生很多都是與企業聯合培養的，而且應用技術大學的教師也要有在企業工作的經驗。所以應用技術大學圖書館就需要經常與企業溝通，在文獻資料的采編方面聽取企業的需求和意見，使采購到的文獻資料真正符合廣大師生的需求。由于應用技術大學更加注重職業資格證書的獲取，在文獻資源的儲藏上也要多補充各種資格證書的考試用書。

同時要注意圖書館時間與空間上的延展。因為應用技術大學對于學生實習有要求，很多時候學生要到企業實踐。這就需要圖書館打破傳統的時空限制，將服務延展到企業內部，以適應學生對圖書館的需求。例如在學生實習的企業開設閱覽室，針對實習的學生制定靈活的借閱規則，加強電子圖書和網絡資源的建設，對于電子文獻資料的使用采取身份識別，而不是現在流行的基于地址的使用限制。

(4)情景再現的文獻。應用技術大學常有模擬實習場景的實驗室,以使學生體驗今后從事的職業，要求圖書館也要關注模擬場景和實驗室的建立。這樣就會使學生在學校學習的期間也不與企業實際工作環境脫節，在進入企業的時候能夠得心應手。

3應用技術大學圖書館總體模式的構建

黑龍江東方學院是黑龍江省創辦最早的民辦高等學校。學校創辦21年，實現了從?？啤⒈究频酱T士研究生教育的跨越[4]。學院作為教育部應用技術大學試點單位之一，圖書館必須按應用技術大學的發展模式構建新型圖書館。東方學院新圖書館必須實現藝術無死角、科技無死角，應該是集圖書館、博物館、展覽館、檔案館以及教育技術館為一體的圖書館[5]。其建設的總體模式為：圖書館下設交流中心和學習中心；博物館、展覽館下設知識中心、文化中心；教育技術館下設實習實訓中心和新技術體驗中心。檔案館下設檔案整理中心和檔案查詢中心。

圖1　應用技術大學圖書館建設的總體模式

圖2　學習中心模式

應用技術大學圖書館應該為學生們提供一個學習中心，這也是高校圖書館的基本職能。進入數字化時代，讀者的信息需求更加多樣化，因此必須重新思考如何營造一個讀者歡迎的復合型的學習空間[6]。

職業資格培訓：學生們可以利用這一平臺開展職業資格培訓，包括電子商務師、注冊會計師以及網絡工程師等。

英語、計算機等級培訓：學生們可以利用這一平臺開展英語、計算機等級培訓，包括大學英語四、六級考試等。

國學講堂：聘請國內外知名學者進行學術講座。

考研復習：學生們可以利用這一平臺開展考研復習，學院也可以開辦考研輔導班等。

圖書借閱：學生們可以利用這一平臺借閱紙質圖書，使用各種文獻數據庫，免費瀏覽電子圖書，借閱配套光盤等。

圖3　交流中心模式圖

應用技術大學圖書館應該為學生們提供一個便捷的交流平臺，大學生們可以利用這個平臺充分展現自己的才能。

學術交流：聘請各專業的專家和學院領導與學生們定期開展學術交流活動。

情感交流：學生們可以利用這個平臺進行交友和約會，學院也可以利用這個平臺對學生進行心理疏導和職業規劃方面的教育。

語言交流：類似于公辦大學的“英語角”，中外師生可以利用這一平臺進行學習經驗、生活經驗方面的外語交流。

專題討論：學生們可以利用這個平臺進行班級管理、學術、社會實踐等方面的專題討論。

信息交流：這里主要指利用電子閱覽室的QQ聊天軟件進行多人的網絡視頻交流，開展網上招聘等活動。

圖4　知識中心模式

知識中心充分體現了應用技術大學作為知識供應和文獻保障中心的地位。學院可以利用圖書館的優質館藏和多類型資源開展多種服務。包括網絡虛擬知識服務、實體文獻知識服務、學科配套服務、古籍精品圖書展覽、教師優秀教學、科研成果展覽以及各大出版社贈送教材展覽。

圖5　文化中心模式圖

文化中心應充分讓圖書館變得生動起來，每層樓必須進行一體化規劃。文化中心的打造不是簡單地掛幾幅藝術品，而是結合東方學院的特點去解讀與提煉，展示不同的藝術形式、創造技法、文化價值和藝術精神，體現藝術欣賞與文化傳播的職能，最終達到化煩躁為沉靜的效果。學院可以利用文化中心開展形式多樣的展覽，豐富學院師生的精神文化生活。這些展覽包括：校園主題征文展覽、大學生優秀攝影作品展覽、藝術學部學生作品展覽、機電學部學生作品展覽以及建筑學部學生作品展覽等。

