司法警察院校思想政治教育特殊性研究

李亞芹

（云南司法警官職業學校 云南昆明 650000）

司法警察院校思想政治教育特殊性研究

李亞芹

（云南司法警官職業學校 云南昆明 650000）

司法警察院校大學生思想政治教育的工作具有其特殊性，學校在對學生們實施思想政治教育工作的過程中一定要清楚地認識到這一點，客觀探索司法警察院校思想政治教育工作的有效方法，積極采取應對措施，以增強思想政治教育工作的指導性和針對性。本文將就司法警察院校思想政治教育工作的特殊性進行分析研究。

司法警察 思想政治教育 特殊性研究

引言

司法警察院校學生與其它高校大學生不同之處在與司法警察院校的大學生是未來司法警官的預備力量，將來進入社會后的身份比較特殊，主要到監獄、勞教機關從事相關工作，其工作性質決定了司法警察院校的大學生必須在短短幾年從一名普通大學生迅速成長為一名政治過硬，具備法學、教育學、心理學、管理學各方面綜合知識，并具備相關的職業素養的綜合性法律人才。因此，警院學生在校期間不僅僅只是要學好專業知識，還應積極主動接受和加強自身思想政治教育，唯有如此，將來步入社會上才能快速融入司法人民警察的這個光榮集體。司法警察院校應如何開展大學生的思想政治教育工作，使得其更具有針對性，發揮出其應有的效果是目前司法警察院校大學生思想政治教育工作有待解決的難題。

1.司法類警官職業院校大學生思想政治教育的特殊性

1.1 教育對象的特殊性

司法警察院校是警察培養的搖籃，主要是為監獄、強制戒毒系統等司法行政機關、公安監所管理部門培養輸送具備一定法律素養和警察技能的適應執法、管理需要的應用型職業警官，同時也為其他社會用人單位培養合格的技能型高等法律專門人才。這些人民警察未來工作主要是對罪犯進行管理教育和改造，其工作主要在封閉的監獄環境內完成工作，監獄人民警察的工作被認為是一項風險大、壓力大、挑戰性強的工作。司法類警官職業院校的大學生剛入校時也是普通的學生，和其他的普通高校的大學生一樣，他們有自己的思想，有自己的情感需求。而司法警察院校面臨的問題是如何在短短幾年中將一名普通大學生培養成適合在上述環境中工作的預備警官，這對學校的思想政治教育工作將是一個極大的考驗。司法警察學校思想政治教育工作緊緊圍繞人民警察核心價值，重點是培養學生的服務意識、服從意識以及篤法、奉獻等精神，和普通院校的大學生思想政治工作相比有其特殊性。

1.2 教育內容和教育方法的特殊性

近幾年來，隨著高職教育的人才培養目標變化，在思想政治教育內容和方法的特殊性認識不斷深入，高等學校對思想政治教育教學進行了系列改革和創新，傳統的高校思想政治教育內容太注重形式，將道德作為純觀念性的東西灌輸給學生，單向的灌輸方法脫離了大學生的道德基礎和生活實際，使學生無法找到道德理想與現實的結合。鑒于學生未來職業的特殊性，司法警察院校在實施思想政治教育的內容和方法上必須要做一些調整。內容上重點培養學生的警察意識，對大學生的思想政治教育過程中要將職業因素帶入教育工作中，讓大學生們對警察職業盡快地產生認同感；宣揚人民警察大無畏的精神，增加學生們的自豪感；對學生進行愛國主義教育，通過講述革命烈士的先進個人事跡，讓大學生們對我們來之不易的和平倍加珍惜，并油然而生處維護和平的神圣使命感，從而對警察這份職業產生崇高的敬畏心理。司法警察學院的學生的這種職業意識和精神能讓他們在未來的工作中時刻牢記自己是一名人民警察，處處嚴格要求自己，從而發揚人民警察的大無畏的犧牲精神，全心全意為人民服務。方法上注重將警察院校特有的警務化管理、警政訓練等強化警察紀律性和警察技能與專業緊密結合起來。

2.司法類警官職業院校大學生思想政治教育的有效策略

2.1 增強司法警官職業院校大學生職業認同

多渠道多種手段增強學生的職業認同感；在制度層面上，學校要明確辦學定位，調整辦學思路、深化教育教學改革，突出教學特點和辦學特色，使培養出來的預備警察更加契合市場需求，保證更多地學生能走上正式警察或者近警崗位，學生自然會將自己設想為未來的警察，產生強烈的進入警察隊伍的愿望。在日常教學中，將學校的思想政治教育工作與專業理論和實踐教學緊密結合，學生在增強專業技能、理解和親身體驗人民警察從業的環境中逐漸強化職業意識。在日常管理上，通過授裝儀式、新生宣誓、警政訓練、警務化管理、一日一評、每月的升旗儀式講話等，從生活細微處逐漸改變學生的行為和習慣。當學生們穿上警服在警徽下莊嚴宣誓時，會被這莊嚴的場面感染，油然而生作為一名預備警察的驕傲與自豪感。

