讀者來信
五年來,《為了孩子》雜志伴著我女兒成長,我們一直是貴刊的忠實讀者、積極參與者和受益者。貴刊微信上推出的親子活動都很好呢!我也很喜歡“媽咪廚房”欄目,我家寶寶食欲不是很好,我就把上面的美食圖片給她看,然后和她一起按制作步驟做這道美食,增強了孩子的食欲和參與感。
《為了孩子》注重與讀者互動,也讓小朋友們積極參與進來。例如“童言無忌”欄目,我經(jīng)常念給女兒聽,她都會笑得很開心。又如“童畫?童話”,每次我都讓孩子欣賞該欄目同齡寶寶們的作品,練習看圖說話,還可從中激發(fā)她的創(chuàng)作靈感。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我家寶寶陳萱和的繪畫作品已被刊登在2014年12月B刊上啦,寶寶很高興!這也增強了她的自信心和對畫畫的興趣。
最后,提兩個小建議哦:1.能否增加“育兒日記”欄目,給更多家長們分享育兒心得?2.希望多舉辦線下讀者親子活動、集市等。
(上海 荷葉)
微信?我們的小故事
#找回“社會育兒力”#
《不發(fā)火的育兒法》很多內(nèi)容并無新意,不過作者一再提出了“社會的撫養(yǎng)教育力”(“社會育兒力”)的問題,過去是“地區(qū)性社會”,孩子們在一起玩的機會和時間很多,在成長過程中需要面對不同的人際關(guān)系,因此,自然就培育出了社會性和樸素的道德感,而且身體也會變得很強壯,并且富有挑戰(zhàn)精神。
我們應該就是這樣長大的,不同年齡、不同家境的孩子在一起玩,自然地建立起了小型社會的秩序,需要我們?nèi)ジ惺堋f(xié)調(diào)、合作,才能找到自己的位置和與他人的相處方式。但是我們的孩子大大缺失了這一塊,且無從彌補。
這本書的作者是日本人,已感知到了這種缺失,日本政府也對此有一定重視,推廣“育兒社團”,雖然社團的做法有待商榷之處,但畢竟已經(jīng)在“社會育兒力”上有了強烈的意識。
(俞燕)
#積累親子時光#
這是馬丁先生根據(jù)自己和女兒“玩”英語的經(jīng)歷寫的書。關(guān)于外語的學習和啟動,當前有很多不同的意見。所以,我更愿意把英語看作是這位爸爸和女兒溝通的紐帶、渡船,因為要一起聽英語兒歌、看動畫片、講故事,相處的時間必然會多一些。就沖著這一點,也散布一下吧。 ? ? ? (劉麗)
#什么是什么#
每次收集到孩子們的回答,總能給我?guī)眢@喜。孩子看到的、想到的往往是最簡單卻也是最質(zhì)樸的。例如,提問:“家是什么?”有個小朋友回答:“家是永遠可以包容你的地方。”那么,“愛是什么?”有個小朋友回答:“媽媽對爸爸很兇,爸爸對媽媽很溫柔。”哈哈,小編說,家和愛,都需要包容代替計較。
(龔思瑩)endprint