校園主題征文展覽：學院可以開展形式多樣的主題征文活動，比如：讀書心得、暑期社會實踐活動總結、勤工儉學活動總結等。學院評選出優秀的征文在文化中心展出。

學生作品展覽：當前的學生個性張揚，有較強烈的自我展示欲望。學院可以開展學生自拍攝影展覽，學生們可以提供自己的生活照、藝術照、寫真照、旅游照等，圖書館可以擇優展出，彰顯新世紀大學生的風彩。針對少數具備攝影功底的大學生，學院可以開展學生個人藝術攝影展，將優秀的旅游攝影、校園攝影、家鄉攝影、主題攝影作品在文化中心展出。

永樂大典書房、四庫全書書房：永樂大典和四庫全書作為中國古代文化的精華被保留下來，作為傳統文化的優秀代表，它們可以很好地向讀者傳遞和展示中國的優秀文化。

書香校園主體文化展覽：書作為圖書館的主體和信息資源的主要承載工具，本身是文化的傳遞者。向讀者展示書及其相關的歷史本身就是一種文化的展示和熏陶。

館內文化氛圍設計：圖書館文化的展示還要靠自身文化氛圍的塑造。這就要求圖書館在各個環節上都要考慮到文化元素，例如在家具的顏色搭配和裝飾物的選擇上，都要注意到文化氛圍的塑造。

圖6　職業模擬中心模式

職業模擬中心旨在將學院的藝術設計、外國語、建筑設計、機械制造、旅游管理以及法律等數字模擬訓練基地重新加以整合，使之成為應用技術大學圖書館的組成部分。這樣不僅可以充分利用圖書館的資源，還可以省去重復建設的經費。在職業模擬中心，學生們將全面地接受模擬訓練。

圖7　新技術體驗中心模式

應用技術大學圖書館面向的是求知欲、體驗欲、好奇心很強的大學生，應該加快實現移動技術、物聯網技術、體感技術、虛擬現實技術、語義檢索技術等現代技術在圖書館的應用，打造智慧型圖書館。學生們在圖書館體會到上述現代技術，當他們走上工作崗位時便不會對這些技術感到陌生。

4在新館建設中打造智慧圖書館的嘗試

建設中的黑龍江東方學院圖書館建筑面積3萬余平方米，地上共有五層。在綜合考量實用性與前瞻性的基礎上，結合智慧圖書館的建設，作如下建設布局：

圖書館一樓有文獻采訪編目區、密集書架、多功能報告廳、電子閱覽室、展覽廳、校史館、檔案館。建筑布局與管理方式和服務手段相適應，合理安排采編、收藏、外借、閱覽之間的路線，使讀者、管理人員活動路線和書刊運送路線便捷暢通，互不干擾。

電子閱覽室兼具學習中心與交流中心，計算機的布局要達到學習與舒適的雙重要求，滿足廣大師生需求。開設咖啡廳，迎合讀者“深度休閑”的需要。電子閱覽室的布局要突破以往的古板擺放，計算機和座椅的擺放要錯落有致，能滿足幾人圍繞電腦邊品咖啡邊討論的需求，又要照顧到喜歡安靜和注重隱私讀者的需要，遵循動靜結合的原則。電子閱覽室的家具的選擇參考咖啡吧的裝修風格，有吧臺、轉椅等，燈光也要明暗得當，滿足不同人群的需求。

圖書館所設報告廳主要為了進行圖書宣傳、閱覽輔導、舉辦各類學術活動之用。報告廳盡可能滿足多種視聽功能，如擴音、放幻燈和書寫投影，放映電影、電視和錄像。建筑設計應采取相應的設施和技術處理，從各方面滿足聲、像播放的質量要求。

圖書館二樓包含館長室、檔案館辦公室、咨詢臺、期刊、展覽廳。由于二樓是讀者走進圖書館就直接接觸到的區域，所以圖書館的文化氛圍的塑造主要在這一層體現。在裝飾和色彩上要體現出圖書館的特色。

裝飾美體現圖書館的文化內涵和教育特色。現代圖書館的裝飾美應體現為莊嚴典雅、簡潔樸素。圖書館的裝飾，如:大廳中的紀念性雕塑、壁畫、浮雕，館內各功能區的字畫、壁飾燈具、標識系統等，與圖書館素雅和諧的內墻裝飾共同構成新穎、美觀、大方和具有人文氣息的文化氛圍，使讀者進入圖書館就能感受到裝飾美所帶來的愉快和強烈的求知欲。圖書館的室內裝飾可與建筑裝飾相結合，例如:閱覽室與書庫運用花卉植物的小盆栽來綠化，不僅賞心悅目，同時也帶來很好的美學效果。

