普通高中學業水平考試管理之我見

周易楠

（杭州市教育考試院 浙江杭州 310009）

普通高中學業水平考試管理之我見

周易楠

（杭州市教育考試院 浙江杭州 310009）

隨著浙滬學業水平考試成績即將折算入高考成績，學考的社會關注度也隨之增加。本文總結過往經驗，通過加強考前、考中、考后三個階段的管理，為能夠更好地組織和實施即將到來的新學考打下堅實基礎。

學業水平考試 考試 管理

普通高中學業水平考試是在高中課程改革背景下，在總結和繼承高中會考經驗基礎上形成的一項重要的終結性考試，對考查學生知識掌握情況；督促、規范學校教育教學行為，落實國家高中階段課程設置和學科課程標準都起到重要作用。教育部2008年《關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》中提出將學業水平考試逐步納入高校招生選拔體系，這就意味著普通高中學業水平考試還承擔著為大專院校進行人才選拔的功能，集評價考試和選拔考試于一身，扮演著越來越重要的角色。

目前全國范圍內普通高中學業水平考試都已經邁入正規，浙江和上海從2015年開始作為全國試點，將學業水平考試納入高考選拔體系，總結過往，得出以下經驗，希望為今后學考更好的管理作參考。

一、考前準備要精細

考前充分的準備工作是一項考試圓滿完成的基礎，考前各項工作細致有序，考中的風險自然消弭于無形。學籍管理、報名數據、考前教育這三個方面是考前準備中最易出現問題的，做好這三個方面，可以起到事半功倍的效果。

（一）嚴格管理學籍

參加普通高中學業水平考試的要求是學生必須在籍在學，因此，擁有學籍是學生具備報考資格的首要條件。每次學考報名時都會有轉學、復學學生因為種種原因，尚未完成學籍注冊和變更，報名開始后無法通過報名審核，只能在報名期匆匆修改，甚至于出現了學籍未注冊完成也能報名的情況，極大的增加了管理的難度。因此需要設定學籍注冊的最終時間，超過這個時間后再注冊的學生，認定為不符合報考條件。通過嚴格管理學籍注冊時間，有利于促進學生、學校和各級行政部門及時完成學籍的變更和注冊，也有助于數據準備，減少報名管理的工作壓力。

（二）確保報名過程流暢

依托信息技術的快速發展，如今各類考試實現了在線報名，報名數據核對工作通過各類數據處理技術得以大大簡化。目前的學考報名過程中，各級考試機構處理得最多的情況是修改錯誤身份信息。信息修改雖然簡單，但是要做到及時、順暢，卻也不是一件容易的事情。受修改權限和各級、各處管理機構溝通的影響，信息修改常常會出現信息上報不準確、信息處理不及時、處理結果下發不及時的情況。因此想要做好信息修改工作，各級考試機構必須在省教育考試機構的領導下做到兩個統一：（1）信息修改上報要格式統一。各學校、區縣、地市按照全省統一格式逐級上報，避免因為格式整理影響修改效率。（2）修改數據上報時間要統一。報名期間設定兩到三個固定的數據上報時間，上報后一個工作日內將問題數據處理完成，以利于各級部門安排工作進程，減少不必要的溝通和解釋。

（三）考前教育要到位

考前要抓好兩個教育，即對參考學生的教育和對監考教師的教育。對參考學生，我們要教育考生以正確的態度去對待考試，明確考場要求和考場紀律，說明違規舞弊的嚴重后果，從道德情操、思想意識、違紀成本三個方面來打消學生的僥幸心理，將任何作弊的想法扼殺在萌芽狀態。而對監考教師我們要強調操作規范，增強監考教師的責任心，樹立嚴謹的監考態度。監考教師是考場內的操作者和責任人，他們的一個失誤甚至于不良的監考狀態或態度，都會對考場的考試紀律和學生考試狀態有直接影響，甚至影響到整個考試的進行。

二、考中管理要嚴格

雖然考前準備充分，但是我們也難保考試現場不會出現任何突發情況，因此考中管理就尤為重要。考中管理要主抓考點管理和考場管理。

（一）考點管理

考點作為考試的最基本執行單位，任務多、情況雜，極其容易出現問題。試卷到達考點后，首先需要強調的就是試卷的保管問題。學考標準化考點規定必須有單獨的試卷保密室，試卷保管需要全程錄像，保密室鑰匙由兩人分開保管。在實際操作中，各級教育考試機構應嚴格監督考點，預防出現試卷未按規定存放、視頻監控不到位、鑰匙由單人保管等情況，確保休息期間也應有專門人員對試卷進行值守。其次，試卷的分發也是需要考點加強管理的地方，包括考務下發試卷和考場分發試卷兩個方面。考務下發試卷的過程中，一定要嚴格檢查試卷科目，以免張冠李戴，到考場后才發現錯拿不同科目的試卷。考場分發試卷時，監考教師要嚴格按照考務規程的要求操作，杜絕“自選動作”；條形碼粘貼仔細，保證前后考生A、B題卡交替，避免人為破壞A、B題卡的防作弊功能；考場板書和指令宣讀要規范，明確的考場板書和指令宣讀對于學生來說是非常重要的考場信息，大部分初考學生都需要通過這兩個途徑了解考場注意事項，明確的考場板書和指令宣讀可以避免因其他因素影響到考試的正常進行。

（二）考場管理

良好的考場管理才能確保良好的考風考紀，而監考教師是考場管理的最大保障。兩位監考教師在考場內應確保一前一后、一站一坐、一動一靜，做到監考期間思想集中，不看無關資料、不走神、不打瞌睡、不聊天，對考生行為嚴格要求，遇到突發狀況及時匯報。如果監考教師能夠嚴格按照以上要求管理考場，考試中出現違規舞弊的可能將最大程度降低。

三、考后整理要及時

學考結束后需要及時回收材料，其中最重要的就是監考表和監控視頻的回收。在考試管理機構能夠在接到有關考試的投訴、舉報時，這兩樣材料是調取現場情況，確定當事人，準確還原考場情況的重要依據，為之后的處理提供最有效的保證。

材料回收以后，要及時對考場特殊情況、違規舞弊、備用試場啟用情況等表格進行整理。由于學業水平考試規模大、參考學生多，各類記錄表格數量龐大，如果不在及時整理，很有可能會造成表格遺失，影響到考生的最終成績。

學業水平考試在學生的學習生涯中占據了越來越重要的地位，總結以上經驗，以期今后能夠更好地組織和實行學業水平考試，為廣大考生創造良好公平的考試環境。

[1].張凱英.嚴肅考風考紀，保證學業水平考試順利實施[J].管理論壇，2013，（3）

[2].康健一.論高中學業水平考試的組織與管理-楚雄州為例[J].楚雄師范學院學報，2013，（5）