2.2 全面調動大學生自我教育和學習的積極性

警察院校在管理上，其警務化管理強調紀律和服從，單向性明顯，可能存在對學生的個體需求忽略的問題。嚴格的軍事化管理也在一定程度上導致學生接觸社會少、社會經驗缺乏、學生向社會人轉化不足的問題，在就業問題上，警察院校學生相比普通院校大學生面臨更多困難。大部分警院學生進入警察院校的初衷都是想通過考公途徑進入警察隊伍，但現行的司法警察招錄模式和規模將是大量的警察院校畢業生會被拒之門外，這已經是不爭的事實。按照警察院校培養模式培養出來的學生，在學校生活中嚴格實行警務化管理，學習上業務知識和警務技能和體能訓練兩手抓、精神上著重警察核心價值觀的培養，所以能進入警察隊伍的警院學生適應工作能力強、入手快、有吃苦耐勞精神，但除卻這些，司法警院學習的專業知識如監獄管理等很難適用于其他行業，對廣大不能進入警察隊伍的學生來說要就業和適應社會需要付出更多努力。

警院在對學生進行思想政治教育時，必須充分考慮以上因素。首先是要把握學生思想動態，以學生的身心和思想特征作為切入點，讓學生能對自己所學專業及專業就業情況以及未來要從事的職業有充分全面的了解。大學作為成年人思想已經相對成熟，但是在面對未來職業的選擇上心理上還是會表現出很大的矛盾。司法警察院校由于其專業的特殊性，使得學生們對前途過分擔憂，對未來彷徨和困惑從而產生巨大的心理壓力。所以，司法警察院校的大學生思想政治教育應圍繞幫助學生樹立正確的就業觀，改變學生“非公務員不考、非警察不做”的極端就業觀念，教育學生自覺地多渠道去為自己未來做準備，減少學生對未來的惶恐和失望。其次是確實樹立“以生為本”的教育意識，以學生為中心對學生開展思想政治教育。在警察院校強調的紀律意識和服從意識的培養過程中，很容易使教師成為高高在上的教育者，以強制的手段和上級的姿態來對待接受教育的學生，使得學生在接受教育的過程中被邊緣化。因此，警察院校的教師在對學生進行教育時，一定要樹立“以生為本”的意識，以民主平等的態度對待學生，這樣教育的雙方在教與被教的過程中才能夠達到協調一致。

2.3 打造出警味十足的校園文化

校園文化的形成是一個的漫長過程，它是高校在長期的發展與實踐中形成的，是大學生思想政治工作的重要組成部分，在健全學生人格、規范學生行為和提升大學生參與思想政治教育的主動性積極性發揮重要作用。因此，建設具有鮮明特色并形成品牌的警院文化是加強警院大學生思想政治工作的根本途徑。警味文化的培育應緊緊圍繞學院辦學理念、人才培養定位展開。校園文化建設首先是涉及教育、教學、管理、科研、服務等各方面工作制度的建設，如學生日常管理制度、警務化管理制度、后勤服務保障管理制度等具有警院特色的校園制度文化，這是校園文化建設的基礎。其次是做好行業內尤其是學院發展過程中先進典型人物的宣傳工作。堅持對畢業生的追蹤和調查，對在行業內做出杰出貢獻的畢業學生要及時收集資料，列入校史。對在學院發展中涌現出的先進典型人物和典型事跡，要及時進行組織采寫報道，在學生中進行廣泛宣傳，尤其是對剛入學的新生進行學院歷史和學院人物教育宣傳，以加深學生對未來從事行業的職業認識，增強其自豪感、責任感和使命感。校徽、校旗、校訓、校歌等具有明顯個性的文化標簽，作為校園文化的重要組成部分，應在大學生中進行廣泛使用和推廣。最后是圍繞學生的學習和生活加強處室文化、班級文化、宿舍文化建設，搞好搞活學生社團，通過組織社區法律服務、重大活動執勤服務和其他社會服務工作，增強學生職業體驗，培養學生的忠誠品質和警察意識。

結語

中共中央辦公廳、國務院辦公廳2015年1月印發了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。“《意見》強調指出，意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程，事關黨對高校的領導，事關全面貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，具有十分重要而深遠的意義。”司法警察院校作為社會人才的一個輸出口，其教育的大學生是具有高學歷、高素質的不可多得的復合型、應用性警用人才，步入社會后能快速推動行業的發展。這些準警察學生的素質的高低不僅關系到社會風氣的轉化、罪犯改造的成敗、還關系到警民關系融洽。因此，司警察院校的應始終把大學生思想政治工作放在首位，學生們自身也要嚴格要求自己，積極主動接受思想政治教育，時刻銘記身為一名人民警察的神圣使命，從而全心全意的去為人民服務。

［1］張蕾.新疆高校大學生職業生涯規劃現狀與對策分析［J］.科技信息. 2010，（24）:56

［2］李怡寧.高職學生職業生涯規劃的步驟與分析.北京電力高等專科學校學報，2010，（7）:67

［3］唐黎.試論司法類警官職業院校大學生思想政治教育［J］.時代教育. 2011，（02）:15

李亞芹（1976-），女，云南昆明人，云南司法警官職業學院講師，主要研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育。