色彩美是現代圖書館裝飾美的重要元素。色彩美包括內墻涂料色彩與地面色彩的協調，家具色彩與整個閱覽環境的協調，壁掛和浮雕與墻體色彩的協調，門窗與窗簾色彩的協調，室內照明與視覺的協調等。通過色彩搭配使環境美起來、亮起來、雅起來、新起來，對讀者產生向心力、凝聚力和吸引力，滿足讀者的心理需求。

圖書館的三樓、四樓包含學校九個學部的大書房以及全部中外文書籍借閱區，為通透的藏借閱一體設計，打造大流通模式。這樣并不意味著書籍將雜亂布置，書籍仍然按照傳統的分類方法布置，不同的是不再用固定的邊界去圍合他，而是用書山、書墻、不同形狀的書架和書房等分區方式去組織它。這種功能組織方法使得圖書館變得像個“大超市”，讀者可以更自由地挑選以及閱覽書籍。

圖書館五樓包含培訓區、學生共享空間。這部分的建設注重動靜結合，滿足不同人群的需求。

五樓要建設不同的體驗中心，多媒體中心的建設不只是采取以往的投影技術，要引進那種360度投影設備，安裝那種能夠進行3D投影的投影儀，并且加強圖書館面向不同專業的影像資料建設。在不同專業的體驗中心里，可以根據不同專業的特點和不同職業的人才培養目標，建立迷你的職業體驗區，讓大學生不用進企業就能感受未來自己職業的工作氛圍。例如可以在圖書館五樓建設一些迷你車間、迷你實驗室，同時輔以相關的多媒體和數字資源，使廣大同學熟悉、了解進而掌握未來職業對技能的要求，幫助其多掌握技能技術，以便更能適應未來激烈的職場競爭。

這樣的圖書館能夠既滿足學生學習的要求，又能夠滿足應用技術大學對于圖書館的要求，才能成為一個智慧型圖書館。今天的圖書館正在經歷一場大變革，各種新技術新思想在智慧圖書館的建設中得以體現[7]。黑龍江東方學院圖書館正在以飽滿的熱情和積極的態度，充分應對并積極推進從紙質書向全媒體時代的轉型，創造性地迎接應用技術大學時代的到來。

參考文獻

1秦琳.德國應用技術大學：顯著的應用性特色和職業導向.中國教育報，2013-2-2(2)

2吳晶. 教育部副部長魯昕談加快構建現代職業教育體系. 2014-03-26. [2014-06-26] http://news.xinhuanet.com/edu/2014-03/26/c_119961295.htm

3霍燦如,李英春,田禹,王旭. 黑龍江應用型本科院校特色文獻資源數據庫的建設模式研究與實踐——以黑龍江東方學院圖書館為例. 大學圖書館學報,2013,05:58-62

4趙奇. 堅持公益性辦學方向 創新人才培養模式 不斷提升民辦高校辦學質量. 民辦高等教育研究,2011,04:42-47

5朱強,王波,范凡,姚伯岳,鄒新明,別立謙. 北京大學圖書館的歷史、現狀與展望. 大學圖書館學報,2012,06:5-16

6吳建中. 未來圖書館怎么建. 光明日報,2012-12-11(013)

7王世偉. 未來圖書館的新模式——智慧圖書館. 圖書館建設,2011,12:1-5

作者單位：黑龍江東方學院，哈爾濱，150086

Study and Practice of the Library Development Strategies in University of Applied Sciences—Taking the New Library of The East University of Heilongjiang Construction as an Example

Huo CanruYang YimingSun XiufangGuo ChunyangSun Liyuan

Abstract：University of applied sciences played a positive role in against the global financial crisis. As one of earliest schools that offer master’s degree, the East University of Heilongjiang is striving to be a university of applied sciences and has already become the test base as university of applied sciences. This paper give some suggestions on building a smart library in alignment with construction of university of applied sciences.

Keywords:University of Applied Sciences; Library; The Construction Mode of the Library

收稿日期：2014年8月23日

通訊作者：□霍燦如*霍燦如，ORCID：0000-0001-8801-4287，huocanru@163.com。楊以明孫秀芳郭春陽孫麗媛